创新科技作文

创新科技作文创新科技作文集锦6篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。那要怎么写好作文呢？下面是我细心整理的创新科技作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

创新科技作文篇1

今日阳光明媚，在这样的好日子里当然会有开心的事儿发生，这不，第五届科技节开幕啦!

这次，我们四班级的活动主题是“欢乐科学思维拓展训练”。我欣喜若狂，像个快要爆炸的气球一样处处飘。

最终我们来到了活动现场，主持人元老师带领我们做了好玩的嬉戏，我印象最为深刻的`是团体PK战。这是一个特别刺激的嬉戏，嬉戏的规章是四位同学为一组绽开比拼，比一比哪组坚持的时间长。好玩的是开头时四位同学坐着依次躺在同学的大腿上，后来竟然凳子也抽掉了，四人就悬空躺着，好悬哪!竞赛开头了，吴老师选出了四个人：朱梓文、卢加豪、汪豪、邹雨。啊呀!不对呀!吴老师怎么派“小肥猪”朱梓文上场呢?其他三人吃得消吗?可我们看到吴老师似乎胸有成竹的样子就打消了顾虑。但我还是不放心，眼看着四张凳子都被抽掉了，我更加担忧了。时间一秒、两秒……“啪”的一声，咦，怎么了?哦!原来是四(1)班倒了。哈哈!少了一个对手了!可我还是咬着牙憋着暗暗给他们加油：小胖猪，你千万别把人压趴了啊!他们四人摇摇摆晃，看得我真是担忧。最终一声哨响，元老师宣布竞赛结束，我们竟然坚持到最终，赢了!看来“小肥猪”表现还是不错的，害得我白担忧了一场。

接下来是四位女生上场，有了第一次竞赛的阅历，我们放心多了。果真，女生组也赢了。我们四班都乐疯了。

其次个嬉戏开头了，这次我们全班参与了。元老师发给我们两人一根绳子，让我们先把手套住，请同学打上一个结，然后想法从绳子中脱手而出，但不能打开那个结。这似乎挺简洁的。我和安晨希一组，我用手一穿说：“哈哈哈!绳子出来了!”可安晨希说：“我这儿还有一个结呢!”这可难倒了我们，我们怎么也穿不出来。这时吴老师也来帮忙，她让我们试着站起来动用身体和脚一起合作，可也不行。安老师也来帮忙了，可安晨希还是没把手穿出来，这样反反复复搞了许多回，突然“啪”的一声，我兴奋地说：“出来啦!”安晨希大声说：“没!”

其他几组也在那儿忙个不停，可竟然没有一组胜利，这时，元老师宣布活动时间到。我们都灰心丧气。元老师见了劝慰我们都不要焦急，原来隐秘还是在手上，只要简洁地一穿就胜利了，不过要转变原来的思维方向。

这次科技界真是好玩!我太喜爱了!

创新科技作文篇2

今日是我校科技节启动仪式的日子，早上升完国旗，我们都在科技节资料上画了稍微的一笔，由于今日晋江科技馆的人员来为我们学校讲科技，还为我们供应了一些科技展品！

瞧！他正在台上，振振有词的演讲着呢，“英国人老师称赞我们中国，创造的什么东西都是别人的。”当他到这一句时我显得非常生气，心里好像燃气了一堆又一堆熊熊大火，心想，“外国人真可恶，莫非不知道我们也有四大创造吗！”接着他又说：“假如让祖国更强大，要让别人不再称赞我们，盼望都寄予在你们这个世纪的人上了，你们只要爱学习，勤动手，勤用脑，肯定能让我们的科技更加发达！”是啊！只要我们勤于动手，上课时多仔细听，肯定能向科学家一样为祖国效力。

紧接着是放幻想飞机的时刻，“同学们让你们的飞机飞向蓝天吧！”话语一落，我便把我那只带着满满盼望的'纸飞机朝空中一抛，纸飞机在蓝天上飞出一条弧线，飞得可远了，我信任这只纸飞机能把中国科技也拉得越来越远，越来越高！

之后，我们又排队看了科技展品，那一件件拥有很多神秘的科技物品，都让我觉得新颖，现在科技展品日新月异，创新之花在绽放，在明天的日子里，科技肯定会更加发达，先进。

创新科技作文篇3

平常,我总发觉别人家的墙上都贴着美丽的墙纸,这些墙纸上印着各种各样的花纹,有的是花的图案,有的是动物的图案,这五彩缤纷的图案使我产生了幻想。

这种奇妙的墙纸，能随着天气而不断变化，春天，墙纸变成淡蓝色，上面印着小鸟的图案，蓝色表示天空在蓝天下有一群愉快的鸟，小鸟们唱着奇妙的歌曲，那动听悦耳的歌声让人沉醉，这春意盎然的景色，让人们的心情也心情开心了起来，轻轻松松的投入了工作、学习中……

夏天的时候，墙纸变成一片深蓝色，蓝天下有一片荷花池，荷花池中有一朵朵的荷花，似乎是一位位年青的少年，正散发出荷花的.香气，一片片的荷叶就像一艘艘的小船，小姑娘做在小船上，似乎在采莲，池中倒映着荷花，让人分不出哪是花，哪是景，就像你融入了画中，真可谓，舟行碧波上，人在画中游。

