光盘租赁管理信息系统开发教学课件

光盘租赁管理信息系统开发26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊光盘租赁管理信息系统开发光盘租赁管理信息系统开发26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊光盘租赁管理信息系统Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录系统分析02系统设计03系统实施Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在农村初中物理学习过程中，习题练习生活化情境的创设，只要设计合理具有一定的科学性，不但容易被学生理解和接受，还可以帮助学生建立学习情趣，保持学习热情，弥补传统习题课的劣势，同时还能提高学生学习物理的效果，是一种十分必要的教学摸索。一、习题教学生活化情境创设的必要性分析如何让学生提升物理学习水平，一定要好好利用好习题这个重要手段。因为这是帮助学生加固知识认知、理清知识结构、正确利用物理知识、培养思维的重要方法。习题是供养物理知识这棵大树的养分，因为无论学生学习新知识，复习旧理论，都需要利用习题让学生加深对知识的理解，学会如何运用物理的各种理论和公式。学生做题的过程，是课程教学的课外延伸。我们要利用习题让学生学会利用知识，解决实际的问题。这样学生才能体会物理课程的作用，让学生感受到物理学科的重要性和实用价值，从而使学生爱上物理课，学会用物理的思维方式去观察分析解决他们生活中遇到的难题。二、习题教学生活化情境创设的理论基础物理是实用的科学知识，所以知识在生活中能够得到大量的运用。学习物理是从理论到实际、从抽象到具象的认知过程，这是一个理论到实际的转化过程。我们从物体的掉落中，发现万有引力，这就提醒学生要从生活中发现物理知识，将生活中遇到的问题转换为物理内容，在生活中找到理论的原型。这样老师将课堂从教室扩展到学生的生活当中，让学生对于物理知识的理解和接触更加的方便。特别是在教授新内容的时候，可以预先让学生留心一下相关的生活表现，这样学生对于知识的理解就会更加的容易，带着问题来学习，将生活中的物理表现提升为物理知识，然后根据学到的物理知识，再去解决生活中的问题。让物理从生活中来，到生活中去。三、习题教学生活化情境创设的基本方法把生活实例编进习题，及时巩固已学知识，很多学生学习都是盲目的，作为教师，要引导学生，要让学生发现生活与物理千丝万缕的联系，帮助他们发现生活中很多问题背后其实都隐藏着物理学知识，通过物理的学习，学生可以掌握一定的生存和生活技巧。解决这些实际问题，不仅巩固了物理知识，更锻炼了理解、分析、判断、推理和处理问题的能力，还能提高学生学习物理的兴趣。利用这些实验，逐步深入，然后通过适当的讨论，这样才能极大地调动学生的热情。学生的学习热情高了，就肯动脑筋想问题了，促进学生的思考能力，教学效果也有保证。凡善教者，必善问，学贵有疑问。因此，教师的问题如果设计得巧妙合理，可以起到星火燎原的效果，极大地提高学生的学习热情。学生通过教师的引导，从而对内容有逐步深入的了解，思维逐渐开阔。这样学生才能深入到物理的知识宝库当中探索。为了在当前激烈的市场竞争中不被淘汰，作为中职学校必须努力提高自身综合能力。因此在教学实践中，不仅仅是理论知识的传授，更重要的是注重培养学生的实践创新能力，强调学生“多动手”。传统的教学模式在很大程度上同市场需求是脱节的，很难满足市场需求，因此，应该积极探寻与时俱进的新的教学模式和方法。一、项目教学法项目教学法是一个师生共同参与课堂教学的系统化的教学项目，是将传统学科体系中的知识内容转化分解，形成若干个小系统，教学的开展紧扣项目内容。在项目教学中，以往“教师说，学生听”的被动教学模式不复存在，取而代之的是“以学生为主体、以能力培养为中心”的新型教学模式，在老师的带领下，在项目任务的宏观背景下，以学生自主探究学习为基础，真正让学生成为课堂的“主人”，边做边学，不再是被动地接受知识。在实践中加深了对理论的理解，掌握了技能，同时也提高了团结协作的能力。二、项目教学法在中职学校电机与变压器课程教学中的应用要点1.科学确定项目。项目教学法首先得确定项目，可以说合适的项目选择意味着成功了一半。项目的选择要结合学生的实际水平，确定难度适中的项目，以确保大多数学生能在老师的指导下，在实践中摸索，经过努力都能够完成。同时项目的选择不能胡子眉毛一把抓，要分清主次。一方面不能脱离教学内容，要源于书本又要高于书本，让学生的创造力能够得以发挥；另一方面，项目的选择要扎根生活，这样才能激发学生的学习兴趣。在电机与变压器课程教学中，本人结合教学大纲规定的教学内容和要求，综合学生的实际情况确定了单相变压器的制作检修、三相异步电动机定子绕组重绕工艺等项目。项目确定后，据学生们反映，他们不仅对专业领域的相关知识和技能有了一个更加清晰的认识，而且思维也变得更加灵活多变。2.项目的实施。项目确定后，教师应当先于学生完成对项目的实施，在自身理解项目的同时对学生进行更好的指导，发挥其模范带头作用。例如以《三相异步电动机定子绕组重绕工艺》项目为例，其实施步骤是：掌握三相异步电动机定子绕组重绕工艺必备知识→电机拆卸，记录相关参数→绕制线→嵌线→接线、通电检查→装机、通电测试与检修。