小学英语实习报告合集五篇

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实习时间：

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实习单位：

实习内容：学校英语老师

岁月如梭，光阴似箭，转瞬间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经受，感受颇多。学到了许多，也熬炼提高了许多。

该学校是教育局下属的一所公办学校，设施设备齐全。该学校是重点学校，共同学1642名，老师75位，其中英语老师5位。

20xx年，由学校领导、校长和主任带着来到，这是我学校毕业后第一次再次体验学校生活，不过与以往不同的是我不再是同学而是一名人民老师。还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更准确的说是被震撼和感染了。

教学实践中我面对的主要是五班级同学。这并不是我第一次走上讲台。20xx年我在高校生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经受让我如今再次走上讲台显得沉着很多。虽然从事过高校生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，同学的心理进展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。

在面对五班级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际状况。应为状况不同，许多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动同学们的主动性是很重要的，但是面对五班级这样一群精力充足的孩子，状况就另当别论了。我对在其他学校实习点的实习同学做过调查，发觉如今的学校生普遍存在的问题就是自制力太差，留意力简单分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。

讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让我惊讶。由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺当，但是由于缺乏学校课堂管理经阅历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。

在后来的实习日子里，我主动主动向指导老师、带队老师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学管理阅历。学校的老师都乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因此，我学到了很多有用的技能。同时也主动探究有效的教学方式，以激发同学的学习爱好，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。老师为主导，同学为主体。从同学的身心进展特点动身，查找并使用恰当的课堂管理方法，提升课堂教学效果。

我非常珍惜此次的实习机会。在和老师、同学的接触过程中，我深深地融入了这个大集体。当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与同学告辞时，互相的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和孩子们照了相，合了影。孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在这里，除了真诚地祝愿孩子们健康成长，我要诚心的感谢中兴路学校的各位老师及领导尤其是指导老师对我在教育教学方面的关心与指导。最重要的是，诚心感谢老师带队老师苗立峰老师对我工作上的指导，生活上的关怀与照看。

学校英语实习报告篇2

20xx年2月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xxx学校，在5班级1班开头了我为期三个月的教育实习生活。这样的生活紧急而劳碌，但充实而欢乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。时间飞逝，转瞬间，实习工作就要结束了，实习的这段经受让我学到了许多学问，并且学会了许多做人的道理，我从中受益匪浅。

我实习的学校是一所公立学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸。当了近十几年同学，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应同学教育环境，我们仔细听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，仔细熟识教材。经过两周的听课，第三周，我们便开头预备教案，为讲课作预备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。结束之后，老师们给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，主动总结，并准时予以修改。曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有许多许多，通过这次的实习，我对老师，教学有了新的熟悉。教学并不是一项简洁的任务，它涉及多方面的内容，需要老师仔细用心的对待，而要把教学任务完成好，更需要从以下几方面着手：

一、教学

英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对同学的终身学习产生深远影响。学校开设英语课程的目的在于培育同学学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：

1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激实习报告实习报告格式实习报告留意事项土木工程实习报告

会计实习报告计算机IT实习报告励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发同学主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，同学就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通力量。学校和老师主动制造条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，关心同学形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培育同学沟通力量就要创设沟通的情景，使同学通过沟通进展沟通的力量。

2.在教学模式和方法上，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级同学的实际，敏捷选用教学方法。针对有些班级同学课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌商量，到小组商量，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到熬炼，最终到达教学目的。

二、班级管理

做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和同学一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，催促同学学习，监督他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一起去监督同学做操，但

有指导老师在的状况下我只是在队伍后面看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给同学整队，还要来回的巡察监督。刚开头的几次很不习惯，面对整个操场同学表现的很不自然。不过经受几次后我喜爱上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从同学面前走过，接受众人的瞩目。实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开头的时候召开的，和同学们不熟识，上台讲话也很紧急，把一个班会整的跟作报告一样。至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天不时的去班里看一圈，跟同学简洁的聊几句，监督一下中午的班歌，间或给同学监考。班主任的工作冗杂重要，不是我一个月就能领悟的。

三、与同学相处

要留意师生关系的处理，有修养、有学识、喜爱同学、敬重同学、公正公正的老师最简单受到同学的宠爱。假如一个同学喜爱一个老师，对老师上的这门课就会有深厚的爱好，这门课的成果一般都会很不错。在平常的与同学相处中，非常留意关怀同学，敬重同学，在我要离开的时候同学们都恋恋不舍，估量这就是缘由吧。

四、实习感受

如今实习和结束了。通过这次实习我深刻的了解了老师的宏大，老师工作的神圣。同时也熟悉到老师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱同学。没有人会否认这样一个事实：老师的爱心是胜利教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，由于有爱老师才会用伯乐的目光去发觉同学的闪光点，才会对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将确定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱同学。我要明白，假如确定要做一名老师，我就肯定要喜爱教育事业，全身心的去爱同学，爱教育。

