小学美术兴趣班总结

小学美术兴趣班总结小学美术兴趣班总结

美术社团活动总结

时间过的很快，在完成课本内容的同事，本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的兴趣小组使学生把握根本的素描学问技能，在此根底上，还进展了学生的智力，并形成学生的共性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是学习素描的根本学问，懂得任何物体明暗的黑白灰三种关系，让平面的纸张画出立体的效果。并对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，使之具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中不仅讲授美术的只是还培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培育了学生的对美术的兴趣：

作为一个新教师，初到学校，学校把如此大的重担交给我，是对我的信任和确定，我很快乐，学校的学生知道有这个兴趣班的兴趣也很大，报名参与的人许多，在以前并没有相应的培训训练，都是只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。这一局部学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其兴趣，我开设了素描这一全新的教学点作为这次兴趣班的重点。

孩子们都没有接触过素面，铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都有都能承受，在平常的绘画使用的最多的工具也是它。坐在凳子上夹着画板围成圈绘画是学生们从来都没有尝试过的，这样激起了学生深厚的学习兴趣，素描是全部绘画的根底，在画好素描后，美术技能确定上升许多，告知这一点，学生们的学期兴趣更高了。简洁的传授素描的学问，告知，素描就是在纸上画出黑白灰三种关系，并且能在平面纸上画出立奇妙效果，使授课内容简洁化。

二、增加了学生参加实践的时机：

重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术绘画活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞学生在绘画活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，除了学习根本的理论学问，我们在每讲授一堂新课后都进展了写生的绘画，不仅激发了兴趣，也使之明白任何物体从不同的角度看去都不同的道理，给许多同学以动手的时机，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，在学习根本的根底上，我们还时常到校园的一脚进展写生绘画，把课堂中学到的物体比例问题很好的通入到了绘画作品中，固然也更增加他们的学习兴趣。

三、培优辅差，一起共同学习：

虽然素描的内容被我简洁化，但是究竟作为小学生而言有的时候理解起来还是有肯定的困难，就这样的状况我采纳一带一，最正确小教师的学习方法。在学习中理解力量好的，绘画好的，就主动选择一个合作的伙伴，把自己的学习心得进展共享，两个人一起进展。鼓舞孩子参与各种绘画竞赛，给自己制造的时机。

固然，在我的工作中还存在着许多的缺乏，如自我学问面不宽，有待学习，对学生的力量还不了解等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成绩。

扩展阅读：绘画兴趣班教学总结

家长您好：

感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们一个月兴趣班展现活动。本学期美术兴趣班有我和张紫娟张教师来带。

绘画，是一种艺术表现形式。是培育幼儿身心得到全面进展和培育幼儿制造力量的重要手段。孩子眼里的世界，布满着各种奇妙的颜色。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心愿愿。因此，绘画在幼儿安康成长过程中作用是不行低估的。是幼儿园不行缺少的教学活动。

但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。

孩子们经过一个月的训练,把握了一些绘画的技巧，通过孩子们大胆的想象，对运笔、颜色的调配有了很大程度的提高。这次每个孩子展出了自己绘画作品，让家长真实地见证了孩子的成长和进步。

本学期我们设有：水粉课、油画棒课、手工课三种材料作为主课。运用多种绘画材料，能很好的激发幼儿制造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探究欲望，满意幼儿的奇怪心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验胜利的喜悦。

最终我盼望家长能看到自己孩子的作品时，更多的是去确定孩子所取得的进步，不必和别的作品进展比拟，由于每个孩子的绘画情感不同，表现的方式也不同，要知道孩子的每幅作品都是他自己的情感呈现和作