洼兴中学英语组集体备课工作计划

洼兴中学英语组集体备课工作计划洼兴中学英语组集体备课工作规划

洼兴中学英语组集体备课工作规划

(201*201*下)

为仔细实施《英语新课程标准》，快速提高教师专业素养和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡进展，促进英语教学成绩的提高，本学期我们将连续进展英语学科集体备课的尝试。为切实提高集体备课的实效性，结合我校实际，现制定规划如下：

一、统一思想，提高熟悉

制定切合实际、可操作的集体备课实施方案，并在第一次活动中，全面布置集体备课工作，使教师明确集体备课的程序，统一思想，熟悉到搞集体备课，绝不是走过场，搞形式主义，必需真正提高备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地依据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务力量。只有熟悉到位了，才能使集体备课真正收到实效。

二、备课操作程序

1、个人钻研。主要是指本组教师在集体备课前依据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有学问储藏的根底上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具预备以及每一课时的主要教学思路等。教学过程要表达出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及实践力量的培育。每次活动，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出具体的主讲稿（详案）。

2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是讨论教学目标确实立，教学过程的设计，突出重点，突破难点所采纳的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由，备课组的其他教师围绕主讲状况，以新课标理念为依据，对主讲内容进展分析讨论，结合自己所预备的钻研材料，供应补充、修改意见，同时主讲人仔细做好记录，综合后实施到教案之中。

3、定稿使用。定稿前，主讲人依据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案。教案写出后，经备课组长批阅，然后在课堂上实施。

4、教学反应。每位教师在上课后要详实地写出自己的教后体会、教学效果及改良措施等，为进一步提高集体备课质量以及课堂教学水平积存珍贵阅历

三、加强过程治理

集体备课，必需加强各个环节的过程治理。

1、确保时间。个人钻研必需在活动前完成，集体研讨利用每星期一集体备课时间进展，并且在集体的才智下完成定稿，以保证教师能够在课堂上顺当实施。备课组长要安排好个人钻研、集体研讨的时间，并准时作好记录，每一次时间安排都要事先告知小组成员，便于了解研讨、沟通的详细内容，并做好预备。

2、完善评价策略。每次活动要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，要检查各个参备教师对教案的评析、修改等状况，并准时做好记录。

四、集体备课活动内容安排：

九月：1、布置本学期集体备课规划，明确详细要求。2、培育学生良好课前预备习惯的研讨

十月：组内成员进展新授课教学设计、研讨、观摩反应等系列活动十一月：1、连续进展课堂教学研讨观摩2、学科专题讨论-----如何撰写《信息技术与学科整合》教学案例十二月：组内成员进展复习课的教学设计、研讨、观摩反应等系列活动

扩展阅读：元坝中学201*——201*下学期英语教研组集体备课工作规划

元坝中学201*201*下学期英语教研组集体备课工作规划

为了提高我校英语教师备课力量与教学业务力量和教学效率、合理利用教学资源，我校英语教研组在本学期连续开展集体备课活动。通过对上期集体备课的反思，我们熟悉到集体备课不能只走形式，不能一人包干，不能备前不沟通，不能备后不议，更不能备后不用。

那么真正的集体备课该是怎样的呢？我们认为，集体备课不是形式，集体备课应当教师们共同参加，集体备课应当在未集思广益前不轻易下笔，集体备课应当在备好后和使用前多多探讨纠改，集体备课更应当在使用后总结修改。

为此，我们综合以往集体备课中遇到的问题，特制定以下规划。

一、怎样确保顺当进展？①教研组长做好出席记录，与绩效挂钩。

②教务处安排公开课时应照看到教研组集体备课的间隔期。

③集体备课尽量不多占用教师们的自由时间，包括听课后的评课在内，每

次备课仅安排两次集中时间。

二、怎样备？把集体备课与公开课结合起来，以主备人（即公开课授课教师）备课为主，协备人（即公开课听课教师）备课为辅的方式，前后审查提出最终备课教案并由主备人记载成册以循环使用。主备人在自己公开课的前一周将自己的授课局部告之各协备人，协备人由教研组长召集于其次天绽开一次备前的集思广益（一备），主备人收集各位教师的意见和建议后开头备课，在授课前2天再交由各教师审查斟酌后便可实施授课（二备）。

三、怎样用？主备人只需要在自己的课堂上将教师们才智的结晶呈现一次，协备人仔细观看学生的学习心理和行为。做好记录，便于课后探讨。

四、怎样改？课后评课包括两方面：教案的进一步修改（三备）及教师上课表现。

主备人备课内容集体备课日程表授课时间一备时间（集中）二备时间（不集中）三备时间（评课）（集中）后附一备、二备、三备记录表。

201*-02-06元中英语教研组一备记录表

主备人日期备课内容收集到的意见和建议二备记录表

主备人日期备课内容