坐标曲线专题

坐标曲线专题第1页，课件共36页，创作于2023年2月1.07年考纲的变化将“获取信息的能力”的第2条：“能用文字、图表等多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容”改为“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”并将其移到“理解能力”变成“理解能力”的第2条。原“理解能力”

的第二条变成第三条。第2页，课件共36页，创作于2023年2月

坐标曲线题是高考中的一种常见题型，它以直角坐标系为表现形式，通过曲线的变化，揭示生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。

第3页，课件共36页，创作于2023年2月由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中，能够较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力，具有较高的区分度，因而备受命题专家亲睐。从近段时间的阅卷情况看，同学们在解答这类题目时失误较多。因此，有必要一起探讨坐标曲线题的解题策略，以提高同学们的解题能力。第4页，课件共36页，创作于2023年2月坐标曲线题的考查形式和命题意图考查形式命题意图1、识图2、析图3、说图4、绘图

获取信息的能力

处理信息的能力

表达信息的能力运用信息的能力考查学生第5页，课件共36页，创作于2023年2月1、如何识图？2、如何析图？

3、如何说图？

4、如何绘图？第6页，课件共36页，创作于2023年2月一、识图BC0.14DNA析出量0.140.140.14DNA析出量DNA析出量DNA析出量ABDNaCl浓度NaCl浓度NaCl浓度NaCl浓度例1：下列图示中能反映DNA析出量与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（）识图是基础，是做好坐标曲线题的前提。第7页，课件共36页，创作于2023年2月对症下药1、细心、认真；2、严格按照“三看”要求识图。一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？二看曲线的变化趋势：①上升（直线上升，逐渐上升）？②下降（直线下降，逐渐下降）？③还是保持稳定？④先上升后下降？先下降后上升？三看关键点：

①曲线的起点、终点；②曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线相交的交点；③曲线的顶点、转折点、最低点等。常见错误粗心大意，不按“三看”要求识图，导致失误。第8页，课件共36页，创作于2023年2月练习1、酶在催化生物体内的化学反应时，反应速率与很多因素有关。下列曲线中正确的是（假设其他条件都是适宜且稳定的）（）反应速率温度反应速率酶浓度反应速率反应物浓度反应速率PH值ABCDC第9页，课件共36页，创作于2023年2月在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以下问题：二、析图析图是关键目的要求1、分析横、纵坐标：分析横、纵坐标的生物学含义，找准两者之间的联系。2、解释：

曲线的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线之间差异产生的原因。第10页，课件共36页，创作于2023年2月3、分析各关键点：

（起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点）所表示的生物学含义及其产生原因。第11页，课件共36页，创作于2023年2月例2：将植物横放，测得根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．aB、bC、cD、dD联想信息转换第12页，课件共36页，创作于2023年2月例3：下图表示环境因素对小麦光合作用速率的影响，除图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：

图中P点，限制小麦光合作用速率的因素

。

图中Q点，限制小麦光合作用速率的因素

。光照强度CO2浓度分别分析1、单独分析每条曲线2、作辅助线第13页，课件共36页，创作于2023年2月解题策略1、联想：

在认真审题的基础上，通过联想，找准理论原理。2、信息转换：

对坐标轴或题干中的信息进行转换，转换成自己较熟悉的形式，类似于“同等变形”。通过信息转换，将自变量（横坐标）与因变量（纵坐标）真正“挂上钩”。二、析图第14页，课件共36页，创作于2023年2月3、遵循“单一变量原则”，化繁为简：

如果有多条曲线，可能会有多个自变量。可进行“分别分析”（先单独分析其中一个自变量对因变量的影响，再单独分析第二个自变）；最后“综合分析”，得出结论。

“分别分析”时逐一分析每条曲线，或作出必要的“辅助线”。第15页，课件共36页，创作于2023年2月练习2、右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3－的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是()A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度BNO3－..吸收量氧气的含量K＋AB.CO第16页，课件共36页，创作于2023年2月例4、下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请分析回答：三、说图将图像信息转变成文字信息，说图是难点。(1)曲线A表明：

