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第二章原子的结构和性质教学目标通过H原子薛定谔方程的求解,了解原子结构中量子数的来源,类氢离子波函数的图形及其物理意义。掌握多电子原子的原子轨道能级等,推导原子基态光谱项。学习要点(1)H原子和类氢离子波函数量子数的物理意义(2)掌握多电子原子的原子轨道能级、电离能的求解。(3)推导等价、非等价电子的原子光谱项,掌握基态原子谱项的快速推算法学时安排学时-8学时单电子原子结构第二章原子的结构和性质教学目标通过H原子薛定谔方程的求解,了解原子结构中量子数的来源,类氢离子波函数的图形及其物理意义。掌握多电子原子的原子轨道能级等,推导原子基态光谱项。学习要点(1)H原子和类氢离子波函数量子数的物理意义(2)掌握多电子原子的原子轨道能级、电离能的求解。(3)推导等价、非等价电子的原子光谱项,掌握基态原子谱项的快速推算法学时安排学时-8学时原子结构之者子的核式结构模、早期的原子结构理论古代希腊的原子(元素)猜想2.道尔顿的原子理论—19世纪初原子结构之者子的核式结构模、早期的原子结构理论古代希腊的原子(元素)猜想2.道尔顿的原子理论—19世纪初2.道尔顿的原子理论—19世纪初19世纪初英国化学家道尔顿在古代原子论的基础上提出了近代化学的原子论。几乎统一解释了当时所有的化学现象和经验定律。元素的最终组成者是原子,原子是不能创造、不能毁灭、不可再分,在化学变化过程中保持不变的质点,同一元素的原子,其形状、质量和性质都相同,原子以简单数目的比例组成化合物。电子的发现◆1856年12月18日,J.J.汤姆逊,生于英国。◆1884年任卡文迪许实验室教授。◆1886年,J.J.汤姆逊开始研究气体放电和阴极射线◆1897年,JJ.汤姆逊发现了电子,打开了原子内部结构的大门,化学从此进入现代时期。电子的发现再一次否定了原子不可分的观念。3.卢瑟福(E.Rutherford的行星式原子模型◆1871年8月13日出生在新西兰◆1894年大学毕业◆1895年到英国剑桥大学学习,成为JJ汤姆孙的研究生。◆1908年卢瑟福荣获诺贝尔化学奖,同年在曼切斯特大学任教,继续指导他的学生进行a粒子散射的实验研究。卢瑟福不仅是一位伟大的科学家,而且是一位受学者尊敬的导师,在他的学生中有十几位获得了现代科学界最高荣誉一一—诺贝尔奖,其中包括玻尔、查德威克等

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