北京版小学三年级上册数学单元测试题含答案(全册)

三年级上册数学单元测试-1.乘法一、单选题1.24的4倍是（）A.86B.129C.119D.962.250×8的积的末尾有（）个0A.0B.1C.2D.33.三位数乘一位数（0除外）的积是（）A.三位数三年级上册数学单元测试-1.乘法一、单选题1.24的4倍是（）A.86B.129C.119D.962.250×8的积的末尾有（）个0A.0B.1C.2D.33.三位数乘一位数（0除外）的积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数二、判断题4.30×5＝450÷5。5.一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。三、填空题6.一个三位数乘一位数，积可能是________位数，也可能是________位数。7.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．25×4________24×51＋38________1×380×5×6________0＋5＋648×4＋48________48×587×9________89×750×8________66×68.口算97×2＝________25×4＝________45×6＝________37×5＝________89×10＝________65×4＝________35×9＝________46×4＝________33×6＝________83×9＝________64×7＝________78×8＝________9.填空（1）80里面有________个40，2个50是________．（2）240里面有________个60，7个87×9________89×750×8________66×68.口算97×2＝________25×4＝________45×6＝________37×5＝________89×10＝________65×4＝________35×9＝________46×4＝________33×6＝________83×9＝________64×7＝________78×8＝________9.填空（1）80里面有________个40，2个50是________．（2）240里面有________个60，7个90是________．四、计算题10.直接写得数：65÷5=90÷18=25×4=240÷30=560÷80=420÷70=72÷4=69÷23=84÷14=930÷30=11.竖式计算。（1）468-176=（2）250×7=（3）12.5+3.7=五、解答题12.一头大象的体重等于8头牛的体重，这头牛的体重是506千克，这头大象的体重是多少千克？六、应用题13.每个书架放400本书，3个书架一共放多少本书？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】24×4=96故答案为：D。【分析】解答此题根据求一个的几倍是多少，用乘法列式，本题列式为：24×4，再根据两位数乘一位数计算方法进行计算即可。2.【答案】D【解析】250×8＝2000故答案为：D本题是考查两三位数乘一位数一次进位的计算3.【答案】C【解析】【解答】解：三位数乘一位数（0除外）的积是三位数或四位数。故答案为：C。【分析】当三位数的百位和一位数相乘大于或等于10，或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来的数大于或等于10时，积就是四位数；当三位数的百位和一位数相乘小于10，或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来的数小于10时，积就是三位数。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解：30×5=150，450÷5=90。参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】24×4=96故答案为：D。【分析】解答此题根据求一个的几倍是多少，用乘法列式，本题列式为：24×4，再根据两位数乘一位数计算方法进行计算即可。2.【答案】D【解析】250×8＝2000故答案为：D本题是考查两三位数乘一位数一次进位的计算3.【答案】C【解析】【解答】解：三位数乘一位数（0除外）的积是三位数或四位数。故答案为：C。【分析】当三位数的百位和一位数相乘大于或等于10，或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来的数大于或等于10时，积就是四位数；当三位数的百位和一位数相乘小于10，或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来的数小于10时，积就是三位数。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解：30×5=150，450÷5=90。故答案为：错误。【分析】两位数乘一位数，先用一位数去乘两位数的每一位，最后将两次算得的积加起来即可；三位数除以一位数，先看被除数的首位，首位不够除再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小。5.【答案】正确【解析】【解答】100×1=100，100是三位数；999×9=8991，8991是四位数；所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法即可判断.三、填空题6.【答案】四；三【解析】【解答】一个三位数乘一位数，积可能是四位数，也可能是三位数.故答案为：四；三.【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数.7.【答案】<；>；<；=；>；>【解析】【分析】25×4=10024×5=120故25×4＜24×51＋38=391×38=38故1＋38＞1×380×5×6=00＋5＋6=11故8991是四位数；所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法即可判断.三、填空题6.【答案】四；三【解析】【解答】一个三位数乘一位数，积可能是四位数，也可能是三位数.故答案为：四；三.【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数.7.【答案】<；>；<；=；>；>【解析】【分析】25×4=10024×5=120故25×4＜24×51＋38=391×38=38故1＋38＞1×380×5×6=00＋5＋6=11故0×5×6＜0＋5＋648×4＋48=24048×5=240故48×4＋48=48×587×9=78389×7=623故87×9＞89×750×8=40066×6=396故50×8＞66×68.【答案】194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624【解析】【解答】解：97×2=（100-3）×2=200-6=194；25×4=100；45×6=9×5×6=9×30=270；37×5=（40-3）×5=200-15=185；89×10=890；65×4=（60+5）×4=240+20=260；35×9=（30+5）×9=270+45=315；46×4=（40+6）×4=160+24=184；33×6=（30+3）×6=180+18=198；83×9=（80+3）×9=720+27=747；64×7=（60+4）×7=420+28=448；78×8=（80-2）×8=640-16=624。故答案为：194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624。