失衡的生态环境

失衡的生态环境第1页，课件共33页，创作于2023年2月一、人类与环境的关系人类与环境相关模式图①人类向环境索取物质和能量②人类向环境排放废气物③人类作用于环境④环境对人类的反作用第2页，课件共33页，创作于2023年2月人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系。

第3页，课件共33页，创作于2023年2月二、环境问题的表现环境问题环境污染生态破坏环境问题产生原因向环境排放废气物＞环境自净能力向环境索取物质和能量＞环境供给能力产生结果环境质量下降环境退化环境问题的表现大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪音污染、放射性物质污染全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、森林植被破坏、土地荒漠化第4页，课件共33页，创作于2023年2月第5页，课件共33页，创作于2023年2月第6页，课件共33页，创作于2023年2月第7页，课件共33页，创作于2023年2月1．区域的差异性环境问题的表现城市乡村环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等。生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等；也有乡镇企业污染。三、环境问题的分布特点第8页，课件共33页，创作于2023年2月1．区域的差异性

环境问题形成原因发展中国家发达国家较发达国家严重，以生态破坏为主较发展中国家轻，以环境污染为主1环境承受发展和人口的双重压力2没有足够的能力进行环保3发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家从20世纪70年代，发达国家利用强大的经济力量进行环保，使其环境大为好转第9页，课件共33页，创作于2023年2月

2．环境问题的全球性全球变暖酸雨国际性河流的污染物种的灭绝臭氧层的破坏海洋污染第10页，课件共33页，创作于2023年2月第11页，课件共33页，创作于2023年2月第12页，课件共33页，创作于2023年2月第13页，课件共33页，创作于2023年2月第14页，课件共33页，创作于2023年2月四、生态破坏的自然因素火山爆发地震泥石流异常气候的影响－厄尔尼诺、拉尼娜沙尘暴第15页，课件共33页，创作于2023年2月五、生态破坏的人为因素农牧活动工程建设城市发展污染物排放物种改变森林火灾第16页，课件共33页，创作于2023年2月六、生态平衡失调的标志结构上的标志

——一级结构缺损

——二级结构变化第17页，课件共33页，创作于2023年2月六、生态平衡失调的标志功能上的标志

——能量流动受阻

——物质循环中断第18页，课件共33页，创作于2023年2月人类对生态环境的破坏第19页，课件共33页，创作于2023年2月滥砍滥伐第20页，课件共33页，创作于2023年2月洪水泛滥第21页，课件共33页，创作于2023年2月过度放牧第22页，课件共33页，创作于2023年2月滚滚沙尘第23页，课件共33页，创作于2023年2月残害鸟类第24页，课件共33页，创作于2023年2月虫害泛滥第25页，课件共33页，创作于2023年2月富营养化第26页，课件共33页，创作于2023年2月捕杀大象第27页，课件共33页，创作于2023年2月耕地沙化第28页，课件共33页，创作于2023年2月物种灭绝第29页，课件共33页，创作于2023年2月土壤退化生物多样性面临威胁森林锐减草场严重退化大气环境污染水体环境的影响

1．生态失衡的主要表现第30页，课件共33页，创作于2023年2月1.Makelawstoprotectwildlife2.Protecttheenvironmentandhabitats3.Createnewhabitats4.Setupsomeorganizations,suchasWWF…5.SetupmoreNaturalProtectionZones6.CalloneveryonetotryhisbesttoprotectthewildlifeMeasurestobetaken:第31页，课件共33页，创作于2023年2月南极生态的破坏