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六年级阅读理解练习题及答案

看到别人家的花草缤纷，我也开始养花。买回来的海棠、月季、杜鹃等花草，我开始还能记得浇水、松土、施肥，但最终都枯萎了。只有一盆仙人掌却活了下来。无论天气如何，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。虽然它不美，但我开始欣赏它的顽强生命力。许久后的一个黄昏，我又看到了这盆仙人掌，它竟然开出了一朵金黄色的花，十分漂亮。这让我意识到，美丽不一定娇弱，顽强也可以是美的表现。2．仙人掌花的美丽不仅在于花朵本身，更在于它所表现的顽强生命力。在沙漠这样恶劣的环境下，仙人掌能够生存并开出美丽的花朵，这需要它倾注全部心血。它的皱纹是愈加深刻了，但这也是它骄傲的地方。它曾经有过柔软的叶和窈窕的枝，但为了适应沙漠的环境，它变得冷峻而坚强。正是有了这种坚强，我们才能欣赏到仙人掌神奇的金色花。仙人掌花的美丽告诉我们，美丽不仅在于外表，更在于内在的品质和顽强的生命力。2.第2自然段在文中的作用是承上启下，为下文引出主题做铺垫。3.结合上下文，第8自然段中“谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是仙人掌在沙漠中依然能生存并绽放出美丽的花朵。4.第三自然段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啃食着阳光和空气。”这一句中“啄食”一词形象生动，描绘了仙人掌的毛刺像饥饿的嘴巴一样伸出，独自在沙漠中寻找生命的营养，突出了仙人掌的顽强生命力。5.第11自然段中“不甘泯灭的美”指的是仙人掌在恶劣环境下依然能保持美丽和坚强的生命力，表达了作者对顽强生命力的赞叹和敬佩。6.本文对比巧妙鲜明，从海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹等娇弱的花卉和仙人掌的倔强生命力，以及仙人掌的皱纹满面和金色花的美丽辉煌两个方面进行对比。这样的对比使文章更加生动形象，突出了仙人掌的坚韧和美丽。7.全文表达了作者对仙人掌顽强生命力和不屈精神的赞赏和敬佩，同时也

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