【分析】能直接口算的就直接算，直接口算困难的，把两个因数中不是整十的进行拆项，采取怎么口算简便怎么拆的原则：可以拆成两个因数的积；可以拆成两个数的和；可以拆成两个数的差。接着把拆成的积、和或差再与另一个因数相乘，得出的积、和或差就是分别口算的结果。9.【答案】（1）2；100（2）4；630【解析】【解答】1.80÷40=2，2×50=100.故答案为：2；100.2.240÷60=4，7×90=630.故答案为：4；630.【分析】根据求一个数里有几个另一个数，用除法列式，再根据整数除法计算方法进行计算即可；求几个几是多少，用乘法列式，再根据两位数乘一位数乘法计算方法进行计算即可.四、计算题10.【答案】解：65÷5=13；90÷18=5；25×4=100；240÷30=8；560÷80=7；420÷70=6；72÷4=18；69÷23=3；84÷14=6；930÷30=31【解析】【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算，注意得数的位数即可。11.【答案】（1）解：468-176=292（2）解：250×7=1750（3）解：12.5+3.7=16.2

78×8=（80-2）×8=640-16=624。故答案为：194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624。【分析】能直接口算的就直接算，直接口算困难的，把两个因数中不是整十的进行拆项，采取怎么口算简便怎么拆的原则：可以拆成两个因数的积；可以拆成两个数的和；可以拆成两个数的差。接着把拆成的积、和或差再与另一个因数相乘，得出的积、和或差就是分别口算的结果。9.【答案】（1）2；100（2）4；630【解析】【解答】1.80÷40=2，2×50=100.故答案为：2；100.2.240÷60=4，7×90=630.故答案为：4；630.【分析】根据求一个数里有几个另一个数，用除法列式，再根据整数除法计算方法进行计算即可；求几个几是多少，用乘法列式，再根据两位数乘一位数乘法计算方法进行计算即可.四、计算题10.【答案】解：65÷5=13；90÷18=5；25×4=100；240÷30=8；560÷80=7；420÷70=6；72÷4=18；69÷23=3；84÷14=6；930÷30=31【解析】【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算，注意得数的位数即可。11.【答案】（1）解：468-176=292（2）解：250×7=1750（3）解：12.5+3.7=16.2【解析】【分析】计算整数减法时把相同数位对齐，注意退位情况；计算乘法时用从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，注意进位情况；计算小数加法时要把小数点对齐。五、解答题12.【答案】506×8＝4048（千克）答：这头大象的体重是4048千克。【解析】根据已知，一头大象的体重等于8头牛的体重，这头牛的体重是506千克，一头大象的体重就等于8个506千克。506×8＝4048（千克）【解答】506×8＝4048（千克）答：这头大象的体重是【解析】【分析】计算整数减法时把相同数位对齐，注意退位情况；计算乘法时用从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，注意进位情况；计算小数加法时要把小数点对齐。五、解答题12.【答案】506×8＝4048（千克）答：这头大象的体重是4048千克。【解析】根据已知，一头大象的体重等于8头牛的体重，这头牛的体重是506千克，一头大象的体重就等于8个506千克。506×8＝4048（千克）【解答】506×8＝4048（千克）答：这头大象的体重是4048千克。本题考查了两三位数乘一位数一次进位的计算六、应用题13.【答案】400×3＝1200（本）答：一共放1200本书。【解析】解答400×3＝1200（本）【分析】根据题意要求3个书架一共放多少本书就是求3个400是多少，可列式400×3三年级上册数学单元测试-2.千米、分米和毫米的认识一、单选题1.20厘米加180厘米等于（）米()A.2B.20C.2002.比大小。9厘米（）90毫米。A.B.C.3.下面的排列正确的一组是（）A.160厘米＞1.5米＞0.15千米B.8.2角＞81分＞0.8元C.3.09三年级上册数学单元测试-2.千米、分米和毫米的认识一、单选题1.20厘米加180厘米等于（）米()A.2B.20C.2002.比大小。9厘米（）90毫米。A.B.C.3.下面的排列正确的一组是（）A.160厘米＞1.5米＞0.15千米B.8.2角＞81分＞0.8元C.3.09吨＞3吨9千克＞3100千克二、判断题4.判断对错．4千米－300米=1千米．5.判断对错100厘米长的绳子和1米长的绳子一样长．6.1.40米和1米4厘米一样长。7.判断对错2.8米=2米0.8分米三、填空题8.在横线上填上适当的分数。7厘米＝________米53秒＝________分9.在横线上填上合适的数．0.01升=________亳升48米=________千米10.测量一下课桌的高度(用厘米作单位)，用分米作单位怎样表示呢?课桌高________厘米。80厘米=________分米。11.370m=________km5040m=________km12.填上“＞”、“＜”或“＝”.100cm________2dm9cm________9dm四、解答题13.苹果之家．五、综合题14.（1）声音在水中传播的速度大约是每秒0.01升=________亳升48米=________千米10.测量一下课桌的高度(用厘米作单位)，用分米作单位怎样表示呢?课桌高________厘米。80厘米=________分米。11.370m=________km5040m=________km12.填上“＞”、“＜”或“＝”.100cm________2dm9cm________9dm四、解答题13.苹果之家．五、综合题14.（1）声音在水中传播的速度大约是每秒1450米，1450m=________km。（2）姚明身高2.26米，2.26m=________cm。六、应用题15.红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米2厘米。哪根丝带最长?哪根丝带最短?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】20＋180＝200(厘米)200厘米＝2米【分析】须熟练掌握1米等于100厘米2.【答案】C【解析】3.【答案】B【解析】【解答】因为160厘米=1.6米，0.15千米=150米，所以0.15千米＞160厘米＞1.5米；因为81分=8.1参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】20＋180＝200(厘米)200厘米＝2米【分析】须熟练掌握1米等于100厘米2.【答案】C【解析】3.【答案】B【解析】【解答】因为160厘米=1.6米，0.15千米=150米，所以0.15千米＞160厘米＞1.5米；因为81分=8.1角，0.8元=8角，所以8.2角＞81分＞0.8元；因为3吨9千克=3.009吨，3100千克=3.1吨，所以3100千克＞3.09吨＞3吨9千克。所以排列正确的是8.2角＞81分＞0.8元。【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，首先统一单位，然后根据小数比较大小的方法判断即可。故选：B．二、判断题4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】解：1.40米=1米40厘米，和1米4厘米不一样长，原题说法错误.故答案为：错误【分析】1米=100厘米，把1.40米换算成几米几厘米，然后做出判断即可.7.