学校英语实习报告篇3

这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间，我虽然有过困惑与苦痛，但受益颇多，磨

为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中学习指导老师的教育精髓。第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。因此我在讲课的前一天就开头上网搜集材料，预备课件，为上好第一节课做好预备，刚开头有点紧急，但是渐渐的看到同学们那可爱的布满求知欲的目光，我的紧急就转变为动力了。课后，指导老师王老师帮我分析了一下这一堂课，在确定成果的同时也指出了我的缺点所在，比方，学问模块的连接上还不够自然，同学的主动性还没有充分的调动起来，经过王老师的指教，我在后几天的教学过程中加以了改良，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了，教学成果的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期积累预备的过程。

其次，在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读以及值日生清扫卫生的状况。另外，我还召开了一次主题班会，对同学进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。总结起来说，我把自己从第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导同学进行商量时表达不够详尽，赐予同学思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改良，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民老师。

在改良自己的'同时，我还花了些心思在讨论同学方面。同学是个好动、思维活跃、奇怪   心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动同学的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿势、手势，使语言更具表现力，这样就能够让同学感受到学习的乐趣。此外，学校生也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个同学，就肯定可以看到他们的进步。

短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批同学，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永久清楚地印在我的脑海里。以上就是自己对这一个月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了许多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。这一个月中的所，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经受，我肯定好好珍惜！

学校英语实习报告篇4

一、实习目的

实习，是将我们所学的教育学问转化成实践，并体验学习书本上没有的学问，体验真实的学校课堂。

二、实习时间

20xx.11.07~20xx.12.30

三、实习单位

福州金山学校

四、实习内容及感想

“十年树木，百年树人。”八个星期的学校实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类；也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地吸取着成为一名合格甚至优秀的学校老师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

然而，现实与抱负之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次很多同学都开头踏上讲台，开头自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教育事业的满腔热忱却无法付诸行动的孩子：教育实践力量差,老师技能缺乏,心理素养低，应变力量不强。我们还有很长的路要走。

第一次上课，是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份担心，鼓舞自己这一堂课必需要胜利。在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，开头了我的第一堂课。然而一开头，紧急的我遗忘了之前的单词复习，直接开头了句子的回顾。同学也因此跟不上我的节奏，反应有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个嬉戏插入了单词的复习，课堂才有了反应。而就是在这样一堂课里，我的英语口语基础薄弱、老师技能不够扎实等问题也暴露无余。在老师略带怀疑的眼神中，我竟有些无地自容。

课后，细心的带队老师在课后认真的帮我分析了我在教学过程中消失的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课挨次不清，”等问题，并面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点针对消失的问题，关心我熟悉到自身的缺乏。针对这些问题，指导老师要求我在平常多争取一些上台的机会，多听课，多向阅历丰富的老师学习，多留意上课的详情，多参加其他组员教案的修改和试讲。在带队老师身上，我没有看到阅历丰富的老老师的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈与关心。这让我感动不已。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

俗话说：“实践出真知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极限，学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。在今后的老师道路上，我更盼望能将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得一些令自己满足的成果。

即将肩负教书育人重大使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民老师。

而我们，作为一名即将上任的英语老师，或许我们不是一位胜利的园艺师，为森林培育出健壮的大树；我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉；我们也不是一位杰出的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼

我们要追求的不是教态如何美丽、课堂如何活跃、连接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会同学怎么说英文，培育说英文的习惯，培育语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界，用最朴实的心倾听着孩子们的声音，用最光明的眼睛展望孩子们的将来！让每一颗成长中的心都如沐春风。

学校英语实习报告篇5

短短的见习阶段让我在熟悉了自身的缺乏的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提示着我自己——胜利，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seekingknowledgeislikeplantingtrees：blossominginspringandbearingfruitsinautumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次珍贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和气可亲的指导老师——xxx老师。在老师的谆谆教育下，我对老师这个职业有了更深的熟悉。

一、扎实的学问和过硬的技能武装自我，做一位让同学信服的老师。我们都知道学校生是完全听从于老师的权威的，老师在他〔她〕们的心目中是“万事通”。可想而知假如有一天同学问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将学问、学问传承的责任。老师若没有一桶水的学问，就没法给同学半桶水。

在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的学问是万万不行的。有一次，一个同学手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币网上抛，惋惜落下来没接好。当时那个同学就不屑地发出一声语气词“切~。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他立刻纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会儿，很兴奋的发觉在硬币的边缘有一行字“UnitedStatesofAmerica。”于是我自信的告知他这是美元，还告知他我是怎么看出来的。这是他对我的看法可是