。

(3)bg段的斜率小于ad段，是因为

。第17页，课件共36页，创作于2023年2月存在的问题1、未认真审题，变量不清，离题。2、对曲线的变化情况分析不透彻，导致答案不全，缺漏。3、用词不当。4、书写字迹不工整，乱涂乱改。第18页，课件共36页，创作于2023年2月答案：（1）在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加；CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。

答案分析：1、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、纵坐标紧密联系起来。2、分段表述。（增加；最大；稳定。）5、没有运用课本理论原理进行深层次分析，答案肤浅，没有一定的深度。第19页，课件共36页，创作于2023年2月答题策略1、认真审题，弄清题意，在充分识图、析图基础上扣题作答。2、运用生物学理论原理，正确揭示变量之间的因果关系。3、根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段，分别叙述防止缺漏或混为一谈。4、要用专业术语和专业名词，尽量运用课本上的语句表达，或对课本语句作适当修改后运用。三、说图要求：科学、准确、严谨、规范、简炼、工整。第20页，课件共36页，创作于2023年2月5、用词要恰当：可从题干中分析要用的词，或根据曲线的变化情况确定要用的词。如：促进、抑制；正比、反比（定量，有一具体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）加强、减弱；过强；过快；“逐渐……”等，对这些词要用心比较，领悟其中的差异。6、语言简炼、流畅，突出重点和得分点，不拖泥带水。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。第21页，课件共36页，创作于2023年2月四、绘图要将文字信息转变成坐标曲线，绘图也是难点。绘制曲线有两种类型：定量曲线和定性曲线。例5、（见“专项练习”第19题）（4）研究者发现温度的变化对气体产量有影响，并在不同温度下测定气体的产量如下表。请在下列方格纸上，用表中数据，设计完成曲线图。

（一）定量曲线将具体的数据信息，转变成图像信息。第22页，课件共36页，创作于2023年2月第23页，课件共36页，创作于2023年2月绘图步骤1、定轴：确定坐标轴；标注单位和数值。2、描点：根据题目所给数据描点，有时要对数据进行必要的处理。3、连点成线：如果有具体的比值（斜率一定），要连点成直线；如果没有具体的比值（斜率一定），要连点成光滑的曲线。第24页，课件共36页，创作于2023年2月（二）定性曲线将自变量和因变量之间的内在联系，通过

直观的图像表现出来。例6、下图表示某容器中培养的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线，请对照图a，在图b绘出表示谷氨酸棒状杆菌生长速率变化的曲线。时间生长速率O+_第25页，课件共36页，创作于2023年2月绘图步骤：1、确定坐标轴：认真审题，找准自变量和因变量，确定坐标轴，标注单位或符号。2、找准关键点：起点、终点、最高点、最低点、转折点、与坐标的交点等。3、分析曲线的条数及每条曲线的走势：从哪段到哪段上升、从哪段到哪段下降？4、画线并标注文字。第26页，课件共36页，创作于2023年2月练习3．绘图：请绘出种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。时间种群数量0J型时间种群增长率0J型时间种群数量0S型时间种群增长率0S型第27页，课件共36页，创作于2023年2月第28页，课件共36页，创作于2023年2月第29页，课件共36页，创作于2023年2月时间种群数量0时间种群增长率0λ时间种群数量0K时间种群增长率0J型J型S型S型第30页，课件共36页，创作于2023年2月坐标曲线题专项练习4．右图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（）时间A．有机物总量B．每个细胞DNA量C．所有细胞体积之和D．细胞表面积和体积之比D第31页，课件共36页，创作于2023年2月7．下图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线变化的是（）①植物受粉后②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后③虫子吃掉了幼嫩的种子之后④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后A、①②B、③④C、①②④D、②③B第32页，课件共36页，创作于2023年2月8．在生长激素基因表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的（）A第33页，课件共36页，创作于2023年2月9．下图表示某菌落生长过