【答案】错误【解析】【解答】解：2.8米=2米8分米三、填空题8.【答案】7；5310060【解析】【解答】1米＝100厘米，所以7厘米＝7；1分＝60秒，所以53秒＝53分10060【分析】本题一方面考察了分数的表示，还对以前的单位换算的知识进行考察9.【答案】10；0.048【解析】10.【答案】80；8【解析】分米和厘米之间的进率是10。(1)把桌腿的底部对准0刻度，看看桌面对着直尺上的数是几，桌子【解析】【解答】解：2.8米=2米8分米三、填空题8.【答案】7；5310060【解析】【解答】1米＝100厘米，所以7厘米＝7；1分＝60秒，所以53秒＝53分10060【分析】本题一方面考察了分数的表示，还对以前的单位换算的知识进行考察9.【答案】10；0.048【解析】10.【答案】80；8【解析】分米和厘米之间的进率是10。(1)把桌腿的底部对准0刻度，看看桌面对着直尺上的数是几，桌子的高就是几厘米。(2)把厘米改为分米是低级单位化成高级单位，要除以厘米和分米之间的进率10。解答：80;811.【答案】0.37；5.04【解析】【解答】370÷1000=0.37（km）5040÷1000=5.04（km）故答案为：0.37、5.04【分析】米化千米，属于小单位化大单位，用除法，除以进率100012.【答案】>；<【解析】四、解答题13.【答案】【解析】五、综合题14.【答案】（1）1.45（2）226【解析】【解答】（1）1450m=1450÷1000=1.45（km）；（2）2.26m=2.26×100=226（cm）.故答案为：（1）1.45；（2）226.【分析】第1题，根据1km=1000m，将米化成千米，除以进率1000；第2题，根据1m=100cm，将米化成厘米，乘进率【解析】【解答】（1）1450m=1450÷1000=1.45（km）；（2）2.26m=2.26×100=226（cm）.故答案为：（1）1.45；（2）226.【分析】第1题，根据1km=1000m，将米化成千米，除以进率1000；第2题，根据1m=100cm，将米化成厘米，乘进率100，据此解答.六、应用题15.【答案】2分米=20厘米2分米2厘米=22厘米18<20<22答：蓝丝带最长，黄丝带最短。【解析】三年级上册数学单元测试-3.除法一、单选题1.128÷4=（）A.12B.32C.14D.232.有28只小兔，每3只小兔住一个笼子，要准备（）个笼子才够用．A.9B.10C.113.小红带了64元钱，每本练习本3元，他最多可以买（）本练习本．A.20B.21C.224.高桥小学有12个班，平均每班有50人．为了帮助希望小学建立小图书馆，同学们共捐献图书三年级上册数学单元测试-3.除法一、单选题1.128÷4=（）A.12B.32C.14D.232.有28只小兔，每3只小兔住一个笼子，要准备（）个笼子才够用．A.9B.10C.113.小红带了64元钱，每本练习本3元，他最多可以买（）本练习本．A.20B.21C.224.高桥小学有12个班，平均每班有50人．为了帮助希望小学建立小图书馆，同学们共捐献图书4800本，平均每个同学捐献图书（）A.96本B.8本C.400本D.9本二、判断题5.480÷4的商是两位数。6.一个三位数除以6，结果肯定是两位数。7.905÷5的商中间有一个0．三、填空题8.312÷3的最高位数在________位上，商是________位数。9.填空________（从上到下依次填写）10.填对，才能入场________11.电池厂1小时能生产电池3250节，每36节可装一盒，这1小时能生产________盒电池？还余________节？四、解答题12.某超市袜子专柜。棉袜5双50元，羊毛袜3双39元，丝袜每双6元，还有一部分童袜。________11.电池厂1小时能生产电池3250节，每36节可装一盒，这1小时能生产________盒电池？还余________节？四、解答题12.某超市袜子专柜。棉袜5双50元，羊毛袜3双39元，丝袜每双6元，还有一部分童袜。（1）羊毛袜每双多少元？（2）一双棉袜和一双丝袜比，哪个贵？贵多少元？（3）王阿姨用80元买了5双羊毛袜，还剩下多少元？剩下的钱正好买了3双童袜，每双童袜多少元？五、综合题13.用竖式计算，并验算带*的题。（1）*133÷7（2）154÷9（3）420÷5（4）*428÷5（5）832÷6（6）344÷8六、应用题14.小伟买了500厘米长的丝带，做一个中国结要60厘米，小伟最多可以做几个中国结，还剩多少厘米丝带？15.一本故事书有60页，小明至少需要多少天才能看完?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】128÷4=32故答案为：B.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：28÷3=9（个）…1（只）余下的1只兔子还需要1个笼子；9+1=10（个）答：要准备10个笼子才够用．故选：B．【分析】用兔子的总数量除以每个笼子可以装的数量，即可求解．本题根据除法的包含意义进行求解，注意余下的兔子数量无论多少，都要再增加1个笼子．3.【答案】B【解析】【解答】解：64÷3=21（本）…1元参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】128÷4=32故答案为：B.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：28÷3=9（个）…1（只）余下的1只兔子还需要1个笼子；9+1=10（个）答：要准备10个笼子才够用．故选：B．【分析】用兔子的总数量除以每个笼子可以装的数量，即可求解．本题根据除法的包含意义进行求解，注意余下的兔子数量无论多少，都要再增加1个笼子．3.【答案】B【解析】【解答】解：64÷3=21（本）…1元答：最多能买21本．故选：B．【分析】要求最多可以买几本，还剩多少钱，根据“总钱数÷每本书的单价=最多买书的本数”进行解答即可．此题应根据“总价÷每单价=数量”进行解答．4.【答案】B【解析】【解答】4800÷(12×50)=8（本）故答案为：B.【分析】首先用每个班的人数乘班级个数求出一共有多少个学生，再用捐献图书的数量除以学生的总数量即可解答.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】480÷4=120，商是三位数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位上的数小于除数，商是两位数；当被除数的最高位上的数等于或大于除数，商是三位数，据此解答.6.【答案】错误【解析】【解答】因为600÷6=100，420÷6=70，所以一个三位数除以6，商可能是两位数，也可能是三位数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，此题可以用举例的方法解答.7.【答案】错误【解析】【解答】因为905÷5=181，商的中间没有0．所以原题说法错误.故答案为：错误.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.三、填空题8.【答案】百；三【解析】【解答】312÷3的最高位数在百位上，商是三位数.故答案为：百；三.【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答.9.【答案】5.【答案】错误【解析】【解答】480÷4=120，商是三位数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位上的数小于除数，商是两位数；当被除数的最高位上的数等于或大于除数，商是三位数，据此解答.6.【答案】错误【解析】【解答】因为600÷6=100，420÷6=70，所以一个三位数除以6，商可能是两位数，也可能是三位数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，此题可以用举例的方法解答.7.