通过这些步骤的实施，达到了教学的目的。3.项目评价。项目实施完成后进行及时的总结评价是必须的。首先是学生自评，然后小组内互评，最后是教师的综合评价。教师在评价时要一分为二地评价，一方面对学生的优点做出表扬，另一方面，缺点也要指出，以便学生在下一次能发挥得更好。对于学生普遍存在的问题更要引起高度注意，做出总评。具体评价可结合学生知识技能的掌握情况、平时表现、参与程度以及团结创新能力。三、项目教学法的应用需要注意的几点1.教学材料的编写要符合项目内容。项目教学法的显著特点是知识系统化，而传统的教材知识点不够集中，不适宜学生的自主学习。2.教师需要“充电”。在项目教学中，对老师的要求除了具备扎实的专业理论知识、丰富的专业实践经验外，更多的是应该具备较强的管理能力、组织协调能力，以便灵活机动地处理项目实施中遇到的各种问题。3.学生由“听戏”变为“唱戏”。在项目教学中，学习注重的是过程，而不是所谓的“分数”。在这个过程中，每个人都参与其中。作为“唱戏的”，每位学生都要融入其中，各司其职，充分发挥自己的主观能动性，勇于开拓创新，在唱好自己戏的同时还要兼顾整个舞台效果。这样就需要每位学生的团结协作，大家一起唱好这台戏，共同进步。4.多媒体教学“显神通”。多媒体教学能够帮助教师将抽象枯燥的理论知识变得生动。它能最快帮助教师吸引学生的眼球，调动学生的积极性，从而活跃课堂气氛、提高教学效果。5.多方面配合。项目教学法的顺利开展需要多方面的配合，学校要增加教学经费的投入，加强校企合作，资源共享；教务部要统筹好课时安排，做好规范管理，与班主任沟通协调，做好班级管理，营造良好的学习氛围，为教学工作的开展创造一个良好的环境。四、结束语以上仅是笔者结合工作实践，对项目教学法在中职学校电机与变压器课程教学中的应用进行的几点探讨，在实际教学中，还应结合教学实际，有针对性地加强项目教学法的应用，才能更好地确保教学成效的提升。光盘租赁管理信息系统Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录系统分析02系统设计03系统实施Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL01系统分析Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、建立新系统的必要性目前由于人们生活水平的不断提高,对文化娱乐的要求也不断提高,音像租赁的生意越来越好。原先的人工管理方式越来越不能满足要求。为了适应这一变化,有必要建立一个音像租赁管理系统,由于音像店的管理人员一般都具备操作计算机的能力,而且音像店的经济效益也不错,另外,此系统是一个小型信息管理系统,花费不大。所以建立新系统是可行的,可以立项的。Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、业务流程分析(一)系统调研系统调研分为两步进行第一步:初步调硏,主要调查租赁店的规模,即租赁的音像商品数目、音像制品编码方式、职工的文化水平、租赁店的主要业务、顾客流量、顾客的租盘凭证等。调研时,采取个人讨论法第二步:详细调研。包括组织结构调硏和业务流程调研。业务流程调研时对组织现行的业务进行调研,包括所有部门的处理业务、具体任务和完成顺序,并用管理业务流程图表示出来。经过系统调研,得到音像商店的租赁光盘业务流程图如图1所示:Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL采购员顾客(租盘员退还押金单押金单入库单租盘单还盘单库存光盘台帐赁光盘台帐统计员人库存盘点月报租赁盘点月报资金统查询图1音像商店的租赁光盘业务流程图Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL光盘租赁管理信息系统有如下功能:()光盘库的录入与维护:记账员负责根据采购员的入库单进行光盘的录入,并且对于过期或损毁的光盘进行注销处理,即从库存光盘台账上删除它的记录。(二)光盘租还功能租盘时,记账员根据租盘单进行租盘,并给顾客开押金单,让顾客交押金,然后付盘和押金单给顾客还盘时,顾客将盘和押金单(还盘单)给记账员,记账员根据还盘单进行还盘,并计算出应退押金,给顾客开出应退押金单,退给顾客押金。Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL(三)查询功能:音像店经理根据库存光盘台账和租赁光盘台账,査询光盘库存和租盘情况。(四)统计功能可以盘点库存光盘和租出光盘情况,还可进行资金统计,以得到购买光盘的费用、押金总数和租金总数等Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL三、数据流程图数据流图就是用规定的符号反映出信息在系统中的使用、加工处理、传递和存储的情况。对于复杂问题,要按照问题的层次结构进行逐步分解,画出分层的数据流图。分层的数据流图包括顶层图,O层图,1层图…Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dien