2023年福建福州第二技师学院招聘专业教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年福建福州第二技师学院招聘专业教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.培养学生问题意识C.增强学生参与意识D.引导学生研究学习【答案】：A2.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B3.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】：B4.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D5.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.虚假署名C.抄袭D.剽窃【答案】：D6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：A7.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体角色社会化【答案】：A8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.管理威信C.社会威信D.专业能力【答案】：A9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.坚持知行统一【答案】：A10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：C11.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.能力罚B.财产罚C.申诫罚D.人身罚【答案】：A12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.帮助大学生选择工作C.开展择业咨询D.帮助大学生进行职业评价【答案】：B13.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发性事件B.外部的强化C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：C14.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.指导调配幼儿膳食B.了解幼儿家庭的教育环境C.晨检、午检和健康观察D.定期组织幼儿健康体检【答案】：B15.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学生反应B.学科内容C.自我表现D.物理环境【答案】：C16.产生式迁移理论证实了（）。A.策略学习可以自动迁移B.熟练的基本技能可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：B17.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.生产优先发展B.文艺优先发展C.教育优先发展D.医疗优先发展【答案】：C18.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.思维、能力、品德、体质B.知识、能力、品德、体型C.知识、审美、品德、体质D.知识、能力、品德、体质【答案】：D19.（）可以看作是建构主义的先驱。A.布鲁纳B.斯金纳C.皮亚杰D.加涅【答案】：C20.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.开设人文学科方面的课程B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.在专业教育中补充人文教育的内容D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：B21.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.单一化态势B.多元化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】：B22.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.观察分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C23.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.社会环境B.遗传素质C.教育影响D.个体实践【答案】：A24.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人【答案】：B25.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：C26.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.抑制型B.兴奋型C.活泼型D.安静型【答案】：D27.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.抗诱惑能力的形成B.道德行为技能的掌握C.道德习惯的养成D.道德信念的确立【答案】：D28.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.接近目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C29.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.利益B.义务C.权力D.权利【答案】：B30.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B31.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/5B.1/3C.3/4D.2/3【答案】：C32.提倡发现法教学的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：A33.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.比较B.概括C.抽象D.分析【答案】：B34.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.6人左右B.20人左右C.3人左右D.10人左右【答案】：A35.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】：B二、多选题36.发散思维的基本特征有（）。A.变通性B.独创性C.流畅性D.开放性【答案】：ABC37.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.按需设岗C.择优聘用D.合同管理【答案】：BCD38.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.爱国主义原则B.社会主义原则C.集体主义原则D.人道主义原则【答案】：ABCD39.高等学校社会服务的原则有（）。A.放宽搞活和严格管理相结合B.全面投入和重点突破相结合C.学术价值和知识创新相结合D.需求导向和技术推动相结合E.培养人才与研究开发相结合【答案】：ABDE40.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD41.道德的主要作用（）。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD43.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.强调学科自我循环B.科学定位，确定学科发展方向C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：BCD44.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步扩大高等教育对象C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC45.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.更好地理解高校C.形成职业观D.形成专业发展观【答案】：ABCD46.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性思维为主的测验B.创造性知识评价法C.创造性人格问卷D.创造性产品评价法【答案】：ACD47.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作成效C.教师的工作态度和敬业精神D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD48.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD49.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.做大事者不拘小节C.从现在做起、从自我做起D.见贤思齐【答案】：ACD50.职业道德存在的主要问题（）。A.禁与欲的失范B.表与里的不一C.知与行脱节D.义与气偏离【答案】：ABCD51.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD52.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.调整范围不同D.实施方法不同【答案】：ABCD53.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研协作中的矛盾B.教师的科研能