【答案】错误【解析】【解答】因为905÷5=181，商的中间没有0．所以原题说法错误.故答案为：错误.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.三、填空题8.【答案】百；三【解析】【解答】312÷3的最高位数在百位上，商是三位数.故答案为：百；三.【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答.9.【答案】4,12,110【解析】【解答】根据计算，填表如下：故答案为：4；12；110.【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.10.【答案】=；=；>；=【解析】【解答】240÷6=40280÷7=40因为350÷5=70，70＞50，所以350÷5＞50400÷50=8根据计算，填空如下：故答案为：=；=；＞；=.【分析】整百整十数除以一位数，可以看成几十个十除以一位数，商是几个十，也就是几十，然后再比较大小，据此解答.11.【答案】90；10【解析】【解答】解：3250÷36=90（盒）……10（节）答：这1小时能生产90盒电池，还余10节。故答案为：90，10。【分析】根据份数=总数÷每份数，列出除法算式，根据除数是两位数的除法计算方法：先用除数去试除被除数的前两位数；如果前两位比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，10.【答案】=；=；>；=【解析】【解答】240÷6=40280÷7=40因为350÷5=70，70＞50，所以350÷5＞50400÷50=8根据计算，填空如下：故答案为：=；=；＞；=.【分析】整百整十数除以一位数，可以看成几十个十除以一位数，商是几个十，也就是几十，然后再比较大小，据此解答.11.【答案】90；10【解析】【解答】解：3250÷36=90（盒）……10（节）答：这1小时能生产90盒电池，还余10节。故答案为：90，10。【分析】根据份数=总数÷每份数，列出除法算式，根据除数是两位数的除法计算方法：先用除数去试除被除数的前两位数；如果前两位比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，余数必须比除数小；两位数的十位去乘另一个两位数，所得的积与两位数的十位对齐，再把乘积加起来；进行计算，即可解答此题。四、解答题12.【答案】（1）解：39÷3=13(元)答：羊毛袜每双13元。（2）解：50÷5=10(元)，10＜13，13-10=3(元)答：羊毛袜贵，贵3元。（3）解：13×5=65(元)，80-65=15(元)，15÷3=5(元)答：每双童袜5元。【解析】【分析】(1)用羊毛袜的总钱数除以3求出每双羊毛袜的钱数；(2)用棉袜的总钱数除以5求出每双棉袜的钱数，然后与每双羊毛袜的钱数比较后判断哪个贵，用减法计算贵的钱数；(3)用羊毛袜的单价乘5求出羊毛袜的总价，然后用80减去羊毛袜的总价求出剩下的钱数，用剩下的钱数除以3即可求出每双童（2）解：50÷5=10(元)，10＜13，13-10=3(元)答：羊毛袜贵，贵3元。（3）解：13×5=65(元)，80-65=15(元)，15÷3=5(元)答：每双童袜5元。【解析】【分析】(1)用羊毛袜的总钱数除以3求出每双羊毛袜的钱数；(2)用棉袜的总钱数除以5求出每双棉袜的钱数，然后与每双羊毛袜的钱数比较后判断哪个贵，用减法计算贵的钱数；(3)用羊毛袜的单价乘5求出羊毛袜的总价，然后用80减去羊毛袜的总价求出剩下的钱数，用剩下的钱数除以3即可求出每双童袜的钱数。五、综合题13.【答案】（1）19（2）17……1（3）84（4）85……3（5）解：138……4（6）解：43【解析】【解答】（1）*133÷7=19（2）154÷9=17……1（3）420÷5=84（4）*428÷5=85……3（5）832÷6=138……4（6）344÷8=43【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，验算除法的方法是：商乘除数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就计算正确，如果有余数，用商乘除数加余数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就计算正确，否则，不正确.

（4）*428÷5=85……3（5）832÷6=138……4（6）344÷8=43【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，验算除法的方法是：商乘除数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就计算正确，如果有余数，用商乘除数加余数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就计算正确，否则，不正确.六、应用题14.【答案】解：500÷60=8（个）…20（厘米）答：最多可以做8个中国结，还剩20厘米丝带。【解析】【分析】用丝带的总长度除以做一个中国结需要的长度，即可求出最多可以做几个中国结，还剩多少厘米丝带．15.【答案】60÷8=7(天)……4(页)六、应用题14.【答案】解：500÷60=8（个）…20（厘米）答：最多可以做8个中国结，还剩20厘米丝带。【解析】【分析】用丝带的总长度除以做一个中国结需要的长度，即可求出最多可以做几个中国结，还剩多少厘米丝带．15.【答案】60÷8=7(天)……4(页)7+1=8(天)答：小明至少需要8天才能看完【解析】三年级上册数学单元测试-4.解决问题一、单选题1.池中的睡莲所遮盖的面积每天扩大一倍，40天正好遮住整个水面，问遮住水面的一半需要（）天．A.19B.20C.392.73-46-14与（）的计算结果相同。A.73-(46-14)B.73-(46+14)C.73-46+143.一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米．问它几天可以长到8厘米？（）A.12B.13C.14D.154.甲乙丙三只猴子各有桃子若干个，甲从乙手中抢来一半，吃掉一个；乙从丙手中抢来一半，吃掉一个；丙从甲手中抢来一半，吃掉一个．最后每个猴子手中都有三年级上册数学单元测试-4.解决问题一、单选题1.池中的睡莲所遮盖的面积每天扩大一倍，40天正好遮住整个水面，问遮住水面的一半需要（）天．A.19B.20C.392.73-46-14与（）的计算结果相同。A.73-(46-14)B.73-(46+14)C.73-46+143.一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米．问它几天可以长到8厘米？（）A.12B.13C.14D.154.甲乙丙三只猴子各有桃子若干个，甲从乙手中抢来一半，吃掉一个；乙从丙手中抢来一半，吃掉一个；丙从甲手中抢来一半，吃掉一个．最后每个猴子手中都有9个桃子．问：它们原来各有几个桃子？（）A.10、8、11B.9、9、9C.10、18、2D.9、18、3二、判断题5.6+2×3=246.200-200÷4=0÷4=07.25+75÷5=100÷5=20.三、填空题8.红云小学五年级同学植树35棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，四年级同学植树________棵。9.小马在计算600﹣□÷5时不小心先算了减法再算除法，算出的结果是60，实际的正确结果应该是________．10.在横线上填上适当的数．40.1×[56.32﹣（________﹣2.25）]=2005．11.有15个苹果，给奶奶送去6个，剩下的苹果放在3个盘子里，平均每个盘子放________个。