统编版六年级上册课文内容课文背诵复习资料

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统编版六年级上册课文内容复习资料第一单元1.《草原》一文描绘了老舍先生访问内蒙古时所见的美景，以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。全文按事情发展的顺序，描绘了草原风光、喜迎远客、主客联欢的场景。通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。2.《丁香结》一文从色彩、形态、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点。作者阐述了要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。3.《古诗三首》中的《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。4.《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。故人邀我到田家，准备了鸡黍招待。村边的绿树和郭外的青山交相辉映。我们开着窗户，面对着田野和菜园，把酒畅谈，聊起桑和麻。等到重阳节，我们还会再来，一起赏菊花。第二单元一、课文内容1.毛泽东的《七律・长征》描绘了红军二万五千里长征的艰难历程，歌颂了中国工农红军不畏艰难、不怕苦的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期，人路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后引敌上狼牙山顶峰跳崖壮烈牺牲的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。3.《开国大典》记述了1949年10月1日首都北京举行的开国大典盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生感到无比自豪、激动，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛主席的领袖风范。4.《灯光》采用倒叙的手法，从天安门广场的灯光出发，叙述过去的事情，最后回到现实，使文章首尾呼应，结构紧凑。文章主体部分是对往事的回忆，作者以细腻的笔调详细描写郝副营长在激战前的神情和谈话。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者则用“白描手法”略写；两者相比，突出了革命先烈对未来的美好憧憬和执着的革命理想。二、课文背诵1.毛泽东的《七律・长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2.诸葛亮的名言鞠躬尽瘁，死而后已。曹植的名言捐躯赴国难，视死忽如归。李纲的名言祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。陆游的名言位卑未敢忘忧国。第三单元一、课文内容1.《竹节人》讲述了“我”和同学们制作、玩耍竹节人，以及上课时被老师没收后老师也迷上竹节人的故事，表达了“我们”对竹节人的喜爱之情，歌颂了美好、纯洁的童真、童心。2.《宇宙生命之迷》是一篇科普文章，介绍了科学家探索宇宙生命之谜的过程，启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。3.《故宫博物院》采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用，展现了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，表达了作者对故宫的热爱与赞颂之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。二、课文背诵《春日》[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第四单元：《桥》描写了一位老支书在山洪暴发的关键时刻，果断地指挥全村人跨越了生命之桥，赞扬了他无私无畏、以人为本、不徇私情、英勇献身的高尚精神。《穷人》通过讲述一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《在柏林》以第二次世界大战为背景，以列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的谴责。第五单元：《夏天里的成长》中作者用简单易懂的语言描述了我们熟悉的事物在夏天里是如何成长的，从而让我们意识到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康有力地成长。《盼》围绕“盼”字讲述了作者童年时盼望穿上新雨衣的有趣经历，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了对美好童年的怀念之情。第六单元：《浪淘沙》描绘了黄河源远流长、波涛汹涌的雄伟气势，表达了诗人对祖国大好河山无限热爱的感情。《江南春》通过描写江南美丽的春天景色，表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美和向往，同时也流露出物是人非的感慨。《书湖阴先生壁》描绘了湖阴先生家庭院的干净清幽和门前景物的美好，突出了湖阴先生品格的高尚，表达了诗人对他的赞美之情。《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的相关知识，阐明了适合人类生存的“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《三黑和土地》讲述了以三黑为代表的农民获得土地的故事，表现了三黑拥有自己土地的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的向往。《青山不老》用清新的笔触描绘了一位老人不顾恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北创造了一片绿洲，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。背诵：《浪淘沙》[唐]刘禹锡黄河九曲万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《江南春》[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《书湖阴先生壁》[宋]王安石山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。在这里，描述了一个清新自然的景象，茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽，让人感受到了自然的美好。一水护田将绿绕，两山排闼送青来，更是让人感受到了大自然的生机和力量。同时，也表达了对自然的敬畏和赞美。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑这里列举了五行、五谷、五音和五彩，这些都是中国传统文化的重要组成部分。五行、五谷、五音和五彩都有其独特的象征意义，代表着丰富的文化内涵和精神世界。一、课文内容1.《伯牙鼓琴》通过讲述春秋时期楚国伯牙与钟子期的故事，展现了朋友间纯真的友情和相互理解、欣赏的情感，成为中华民族高尚人际关系与友情的标准。《书戴嵩画牛》通过简洁的文字叙述了牧童指出戴嵩画中错误的故事，讽刺那些凭空想象和迷信权威的人，启示我们在生活中要认真地观察事物，要从客观实际出发。2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱即兴创作出《月光曲》的传奇故事。3.《京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中所使用及亮相的特点和作用，展示了京剧的魅力，抒发了作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情，激发我们了解剧、欣赏京剧的兴趣。二、课文背诵1.《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，钟子期听之。钟子期赞叹鼓琴的美妙，伯牙则用琴声表达了太山和流水的意境。伯牙的好友钟子期去世后，伯牙破琴绝弦，终身不再鼓琴。2.在《月光曲》中，贝多芬为了穷鞋匠兄妹弹奏钢琴，创作了《月光曲》。这首曲子也因此成为了传奇故事的一部分。3.《好的故事》中，作者在朦胧中看见了一幅美丽的生活图景，但随后这幅图画却消失殆尽。这表达了作者对黑暗社会的不满，以及对美好生活的向往。4.在《少年间土》中，描述了一个聪明能干的农村少年——闰土。通过“我”的回忆，展现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，以及对他的怀念之情。5.《我的伯父鲁迅先生》中，作者回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的深刻印象。鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人想得多的人，这让作者对他充满了怀念、热爱和敬仰之情。《有的人》这首诗是为了怀念鲁迅先生而写的。通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，诗歌批判了那些骑在人民头上的统治者和压追者，同时热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。诗歌号召人们做真正有价值的人。下面是背诵课文：1.天空深蓝，一轮