秋天的时候，墙纸变成了橘黄色，橘黄色下有一片玉米地，玉米成熟了笑弯了腰，一阵风吹来，它们东摇西摆的，似乎和人们一起庆祝着丰收的喜悦。

冬天的时候，墙纸变成了白色，上面印着小伴侣在雪地上滑雪，打雪仗让人看着看着，似乎和他们在一起滑雪，打雪仗，我们立刻有了暖意，立刻有了欢快，立刻有了……

啊，真盼望有一天，我能把这奇妙的墙纸创造出来。

创新科技作文篇4

“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。假如有人因此而艳羡郑板桥的成就，想借仿照他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。由于有人说，这种作品“不行无一，不行有二。”说“不行无一”，是确定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位;说“不行有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才进展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格抱负、高尚情操，是对自由的追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是摆脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人假如仿照“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不行有二”。然而，很多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，好像文学创作也能产业化进展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。马克思说过：“全部的价值最终都只剩下时间。时间会滤去全部跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”

这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢?当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是由于对文化艺术传承、讨论不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和进展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。

不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的很多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的.科技、文化等沟通频繁，吸取了不少胜利的阅历，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不行无一，不行有二”的吧。有变通与创新，才有突破。

不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的胜利阅历，并充分熟悉自身特点，选择正确的进展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等进展的根源。

创新科技作文篇5

我们眼前的今日是人类从古到今才智的结晶，是很多改进创新的精粹，每一次技术的革新都会使人类的文明踏上一个新的起点。

任何一项创造，都是人们细心观看、努力创新的结果。我也喜爱创造制造，尤其是关于航空科技的设计。我发觉现在的航空发动机要么推动力不足，要么污染太大，总之它们都不能做到环保、无污染且推重比高。所以每当抬头观察轰鸣的飞机拖着一道浓浓的烟雾，缓缓离开我的视野时，我便开头绞尽脑汁的思索：如何才能使航机不但推动力大，还可以兼顾环保的问题呢？

有一天，我正在咆哮的冬风中走过，突然发觉家家户户的空调都匀速地转起来，像一只只风车缓缓转动，这时我灵光一现：风既然有如此之大的力气，那假如用风驱动螺旋桨高速旋转，不就做到环保与力气的.结合了吗？

我一路顺风地跑回了家，发觉快速特别，而逆风跑，却不进则退，脸被吹得生疼，这更加坚决了我的决心。

两天后，我画好草图，其实我的设想并不简单：将一个风车似的冲压机置于一个杯子状的涵道里，封口的一端连接两个高压气瓶，气瓶上开有导气道通向开口。

其工作流程如下：

开机时，气瓶⑴的气体通过导气管流入涵道冲击冲压机，在进入后方的气瓶⑵，当气瓶⑴的气体耗完时，气瓶⑵布满气体，再流入冲压机回到气瓶⑴，如此循环工作，由冲压机带动螺旋桨转动。以此来兼顾环保与推动力冲突的问题。

后来我在电视上看到，活塞气体发动机已消失，但由于功率小，续航时间短，而黯然收尾，它的原理也是靠气体驱动活塞推动螺旋桨转动，但它只有一个气瓶且喷口设计不科学，所以只能靠“细水长流”维持低速转动，否则运动时间只有几秒钟。与此同时，我对我的方案进行了改进，现在它的理论推理已经与涡扇发动机相当了！而且有运行时间无限的优点。

看来，留心观看也会给你带来启发和意想不到的惊喜，正是那阵狂风的到来，才会使那些留心观看的人将之做为风帆，向将来进展。

我召唤大家：只要留心观看，敢于创新，不怕挫折，那么你也是一位创造家，让我们一起努力成就将来！

创新科技作文篇6

这周五，当得知我去参与省科技创新大赛时，同学们用热闹的掌声欢送我。带着大家深深的祝愿，我信念百倍地赶赴竞赛地点。

周六早上，在台州第一中学的体育馆进行了特别精彩的开幕式表演。随后，我们便早早地来到了等候室等待答辩。看着那么多的选手，个个都胸有成竹的样子，竞争激烈程度可想而知，此时我的心突然变得特别紧急，像装着一只小兔蹦蹦直跳，甚至有些怯场。但想想早点比完可以快点回家，于是我就豁出去了，只要不在乎结果就是了，我的紧急立刻消退了很多。

过了一会儿，我们上了四楼，一进门就见到了四位评委。他们都戴着眼镜，看起来都是很有学问的样子。我偷偷地瞄了一下评委，他们的年纪都应当很大了，一副仔细严厉 的样子，这又让我多了几分紧急感。轮到我答辩了，我不断回想着老师教给我的话，但他们提的问题出乎我的意料之外。有一位评委问：“你这个花是在市场买的，价格不一样，说不定品种就不一样。你们有没有想过讨论的.结果也可能存在偏差？”

当时我着实被这个问题问愣住了，一时回答不上，立刻面红耳赤，心想：“完了，确定不会有好结果了。”但硬着头皮，我也要说点什么啊。当我答辩完后，又想：咦？他不是说到细节上去吗？我赛前怎么没想到？由于这个问题我答得不是很满足，留下了一点圆满，心里总觉得有一点点不快。老师仿佛看出了