四、解答题12.踩着石头过河。五、综合题13.按运算顺序计算（1）54÷(9-3)（2）(25+10)÷7（3）82-(22+18)（4）64-37+13（5）35+4610.在横线上填上适当的数．40.1×[56.32﹣（________﹣2.25）]=2005．11.有15个苹果，给奶奶送去6个，剩下的苹果放在3个盘子里，平均每个盘子放________个。四、解答题12.踩着石头过河。五、综合题13.按运算顺序计算（1）54÷(9-3)（2）(25+10)÷7（3）82-(22+18)（4）64-37+13（5）35+46（6）64÷82六、应用题14.有一个数，乘8除以2，再乘5得400，这个数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：40﹣1=39（天），答：遮住水面的一半需要39天．故选：C．【分析】因为每天增加一倍，长满池的是一半，所以第39天是一半，第40天增加一倍，就长满了．2.【答案】B【解析】3.【答案】D【解析】【解答】解：16÷2=8（厘米），所以从8厘米长到16厘米只要1天，16﹣1=15（天），答：长到8厘米时要用参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：40﹣1=39（天），答：遮住水面的一半需要39天．故选：C．【分析】因为每天增加一倍，长满池的是一半，所以第39天是一半，第40天增加一倍，就长满了．2.【答案】B【解析】3.【答案】D【解析】【解答】解：16÷2=8（厘米），所以从8厘米长到16厘米只要1天，16﹣1=15（天），答：长到8厘米时要用15天；故选：D．【分析】一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，16天能长到16厘米，16厘米的一半是8厘米，提前一天，逆推知道15天就长到8厘米，由此得出答案．4.【答案】C【解析】【解答】解：（1）丙猴从甲猴手中抢桃之前：甲猴9×2=18（个），乙猴有9个，丙猴有9+1﹣9=1（个）；（2）乙猴又从丙猴手中抢桃之前：甲猴有18个，乙猴有9+1﹣1=9（个），丙猴有1×2=2（个）；（3）甲猴从乙猴手中抢桃之前：甲猴有18+1﹣9=10（个），乙猴有9×2=18（个），丙猴有2个；答：原来甲有桃子10个、乙有18个、丙有2个．故选：C．【分析】从后往前推，因为最后三只猴子都有9个桃子，根据丙猴又从甲猴手中抢来一半，也吃掉1个，这时有9个，那么此时甲猴还有9×2=18（个），乙猴有9个，丙猴有9+1﹣9（抢来的9个）=1（个）；乙猴又从丙猴手中抢桃之前：根据乙猴又从丙猴手中抢来一半，吃掉1个，那么甲猴有乙猴有9×2=18（个），丙猴有2个；答：原来甲有桃子10个、乙有18个、丙有2个．故选：C．【分析】从后往前推，因为最后三只猴子都有9个桃子，根据丙猴又从甲猴手中抢来一半，也吃掉1个，这时有9个，那么此时甲猴还有9×2=18（个），乙猴有9个，丙猴有9+1﹣9（抢来的9个）=1（个）；乙猴又从丙猴手中抢桃之前：根据乙猴又从丙猴手中抢来一半，吃掉1个，那么甲猴有18个，乙猴有9+1﹣1（抢来的1个）=9（个），那么，丙猴有1×2=2（个）；甲猴从乙猴手中抢桃之前：根据甲猴从乙猴手中抢来一半，吃掉1个，甲猴有18+1﹣9（抢来的9个）=10（个），乙猴有9×2=18（个），丙猴有2个．据此解答．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：6+2×3=6+6=12原题计算错误。故答案为：错误【分析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。6.【答案】错误【解析】【解答】解：正确的做法为：200-200÷4=200-50=150。故答案为：错误。【分析】在四则运算中，没有括号时，含有两级运算，就先算乘除后算加减。7.【答案】错误【解析】【解答】25+75÷5=25+15=40故答案为：错误【分析】在25+75÷5这个算式中，应先算除法再算加法，根据以上运算顺序进行计算即可得到答案。三、填空题8.【答案】52【解析】【解答】解：已知五年级同学植树35棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，那么四年级同学植树35×2-18=52棵。故答案为：52.【分析】已知一个数，求这个数的几倍又少一部分的数，可以列式为：要求的数=已知的数×倍数-又少的一部分的数。9.【答案】540【解析】【解答】解：□里面的数值应是：600﹣60×5=600﹣300=300正确的结果是：600﹣300÷5=600﹣60=540答：实际的正确结果应该是540．故答案为：540．【分析】600﹣□÷5先算减法，再算除法，就变成（600﹣□）÷5，先用60乘上5求出600﹣□的结果，再用用600【解析】【解答】解：已知五年级同学植树35棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，那么四年级同学植树35×2-18=52棵。故答案为：52.【分析】已知一个数，求这个数的几倍又少一部分的数，可以列式为：要求的数=已知的数×倍数-又少的一部分的数。9.【答案】540【解析】【解答】解：□里面的数值应是：600﹣60×5=600﹣300=300正确的结果是：600﹣300÷5=600﹣60=540答：实际的正确结果应该是540．故答案为：540．【分析】600﹣□÷5先算减法，再算除法，就变成（600﹣□）÷5，先用60乘上5求出600﹣□的结果，再用用600减去求出的积，求出□的值，再按照先算除法，再算减法的计算方法求解．10.【答案】8.57【解析】【解答】解：2005÷40.1=50，56.32﹣50=6.32，6.32+2.25=8.57，故答案为：8.57．【分析】先把中括号里面的算式看做一个整体，利用乘法各部分间的关系即可求出中括号里面的算式等于：2005÷40.1=50；即56.32﹣（□﹣2.25）=50；再把小括号里面的算式看做整体，利用减法各部分间的关系可以求出小括号的值等于56.32﹣50=6.32；即□﹣2.25=6.32，再利用减法各部分间的关系可以求出横线上的数字是6.32+2.25=8.57，据此即可解答．11.【答案】3【解析】【解答】（15-6）÷3=9÷3=3（个）故答案为：3.【分析】根据题意可知，先求出剩下的苹果数量，用原来的苹果总量-给奶奶的数量=剩下的苹果数量，然后用剩下的苹果数量÷盘子的数量=平均每个盘子放的数量，据此解答.四、解答题12.【答案】解：【解析】五、综合题13.【答案】（1）解：54÷(9-3)=54÷6=9（2）解：(25+10)÷7=35÷7=5（3）解：82-(22+18)=82-40=42（4）解：64-37+13=27+13=40（5）解：35+46=35+24

