西师版四年级数学上册相交与垂直说课(定稿)课件_第1页
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文档简介

相交与垂直桂溪小学：冷梅体面线体教材编写：●●●●相交与垂直教材编写：2、抽象出角的模型，借助三角板中的直角对看到的角进行分类。1、对线各种位置关系的想象的能力。3、“交叉”。知道了“垂直”这一名词，模糊的知道什么样的两条直线是垂直。

垂直的本质意义，垂直和相交的关系，如何去验证是否垂直等却是孩子的空白点。学情：？设计理念：

1、从生活中学2、从疑惑中学教学目标：知识与技能目标：1、初步感知平面图形中两条直线的相交与垂直。2、能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。3、理解点与直线之间的所有连线中垂线最短的原理，并能运用这一原理解决一些简单的问题。过程与方法：

借助实际情境和操作活动，体会两条直线互相垂直的特征。情感、态度与价值观：

培养学生团结合作和勇于探究的精神，以及感知生活中处处皆数学，热爱数学的感情。1、感知两条直线互相垂直的特征。2、能正确画出点与线之间的垂线。

能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。教学重点：教学难点：教具：

多媒体课件

、剪刀

、两个硬纸条学具：

两个硬纸条

、纸质平面图形一个、

彩笔

、

三角尺1、“感知、观察、比较、分析、操作”等方法。

教法：2、小组合作探究的教学方法。3、采用的多媒体教学手段。动手操作、自主探究、合作交流学法：（一）创设情境，导入新课教学过程：（二）动手操作，探索新知（三）达标测试，基础练习（四）拓展练习，巩固提高(摆、量、说、找、折、画)（四环六步）美丽的校园（创设情境导入新课）摆一摆相交●●●●●●下面这两条直线相交吗？交点●交点1243●图1比较一下：图1的相交与图2的相交有什么相同和不同的地方？交点两条直线相交，有一个角是直角，其余的三个角也都是直角。2143钝角钝角锐角锐角图2量一量ab我们就说直线a垂直于直线b或直线b垂直于直线a；也可以说直线a是直线b的垂线或直线b是直线a的垂线。直线a与直线b互相垂直交点垂足垂直是相交的特殊情况。

生活中还有哪些物体的相邻两条边是互相垂直的？说一说找一找折一折小组合作：请你用一张正方形、长方形、圆、三角形、梯形、平行四边形的纸折一折，使折痕互相垂直。你能用直角三角板过直线上一点A画这条直线的垂线吗？A第一步：靠第二步：移第三步：画第四步：标画一画自主思考：经过直线上一点和直线外一点能画几条直线和已知直线垂直呢？达标测试，基础练习1、完成导学单上的达标检测1、2、3题2、书上课堂活动拓展练习把下面每组两条直线的关系进行分类。1234相交不相交垂直13424哪些字母里有垂直现象？AEFHXLNT要从大路镇修一条通往公路的水泥路，你觉得怎样设计更好？画一画。公路大路镇怎样修路最近呢？考考你学习并没有结束，希望继续努力Thanksforlistening

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