2023年初中语文新课标教学目标实用

第页共页2023年初中语文新课标教学目的实用初中语文新课标教学目的篇一二、工作要点1.重视老师的开展。要想学校的语文教学登上一个新的台阶，没有一支高素质的语文老师队伍的支撑是不行的，所以，我校当务之急要为老师提供更多的学习的时机和锻炼自我的时机。学校要向老师推荐一些与时俱进教育教学书籍，让老师吃透理论，更新自己的语文教学理念，并在自己的教学理论中完善自己的教学思想，力求做到读有所悟、教有所思。并利用每月一次的教学沙龙力促老师的进步，要求每位老师沙龙前写好发言稿，发言时脱稿，并在会后将老师的发言稿上传网上，防止老师从网上直接下载发言稿的现象发生。且学校进展校本培训时，要有意识的对老师进展一些教育教学技能的培训。如：如何在听课的过程中进展边听边思，而不是边听边记；如何写教学随笔或教学小论文等。2.创新备课形式。理论证明真正有效的备课是在心里备好一堂课。所以，我校要改变以往的抄教案的现状，变查教案为査“心备”，要求每位老师上课前非常钟完成心备的内容以待查。同时创新集体备课的形式，变同年级集体备课为分年级段备课，变拉网式备课为主题式备课。力求通过集体备课将众人的智慧融入课堂，着实为进步课堂效率效劳。3.打造理想课堂。为实在进步我校的语文教学质量，我们这一学期拟做以下一些工作。(1)对同年级的老师的课堂教学进展了“同上一课，共同研讨，反复打磨，步步进步”主题教学研究，让老师在活动中体验一个磨课的过程。(2)进展老老师风采展示。让年轻老师在现代化教育大潮中感受如何在课堂中求真务实。(3)加强随堂课听课，且凡听必评，凡被听必反思。4.进步练习质量。要想防止语文练习的髙耗时、高重复训练的现象的发生，老师就要在备课时有意识的对现有语文练习进展取舍，并融入课堂的语言训练中。这样既可让训练和语文课堂教学结合得更严密，又可减少学生的课业负担，岂不两全其美。与此同时要培养学生的良好的写字习惯，让学生写好字，要求老师实在抓好写字的指导，学校通过一系列的活动来促进写字程度的进步，并用奖惩措施作保证。5.培养读书习惯。学生语文素养的进步离不开读书，因此我们该培养学生的好读书，读好书的习惯，激发学生的阅读兴趣，指导学生写好读书笔记和成长日记，着实为进步学生的写作程度效劳。6.打造明德特色。我校为泰州市唯一的明德小学，要围绕明德特色做文章。因此，在中华经典上要下功夫，要营造浓重的古诗词文化气氛，并通过活动为学校的古诗词文化作宣传，让学生感受文化的同时，进步自己的古诗词素养。2月份1.通过教研组方案2.检查备课3.交接班朗读程度测评4.语文教研活动5.开展“厚重通灵”主题教研活动。6.青年老师粉笔字竞赛3月份1.青年老师课堂教学竞赛；2.随机听课3.写字及教学常规督察、老师钢笔字比赛4.语文教研5.朗读比赛4月份1.三年级钢笔字过关检测2.期中语文质量分析^p3.教学常规工作检查4.开展教学光盘的学习活动。5.备课笔记展评5月份1.四、五、六年级阅读竞赛2.作文竞赛3.一二三年级老师同课异构。4.开展“厚重通灵”主题教研活动。5.开展教学光盘的学习活动。6.教学常规检查6月份1.开展教学光盘的学习活动。2.教学常规检查3.后十名学困生转化成绩综合评定4.期终语文教学质量抽测、分析^p5.教研组工作总结初中语文新课标教学目的篇二本学期五年级语文教研组将严格贯彻执行，全面落实学校本学度教学工作方案，认真落实“把课堂还给学生”的精神，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，以进步教学质量为中心，以课堂转型、教学改良为抓手，进步组内老师专业程度，促进学生全面、持续、和谐的开展。加强学习型团队建立，以集体备课、聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容；提升教研整体程度。加强理论学习，以集体备课研究、课例分析^p和引领作为教研组的主要活动形式。1、进一步落实各项常规，根据学校常规教学管理意见进展集体教研2、加强本组老师教学工作之间的交流与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同进步的帮教意识。以课堂教学优化为工程内容，建立教研、科研、老师专业开展三位一体的管理形式，加强老师的教育科研意识。3、进一步发挥教研组功能。研究活动的形式与实效，不断进步教学研究和业务管理程度。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。(一)学习1)学习课标对五年级年段的要求2)学习教参前面的教学建议(二)落实六个精心1、精心备课。要“六备”:备读写目的、备学情、备教法和学法、备重点段落讲解、备课堂检测反应、备作业设计。2、精心上课。落实学校“达标课堂”标准，重视课堂效率。做好各项课前准备，运用多种教学手段来调动学生的学习兴趣。在教学中落实备课精神，注重学生质疑才能和创新思维的培养，充分表达学生主体地位。3、精心反思，促进教学改良。4、精心辅导，查漏补缺。修改及时，认真，负责，标准，提倡写一些评语，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，采用鼓励性评价，让学生在肯定中不断成长。5、继续重视学生学习习惯的培养。教学中，做到反复进步反复抓，以实在养成良好的学习习惯。重视学生的课外阅读，让课外阅读成为学生的一种习惯，使更多的学生有更多的时间广泛地进展课外阅读，扩大知识面，进步语文素养，为他们的进一步开展奠定根