故答案为：3.【分析】根据题意可知，先求出剩下的苹果数量，用原来的苹果总量-给奶奶的数量=剩下的苹果数量，然后用剩下的苹果数量÷盘子的数量=平均每个盘子放的数量，据此解答.四、解答题12.【答案】解：【解析】五、综合题13.【答案】（1）解：54÷(9-3)=54÷6=9（2）解：(25+10)÷7=35÷7=5（3）解：82-(22+18)=82-40=42（4）解：64-37+13=27+13=40（5）解：35+46=35+24=59（6）解：64÷82=82=16【解析】六、应用题14.【答案】解：400÷5=8080×2=160160÷8=20答：这个数是20。【解析】【分析】采用逆推的方法，用得数先除以5，再乘2，然后除以8=59（6）解：64÷82=82=16【解析】六、应用题14.【答案】解：400÷5=8080×2=160160÷8=20答：这个数是20。【解析】【分析】采用逆推的方法，用得数先除以5，再乘2，然后除以8即可求出这个数是多少。三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识一、单选题1.下图中是直角的（）A.B.C.D.2.下图中有几个角（）A.3个B.4个C.5个D.6个3.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）A.90°B.900°C.180°4.角的两边是（）A.直线三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识一、单选题1.下图中是直角的（）A.B.C.D.2.下图中有几个角（）A.3个B.4个C.5个D.6个3.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）A.90°B.900°C.180°4.角的两边是（）A.直线B.射线C.线段5.下图中的角比直角()A.大B.一样大C.小二、判断题6.判断题．钝角＞直角＞锐角．7.判断对错．角的两条边越长，角的度数越大．8.用放大镜看一个角，发现角的两条边变长了，所以这个角的度数也变大了。9.书上的直角比黑板上的直角小。三、填空题10.________钝角，________锐角11.角可以分为________、________、________、________、________。12.比比三角板上相应的角的大小．甲三角形乙三角形∠1________∠1∠2________∠2∠3________∠313.数一数，它们各有几个角．________________10.________钝角，________锐角11.角可以分为________、________、________、________、________。12.比比三角板上相应的角的大小．甲三角形乙三角形∠1________∠1∠2________∠2∠3________∠313.数一数，它们各有几个角．________________________四、解答题14.怎样画一个60°的角?15.下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。五、综合题16.用量角器画角的一般方法是这样的：（1）先确定一个________，引出一条________，使量角器的________和射线的________重合，________线和________重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上________；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条________．六、应用题17.看图回答桌面和书共有多少个直角？

15.下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。五、综合题16.用量角器画角的一般方法是这样的：（1）先确定一个________，引出一条________，使量角器的________和射线的________重合，________线和________重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上________；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条________．六、应用题17.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】D【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．故选：A．【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．4.【答案】B【解析】【解答】解：根据角的组成可知，角的两边是射线.故答案为：B【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，角的两边是两条射线.参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】D【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．故选：A．【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．4.【答案】B【解析】【解答】解：根据角的组成可知，角的两边是射线.故答案为：B【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，角的两边是两条射线.5.【答案】C【解析】二、判断题6.【答案】正确【解析】7.【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与角两条边的长短无关，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两条边分开的大小有关，与角两条边的长短无关.8.【答案】错误【解析】【解答】解：角的两条边变长了，但是角的度数不变，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两条边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关.9.【答案】错误【解析】【解答】解：书上的直角与黑板上的直角大小相等，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直角都是90°的角，无论是哪里的直角都是一样大的.三、填空题10.【答案】1；2【解析】11.【答案】锐角；直角；钝角；平角；周角【解析】【解答】解：角根据度数的大小可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角.故答案为：锐角；直角；钝角；平角；周角【分析】锐角是小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，平角是180度的角，周角是360度的角.12.【答案】>；=；<【解析】13.【答案】【解析】【解答】解：书上的直角与黑板上的直角大小相等，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直角都是90°的角，无论是哪里的直角都是一样大的.三、填空题10.【答案】1；2【解析】11.【答案】锐角；直角；钝角；平角；周角【解析】【解答】解：角根据度数的大小可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角.故答案为：锐角；直角；钝角；平角；周角【分析】锐角是小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，平角是180度的角，周角是360度的角.12.【答案】>；=；<【解析】13.【答案】1；3；6【解析】四、解答题14.【答案】解：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，如果想使角的开口向右，就让量角器的内圈0刻度线和射线重合。在量角器内圈刻度60的地方画一个点，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就画出了一个60°的角，别忘记标出角的符号。【解析】【分析】按指定度数画角，要做到“两重一看”。量角器的中心和射线的端点重合；0刻度线与所画的射线重合；还要看准度数，如果所画的射线对应内圈0刻度线，就要看内圈刻度，对应外圈0刻度线，就要看外圈刻度。15.【答案】解：图中一共有5个直角，4个平角，1个周角。直角：平角：周角：【解析】【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，相邻的两个直角组成一个平角，由此判断直角、平角、周角的个数及位置即可。