一年级数学下册教学工作总结

一年级数学下册教学工作总结一班级数学下册教学工作总结

第一篇：201*--201*一班级数学下册教学工作总结一班级数学下册教学工作总结

中卫市第十学校鲍英杰

本学期我连续担当一班级2班与3班的数学教学工作，作为一名低班级的数学老师，深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢。仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。"学高为师，德高为范'，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、训练工作方面

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

3、一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到

东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，训练同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践力量。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手。和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对这种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，同时培育他们的学习意识，使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、存在不足与今后准备：

1、班级进展不平衡，同学的乐观性不高，在今后教学中尽量讲到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些。

2、同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更

3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期以来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好，会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴，我将本

着"勤学、善思、实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

201*年7月9日

其次篇：学校一班级数学下册教学工作总结学校一班级数学下册教学工作总结

湖江中心学校李莉

本学期，我连续担当一(2)班的数学教学工作。全班同学共有40人，通过一年的努力，依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。现总结如下：

一、以课堂教学为重点：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在电子备课中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。

（1）创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、(请保藏好范文网：.dash;上好课。为了上好课，我常常在网上听一些优质课，同时并虚心请教有阅历的老师，在上课中，我做到讲解清1

晰化、条理化、精确     化、条理化、精确     化、情感化和生动化，注意调

动同学的乐观性，加强师生之间的沟通。我还特殊留意以学问本身吸

引同学，奇妙引入，细心设疑，造成同学渴求新学问的心理状态，激

发同学学习的乐观性和主动性。

三、多表扬鼓舞。一班级的同学活泼、可爱，老师的一言一语对

他们产生肯定的影响，所以，在教学中，我多以鼓舞为主，让他们喜

欢学习，感受到老师的关爱，同时养成良好的学习习惯。

四、做好课后辅导工作。做好课后辅导工作，严格要求同学，使

同学学有所得，不断提高在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，

以满意不同层次的同学需求，同时加大后进生的辅导力度，本班同学

数学整体水平不平衡，呈现"两极分化'，存在肯定的差异性，我每

周利用周一、周三、周五课外活动时间对后进生进行辅导，辅导并不

限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生

的成果首先要激发他们的学习爱好，有人说："爱好是最好的老师。'一班级孩子年龄小特殊喜爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就

会越学越好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细

致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问并准时鼓舞孩子。

一学期来，我从培育同学做好课堂预备抓起，到课本、练习本、

坐的姿态，课堂上应当怎样举手、回答问题等开头训练，准时给表现

好的同学口头表扬或奖小星星，激发同学的表现欲。同学在习惯养成

方面又有了一个新的提高。同学的学习习惯已经基本养成，同学的口

算练习无论速度还是精确     率都比以往上升，有的孩子计算速度已经非

常快。课堂中注意同学观看、分析问题的力量的培育，同学的观看、

分析力量有了很大提高，有的同学的表现出了特别强的表达力量。由

于工作中注意和家长的沟通，准时的了解工作中的不足并准时改进。

四、存在问题及改进措施

1、有的学问把握不坚固主要集中在：数位和100以内数的计算

这两方面。数位主要表现为各个数位的位置把握不牢及各个数位表示

的意义，100以内数的计算主要表现在进位加法和退位减法，相信在

以后的学习中加强计算练习，同学对这部分学问会理解和把握的。

2、本班同学人数较多，整体学习水平不集中，学困生多，有20

人左右学习力量较低，接受力量较差，这些同学都是留守儿童，家庭

辅导训练欠缺，在日常教学中，老师关注到了学困生安排的时间不

够，而且中间部分的同学关注极少，导致中间部分的个别同学退步

较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。

总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任

务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习力量上，在

学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将连续加倍地努力

工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人

的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！

201*年7月3日

第五篇：一班级数学下册教学工作总结一班级数学下册教学工作总结

张家湾中心学校李金平

一、基本状况概述：

本学期我担当一班级数学教学，作为老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于多年的教学阅历，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，使大部分同学已经把握了所学的基本学问如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法;人民币的熟悉、图形的拼组、简洁统计、找规律等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获较多。

二、备课方面：

我仔细钻研新课程标准，依据同学的实际状况设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每节课的学问要点。

三、教学方面

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确     化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得愉

快。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都能得到提高。

四、取得的成果：

1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。

2、加强上课技能，在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他老师。我常常在办公室里与其他老师相互探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作方式。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得乐快。

3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。布置作业做到精讲多精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。

5、加强对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补

课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，从提高同学的学习乐观性入手，依据同学的学习成果，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生关心他们找出适合自己的学习方法，提高练习效率。

8、重视与家庭训练相协作，通过家访、家长协作抓好同学的学习，与家长亲密联系，对个别同学的训练，着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习乐观性入手，依据同学的学习成果，时时督促他们，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国训练，使他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。是同学有了为祖国、为中华民族努力学习的精神。

五、不足之处及今后的改进措施：

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果，我明白了这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，