声音的产生和传播

声音的产生和传播第1页，课件共29页，创作于2023年2月

在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………第2页，课件共29页，创作于2023年2月探究一、声音的发生请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？请大家一起来做实验：2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头第3页，课件共29页，创作于2023年2月我们可以发现，发出声音的物体在振动第4页，课件共29页，创作于2023年2月弹吉他时，吉他弦振动发声第5页，课件共29页，创作于2023年2月敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？结论：物体发声时都在振动。——鼓面振动发出声音第6页，课件共29页，创作于2023年2月请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？答：它们是靠翅膀振动发出声音的。一、声音的发生1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源第7页，课件共29页，创作于2023年2月哪些物体可以是声源？鼓面声带翅膀蝉膜蛙鼓空气流水第8页，课件共29页，创作于2023年2月探究二声音是怎样传播的呢？1、课桌的传声2、空气的传声（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）3、真空能不能传声呢？第9页，课件共29页，创作于2023年2月如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑二、声音的传播除了空气等气体外，液体也能传播声音。第10页，课件共29页，创作于2023年2月固体能不能传播声音呢？请大家重做一个小实验：二、声音的传播看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？第11页，课件共29页，创作于2023年2月在繁殖的季节时，牛蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙，并把其他的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气，在通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那样胀起来产生音箱的效果，使声音变得更大声。你知道动物是怎样发声的吗？蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发音的。

鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌肉在鱼鳔上來回摩擦，甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔時，就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。第12页，课件共29页，创作于2023年2月二、声音的传播声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。思考：如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？第13页，课件共29页，创作于2023年2月三、声音的传播速度声音的传播需要时间吗？请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播，在哪种介质中传播得最慢？请看课本数据第14页，课件共29页，创作于2023年2月一般情况下，声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：v固＞v液＞v气

；通常情况下,15℃时，V空气=340m/s固体液体气体约200m/s至350m/s约1500m/s至3000m/s约5000m/s至6000m/s第15页，课件共29页，创作于2023年2月三、声音的传播速度（1）声速表中松木3320说明什么？（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？（3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15Co时空气中的声速是340米/秒请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的?你还可能会听到什么声音？第16页，课件共29页，创作于2023年2月在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）

A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏

B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏

C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的

D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多Ｄ第17页，课件共29页，创作于2023年2月a)声音是由物体的振动产生的。b)声音的传播需要介质，它可以在气体中传播,还可以在液体、固体中传播.但不能在真空中传播。c)一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：v固＞v液＞v气;声音在空气中传播速度大小与压强和温度有关，通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s小结第18页，课件共29页，创作于2023年2月（1）一切正在发声的物体都在

（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）1标准大气压下，15℃时空气中的声速是__________.（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为________________________________________.（5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）

A、只听到从空气中传来的声音

B、只听到从铁管传来的声音

C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音

D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音

练习振动介质真空340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快C第19页，课件共29页，创作于2023年2月

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了(如图所示)。小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。第20页，课件共29页，创作于2023年2月在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解：S＝Vt＝340*6=2040（m）第21页，课件共29页，创作于2023年2月甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下，想让甲同学听到两次声音，钢管至少多长？已知声音在钢管中的传播速度为5200m/s，在空气中传播速度为340m/s。S甲乙图3-1第22页，课件共29页，创作于2023年2月解：设钢管长为S

tt2t1）∵t0.1s解得S36.4米，即管子长至少为36.4m。导析声音在三种不同状态的物质中传播速度不同，固体中传声最快，液体中较快，气体中最慢。乙同学敲钢管的一端，甲在另一端能听到两次声音，第一次是通过钢管传到甲的，第二次则是通过空气传到甲的。听到两次声音的时间差最短为0.1秒，故钢管最少的长度可求。第23页，课件共29页，创作于2023年2月第24页，课件共29页，创作于2023年2月四、声波声音在空气中是怎样传播的呢？？第25页，课件共29页，创作于2023年2月与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声源第26页，课件共29页，创作于2023年2月实验探究：请看下面的实验-------

实验证明声音在物质中是以声波形式传播的。第27页，课件共29页，创作于2023年2月一、声音是怎样发生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同15Co空气中声速v=340米/秒四、声波交流评价第28页，课件共29页，创作于2023年2月四、回声请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师