五、综合题16.【答案】（1）端点；射线；中心；端点；0刻度；射线（2）一个点（3）射线【解析】【解答】解：用量角器画角的一般方法是这样的：（1）先确定一个端点，引出一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上一个点；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．这两条射线所成的夹角就是所要画的角度．故答案为：（1）端点、射线、中心、端点、0刻度、射线；（2）一个点；（3）射线．【分析】根据用量角器画角的基本步骤填写即可．此题主要考查用量角器画角的步骤，属于基础知识，要平角：周角：【解析】【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，相邻的两个直角组成一个平角，由此判断直角、平角、周角的个数及位置即可。五、综合题16.【答案】（1）端点；射线；中心；端点；0刻度；射线（2）一个点（3）射线【解析】【解答】解：用量角器画角的一般方法是这样的：（1）先确定一个端点，引出一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上一个点；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．这两条射线所成的夹角就是所要画的角度．故答案为：（1）端点、射线、中心、端点、0刻度、射线；（2）一个点；（3）射线．【分析】根据用量角器画角的基本步骤填写即可．此题主要考查用量角器画角的步骤，属于基础知识，要熟练运用．六、应用题17.【答案】解：4×3=12（个）【解析】三年级上册数学单元测试-6.长方形和正方形的周长一、单选题1.下图的周长是(单位：厘米)（）A.130厘米B.40厘米C.32厘米D.12厘米2.一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）A.60mB.6mC.0.6mD.0.06m3.下图中哪个图形的周长最长？()A.正方形B.圆C.等边三角形三年级上册数学单元测试-6.长方形和正方形的周长一、单选题1.下图的周长是(单位：厘米)（）A.130厘米B.40厘米C.32厘米D.12厘米2.一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）A.60mB.6mC.0.6mD.0.06m3.下图中哪个图形的周长最长？()A.正方形B.圆C.等边三角形4.在面积相等的情况下，正方形、长方形和圆三个图形相比，周长最短的是（）。A.长方形B.正方形C.圆二、判断题5.知道了正方形的边长就知道了它的周长。6.边长是4cm的正方形，它的周长与面积是相等的。7.电脑屏幕属于立方体，且是长方形。8.判断对错用2个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形周长是8厘米．三、填空题9.正方形有________条边，________个角。10.用一根铁丝围成一个宽是3厘米，长是4厘米的长方形，这根铁丝至少长________厘米．11.用一根长32米的绳子围成一个正方形，它的边长是________米。12.估一估，________个图形的周长更长？四、解答题13.下面的图形中，共有几个正方形：14.求下面图形的周长和面积。（单位：厘米）（1）（2）五、综合题

12.估一估，________个图形的周长更长？四、解答题13.下面的图形中，共有几个正方形：14.求下面图形的周长和面积。（单位：厘米）（1）（2）五、综合题15.看图求周长。六、应用题16.一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？

15.看图求周长。六、应用题16.一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：8×4＝32（厘米）故选：C.【分析】本题考查的主要内容是正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4进行分析即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：0.15×4=0.6（m）。故答案为：C。【分析】正方形的周长=边长×4，据此代入数据解答即可。3.【答案】A【解析】【解答】解：正方形：4acm，圆：3.14acm，等边三角形：3acm；4a＞3.14a＞3a，所以正方形的周长最大。故答案为：A。【分析】正方形周长=边长×4，圆周长：C=πd，三角形组成就是三条边的长度和，分别计算三个图形的周长再确定周长最长的图形。4.【答案】C【解析】【解答】解：周长最短的是圆。故答案为：C。【分析】正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，圆的面积=πr2，正方形的周长=4×边长，长方形的周长=（长+宽）×2，圆的周长=2πr，因为正方形的面积=长方形的面积=圆的面积，所以圆的半径是最短的，所以周长最短的是圆。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：知道了正方形的边长就知道了它的周长，原题说法正确。参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：8×4＝32（厘米）故选：C.【分析】本题考查的主要内容是正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4进行分析即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：0.15×4=0.6（m）。故答案为：C。【分析】正方形的周长=边长×4，据此代入数据解答即可。3.【答案】A【解析】【解答】解：正方形：4acm，圆：3.14acm，等边三角形：3acm；4a＞3.14a＞3a，所以正方形的周长最大。故答案为：A。【分析】正方形周长=边长×4，圆周长：C=πd，三角形组成就是三条边的长度和，分别计算三个图形的周长再确定周长最长的图形。4.【答案】C【解析】【解答】解：周长最短的是圆。故答案为：C。【分析】正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，圆的面积=πr2，正方形的周长=4×边长，长方形的周长=（长+宽）×2，圆的周长=2πr，因为正方形的面积=长方形的面积=圆的面积，所以圆的半径是最短的，所以周长最短的是圆。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：知道了正方形的边长就知道了它的周长，原题说法正确。故答案为：正确。【分析】正方形周长=边长×4，正方形的周长是边长的4倍，由此判断即可。6.【答案】错误【解析】【解答】解：正方形的周长和面积是无法比较大小的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】图形的周长是围成图形所有线段的长度之和，图形的面积是图形的大小，周长和面积的意义是不同的，无法比较大小.7.【答案】错误【解析】【解答】电脑屏幕不属于立方体，而是长方形。故答案为错误.【分析】这是一道对平面图形的认识的题目.解答此题的关键是理解题意，联系生活实际，注意区分屏幕和显示器的区别，电脑屏幕是长方形.8.【答案】错误【解析】【解答】故答案为：错误.【分析】本题考查的主要内容是长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4、长方形的周长＝（长＋宽）×2进行分析即可.三、填空题9.【答案】4；4【解析】【解答】根据题干要求回答正方形的特征及性质。