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在小朋友们的眼里一定会认为略写会很简出最、最有代表性的戏来。

为孩子们的学习带来了希望200（们则用手轻轻地抚摸着，就像抚摸着什么珍宝似（鲜艳的红领巾飘扬在叔叔、阿姨的胸前，不能不说是一道亮丽的风景情的，给我留下了深刻的印象（语言干净利接受了市的采访（语言虽短却透露“我”（下去，语言凝练，中心明确，是点睛之笔小作者用生动的语言记叙了一次“贫困补助”的全过程，抓住了记叙文的要素：时间（3月5日（学校（阿姨和我们全校师生、故事的经过（叔叔、阿姨（我们全校师生深受感动，决定以实际行动来回报恩人。的同学不约而同地来到了这个熟悉的教室——作

结果会怎么样呢？（设置悬念很不幸，我在石头、剪子、布的环节输了，我当时沮丧极了，心想“明明是硬挤的，又得靠石头剪子布来定输赢真是太了说耍赖呢？我当时真的很想伸冤可是我没有勇气。算了，都怪我没有挤过别人，愿赌服输，（文中小作者重点刻画了自己参加游戏时的心 当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计

送牛奶的，进门就夸“好香这使我们一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时，本文语言自然、流畅，像是面对朋友随随便全篇不离

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