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文档简介

幼儿园小班科学：小脚丫

幼儿园小班科学小脚丫

活动名称小脚

活动要求

1.在观看，踩踏和演奏过程中，增加孩子对足部的理解，进展足部的触觉功能。

活动预备

1.由不同材料制成的小路（黄沙，鹅卵石，木板，地砖）

2.几种不同的纹理材料（纸，草坪，海绵，泡沫，大豆，大理石，地砖，米）

3，一些头饰，一些五角星

重型和困难的活动可以用脚感知不同质地的材料

活动链接

链接任务操作点

1，声音之旅搞笑脚先生

猜猜他在哪里。

（老师说，孩子的名字很快就指出脚趾，脚跟，鞋底，脚背，大脚趾，小脚趾）。

3，小脚有什么用？（小脚本导致真的很大）

首先，走这条路，体验不同的感受。

嘿，今日，王先生为你预备了四条道路，看看哪四条道路（黄沙路，鹅卵石路，木板路，地砖路）

你用小脚走路时感觉如何？

3，孩子的沟通告知你的感受。

总结木板路感觉坚硬，有点暖和地砖路很冷，很光滑黄沙路是麻，脚还会下沉，鹅卵石路不平，有点疼。

其次，幼儿探究感知不同纹理的材料。

1.有什么话要说？

2，孩子自由探究感知，老师指导

3，总结沟通小脚发觉了什么？

嬉戏两对小孩相互检查，以感知不同的材料。

（查找伴侣，两人争论如何首先掩饰你的眼睛并猜想另一个人关心他检查。

猜想的人说他给了他一个五角星并转变了它。

）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的

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