2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析_第1页
2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析_第2页
2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析_第3页
2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析_第4页
2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年山西省朔州市飞翔学校高一物理月考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.“探路者”号宇宙飞船在宇宙深处飞行过程中,发现A、B两颗天体各有一颗靠近表面飞行的卫星,并测得两颗卫星的周期相等,以下判断正确的是(

)A.天体A、B的密度一定相等B.天体A、B的质量一定相等

C.两颗卫星的线速度一定相等D.天体A、B表面的重力加速度与它们的半径成正比

参考答案:AD2.(单选)关于离心运动,下列说法中正确的是(

)A.物体一直不受外力的作用时,可能做离心运动B.做匀速圆周运动的物体,在外界提供的向心力突然变大时做离心运动C.做匀速圆周运动的物体,只要向心力的数值发生变化就将做离心运动D.做匀速圆周运动的物体,当外界提供的向心力变小时将做离心运动参考答案:D3.(单选)物理学家对物理学的发展作出了巨大贡献,下列说法正确的是A.伽利略发现了行星运动定律 B.库仑发现了万有引力定律C.法拉第提出场的概念 D.牛顿发现了点电荷间相互作用力的规律参考答案:C4.有关曲线运动,以下说法正确的是:(▲)A.物体做曲线运动,它的加速度肯定不为零

B.做曲线运动的物体,它的加速度可能为零C.匀速圆周运动是匀变速运动

D.平抛和斜抛运动都属于匀变速运动参考答案:BC5.一个质量为0.3kg的弹性小球,在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同.则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为()A.Δv=0

B.Δv=12m/sC.W=0

D.W=10.8J参考答案:BC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示是自行车传动装置的示意图。如果踏板转一圈需要时间T,要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,需要测量的物理量有:牙盘半径R,飞轮半径r和_______________(把它设为A)。请用这些量推导出自行车前进速度的表达式为v=________。参考答案:___后轮半径A_______;______2πRA/Tr_7.用游标卡尺测量一根金属管的内径和外径,尺上的游标分别如图所示,这根金属管的内径的读数是

cm,外径的读数是

cm,管壁厚度是

cm.参考答案:解:10分度的游标卡尺,精确度是0.1mm,游标卡尺的主尺读数为24mm,游标尺上第5个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为5×0.1mm=0.5mm,所以最终读数为:24mm+0.5mm=24.5mm=2.45cm.测外径的读数时,游标卡尺的主尺读数为30mm,游标尺上第3个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为3×0.1mm=0.3mm,所以最终读数为:30mm+0.3mm=30.3mm=3.03cm.管壁厚度是(3.03cm﹣2.45cm)=0.29cm.故答案为:2.45;3.03;0.298.11月6日11时35分,北京航天飞行控制中心对“嫦娥”成功实施了第二次近月制动,卫星顺利进入周期为3.5小时的环月小椭圆轨道(以月球为焦点).卫星远月点高度由8600公里降至1700公里,近月点高度是200公里,月球的半径约是1800公里,此时小椭圆轨道的离心率是

参考答案:3/119.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:(1)你认为还需要的实验器材有

.(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

,实验时首先要做的步骤是

.(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为

(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量).参考答案:(1)天平(1分),刻度尺(2)沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量(2分),平衡摩擦力(2分)(3)10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如右图所示的装置,电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz。(1)电火花打点计时器的工作电压为

,相邻两个计时点的时间间隔为

。(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持

不变;若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持

不变;(3)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如下图(a)所示,自A点起,相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车速度为

m/s,小车的加速度为

m/s2(计算结果保留两位有效数字)参考答案:11.一物体从长为10m、高为0.5m的斜面顶端由静止开始滑下,设物体与斜面间的动摩擦因数为0.2,则它从斜面顶端滑到底端所用时间t=_____s;末速度vt=________m/s参考答案:2.47,

812.某人驾驶摩托车进行表演时,行至某处遇到5m宽的沟,若对面比此处低5m,则此人骑车的速度超过__________时就可跃过。(g=10m/s2)参考答案:

1013.水平地面上两个质点甲和乙,同时由同一地点沿同一方向作直线运动,它们的v-t图线如图所示。甲做

运动,乙做

运动,在

时乙追上甲,在第4s内,甲的平均速度

(大于、等于或小于)乙的平均速度。参考答案:

匀速直线,

匀加速直线,

4s

,小于三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图所示为测定导轨上滑块的加速度,滑块上

安装了宽度为2.8cm的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计(图中未画出)记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.28s,则滑块通过第一个光电门的速度为

cm/s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.14s,则滑块通过第二个光电门的速度为

cm/s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.57s,滑块的加速度为

cm/s2(保留两位有效数字)。参考答案:10,20,2.815.现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器、米尺。填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):(1)小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用的时间t。(2)用米尺测量A1与A2之间的距离x,则小车的加速度a=。(3)用米尺测量A1相对于A2的高h。设小车所受重力为mg,则小车所受的合外力F=。(4)改变,重复上述测量。(5)以h为横坐标,为纵坐标,根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线,即可以验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.太阳的半径和地球半径之比是110∶1,太阳的平均密度和地球的平均密度之比是1∶4,地球表面的重力加速度=9.8m/s2,试求太阳表面的重力加速度。参考答案:17.有一高度为1.70米的田径运动员正在进行100米短跑比赛,在终点处,有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺运动。摄影记者使用的照相机快门(曝光时间)是1/60秒。得到照片后测得照片中人的高度为6×10-2米,胸前号码布上模糊部分的宽度是5×10-3米。由以上数据估算冲刺时的速度大小是多少。参考答案:设在曝光时内的位移为x,由比例关系,得:根据速度的定义联立得:18.如图,质量为m=8.0kg的物体放在倾角θ=530的固定斜面上,计算中取g=10m/s2。(1)若物体与斜面间的动摩擦因数u=0.50,对物体施加一向右水平推力F,恰好能使物体沿斜面匀速上升。cos530=0.6。求F的大小;(2)若改变斜面的倾角θ,而不改变动摩擦因数u,当θ取某些值时,无论用多大的向右水平推力F都无法使物体沿斜面匀速上滑,求满足这种情况的θ的取值范围。(可以用三角函数表示)参考答案:解:(1)(7分)因物块匀速上升,故物块受力平衡Fcosθ-mgsinθ-Ff=0

………①

(2分)FN=mgcosθ+Fsinθ………②

(2分)Ff=uFN………③

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论