【分析】考察对平面图形的掌握。10.【答案】14【解析】【解答】解：（3+4）×2=7×2=14（厘米）；答：这根铁丝至少长14厘米．故答案为：14．【分析】求铁丝的长度，实际上是长方形的周长，利用长方形的周长公式即可求解．【解析】【解答】解：正方形的周长和面积是无法比较大小的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】图形的周长是围成图形所有线段的长度之和，图形的面积是图形的大小，周长和面积的意义是不同的，无法比较大小.7.【答案】错误【解析】【解答】电脑屏幕不属于立方体，而是长方形。故答案为错误.【分析】这是一道对平面图形的认识的题目.解答此题的关键是理解题意，联系生活实际，注意区分屏幕和显示器的区别，电脑屏幕是长方形.8.【答案】错误【解析】【解答】故答案为：错误.【分析】本题考查的主要内容是长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4、长方形的周长＝（长＋宽）×2进行分析即可.三、填空题9.【答案】4；4【解析】【解答】根据题干要求回答正方形的特征及性质。【分析】考察对平面图形的掌握。10.【答案】14【解析】【解答】解：（3+4）×2=7×2=14（厘米）；答：这根铁丝至少长14厘米．故答案为：14．【分析】求铁丝的长度，实际上是长方形的周长，利用长方形的周长公式即可求解．11.【答案】8【解析】【解答】正方形的周长即为铁丝的长度。【分析】根据正方形的周长，即得正方形边长。12.【答案】B【解析】【解答】解：2×12＝24（米）；2×14＝28（米）故选：B.【分析】此题考查了利用线段平移的方法求不规则图形的周长的方法的灵活应用，利用长方形和正方形的周长公式求出它们的周长即可比较．四、解答题13.【答案】8【解析】【解答】一共有六个小正方形，左边四个组成一个大正方形，右边四个组成一个大正方形，所以一共8个正方形。【分析】考察正方形的认识。14.【答案】（1）解：（9+4）×2=26（厘米）9×4=36（平方厘米）（2）解：15×4=60（米）15×15=225（平方厘米）【解析】【解答】（1）（9+4）×2=26（厘米）9×4=36（平方厘米）（2）15×4=60（厘米）15×15=225（平方厘米）【分析】（1）已知长方形的长与宽，求周长，用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，求面积，用公式：长方形的面积=长×宽，据此列式解答；（2）已知正方形的边长，求周长，用公式：正方形的周长=边长×4，求面积，用公式：正方形的面积=边长×边长，据此列式解答.五、综合题15.【答案】解：图1：3×2+2×2=10(厘米)，图2：2×3=6(厘米)图3：(4+2)×2=12(厘米)，图4：(7+3+2)×2=24(米)【解析】【分析】图1【解析】【解答】解：2×12＝24（米）；2×14＝28（米）故选：B.【分析】此题考查了利用线段平移的方法求不规则图形的周长的方法的灵活应用，利用长方形和正方形的周长公式求出它们的周长即可比较．四、解答题13.【答案】8【解析】【解答】一共有六个小正方形，左边四个组成一个大正方形，右边四个组成一个大正方形，所以一共8个正方形。【分析】考察正方形的认识。14.【答案】（1）解：（9+4）×2=26（厘米）9×4=36（平方厘米）（2）解：15×4=60（米）15×15=225（平方厘米）【解析】【解答】（1）（9+4）×2=26（厘米）9×4=36（平方厘米）（2）15×4=60（厘米）15×15=225（平方厘米）【分析】（1）已知长方形的长与宽，求周长，用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，求面积，用公式：长方形的面积=长×宽，据此列式解答；（2）已知正方形的边长，求周长，用公式：正方形的周长=边长×4，求面积，用公式：正方形的面积=边长×边长，据此列式解答.五、综合题15.【答案】解：图1：3×2+2×2=10(厘米)，图2：2×3=6(厘米)图3：(4+2)×2=12(厘米)，图4：(7+3+2)×2=24(米)【解析】【分析】图1根据长方形周长公式计算；图2计算出三条边的长度和即可；图3把相邻的两条边相加再乘2；图4长7m的边、长3m的边，长2m的边各有两条，由此计算即可。六、应用题16.【答案】解：40÷1000×4=0.04×4=0.16（米）答：缩小后的图形周长是0.16米.【解析】【分析】根据题意可知，先求出现在的正方形边长，用原来的边长÷1000=现在的边长，根据小数点位置移动的规律，一个数除以1000，将小数点向左移动3【解析】【分析】根据题意可知，先求出现在的正方形边长，用原来的边长÷1000=现在的边长，根据小数点位置移动的规律，一个数除以1000，将小数点向左移动3位，据此计算，然后用公式：正方形的周长=边长×4，据此列式解答.三年级上册数学单元测试-7.24时计时法一、单选题1.小明从家走到学校要走12分钟．他每天要在7时50分到校，应在什么时刻从家里出发？正确的解答是（）A.7时48分B.7时38分C.7时28分三年级上册数学单元测试-7.24时计时法一、单选题1.小明从家走到学校要走12分钟．他每天要在7时50分到校，应在什么时刻从家里出发？正确的解答是（）A.7时48分B.7时38分C.7时28分D.7时18分2.下面表示经过时间的句子是()。A.早晨6时20分起床B.一节课40分C.现在是12时20分3.小红8：20出发去外婆家，9：40分到达，小红走了（）。A.1小时B.60分钟C.1小时20分4.现在9∶10，这场电影已经开始了半小时，电影是（）开始的．A.8∶40B.9∶40C.8∶50二、判断题5.夜里12时是24时，也是第二天的0时。6.从早上8时到晚上8时要经过10小时。7.妈妈上午9：00上班，下午5：00下班，她一天工作了4小时．8.判断对错．用24时计时法表示下面的时刻（1）普通计时法：上午8时24时计时法：上午8时（2）普通计时法：下午2时24时计时法：下午14时（3）普通计时法：凌晨3时24时计时法：15时三、填空题9.填空.（1）1日=________时（2）下午7时=________时10.森林饭店营业时间中午11∶00～14∶30晚上16∶30～21∶30森林饭店中午的营业时间是从上午________到下午________．晚上的营业时间是从下午________到晚上________．一天共营业多长时间？________小时________分11.学校春游，7∶30出发，8∶50到达，路上用了________小时________分．12.中午11时用9.填空.（1）1日=________时（2）下午7时=________时10.森林饭店营业时间中午11∶00～14∶30晚上16∶30～21∶30森林饭店中午的营业时间是从上午________到下午________．晚上的营业时间是从下午________到晚上________．一天共营业多长时间？________小时________分11.学校春游，7∶30出发，8∶50到达，路上用了________小时________分．12.中午11时用24时记时法记作________．下午4︰00用24时记时法记作________．四、解答题13.从A地到B地的某次特快火车，下午5：20从A地出发，第二天下午5：40到达B地，火车开了多长时间？五、综合题14.某商场的营业时间如下：星期一至星期五：8：30～17：30星期六、日：8：30～17：00（1）用普通计时法表示商场的营业时间。（2）星期一至星期五全天营业多长时间?六、应用题15.一场电影16时30分开始，18时40分结束，这场电影播出了多长时间?16.李师傅加工360个零件，上午8：0016.李师傅加工360个零件，上午8：00开始工作，中午休息1小时，到下午5：00全部加工完．李师傅平均每小时加工多少个零件?参考答案一、单选题1.【答案】