【2022版苏教语文优化方案】《祖国呵我亲爱的祖国》

祖国呵，我亲爱的祖国诗海探珠

思念

舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处【赏析】思念，本来是一种无形的心绪，诗人却借助意象和意象的组合，把它化作可闻、可见、可触的具象。色彩缤纷但缺乏线条因而形象模糊的挂图，算式清晰但无解的代数题，琴声如同房檐淅沥的雨滴、拨动的念珠，有桨有橹却达不到河的彼岸，让人想到感情美好但又虚幻，绵绵不断但又无奈。第一节同一句式排列的四句诗是四个意象，意象的组合和叠加，充分表现了“思念”的真挚和痛苦。第二节承接第一节，叙写“思念”时时萦绕于心，无所不在。“蓓蕾”含苞待放，要“默默地等待”；但是为时不多的“夕阳”，就只能“遥遥地注目”了。情感之深切就像重洋大海。结尾两句，强调“思念”“在心的远景里，在灵魂的深处”。唯其如此，思念之情才刻骨铭心。文本学习定标1．学习分析诗歌的象征手法，了解朦胧诗的特点。

2．分析诗歌以平凡而新颖的意象表达对祖国的热爱。

3．诵读诗歌，感受并学习诗人热爱祖国的激越情感。基础知识梳理3．近义词

(1)摸索·探索摸索：试探着前进，寻找方向、方法、经验等。探索：多方面寻求答案，解决问题。①特别是在当今流动性过多、存在资产价格上升压力的情况下，再加上房市本身诸多制度还不完善、调控房市的政策尚处摸索阶段，更要关注其虚拟资产因素对宏观经济的负面影响。②新版的谷歌地球增加探索海洋的功能，用户可以潜下水观察3D海底构造并了解相关海洋资料，另外谷歌地球还增加了三维火星功能，可以浏览最新的火星高清晰影像。

(2)迷惘·迷茫迷惘：指由于分辨不清而感到不知怎么办。迷茫：指辨不清是非，摸不着头脑。①周国平的散文，既富有思想者的睿智和深刻，又不乏普通人的感觉和体验；既有达观者的通透和洒脱，又见性情中人的困惑与迷惘。②银行股的上涨也使得股指拉出了久违的中阳线，为迷茫的市场选择出了方向，个股出现了普涨，板块也有效地轮动，呈现出大盘股与题材股共舞的局面。(3)苦楚·痛苦

苦楚：痛苦(多指生活上受折磨)。

痛苦：身体或精神感到非常难受。①这也提示着，如果我们在生活中多推己及人，多理解别人内心的苦楚，也就能理解自己的痛苦和不幸，对生活也就会更加宽容。②在与李开复的交谈过程中，范海涛能够感觉到那些沉重的往事、被冤枉的痛苦，随着岁月的流逝，已经在他的心里被轻轻地放下。(4)蹂躏·践踏

蹂躏：比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

践踏：比喻摧残，语义较“蹂躏”要轻。①自2004年至今，前往这个饱受战争蹂躏的国家的人增加了三倍，现在每年至少100个英国年轻人跑到非洲这个国家。②新疆资深法律专家、乌鲁木齐市中级人民法院原院长鄢玉星说，“针刺”案件是一种公然践踏法律、人性、人权的严重恶性刑事犯罪。

4．成语积累喷薄欲出：形容水涌起或太阳涌出地平线的样子。5．佳句集锦我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。(周恩来)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅)国家是大家的。爱国是每个人的本分。(陶行知)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)

连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。(拜伦)

爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢！(车尔尼雪夫斯基)文本预习必知走近作者舒婷，原名龚佩瑜。1952年6月6日出生，福建泉州人，中国现代作家。1971年开始写诗，1979年开始发表诗歌。1980年到福建文联创作室工作。现为中国作家协会福建分会理事。主要作品有诗集《双桅船》(获中国作家协会第一届“1979～1982”全国优秀新诗二等奖)《舒婷顾城抒情诗选》。她的《祖国呵，我亲爱的祖国》获1979～1980年全国青年优秀新诗奖。写作背景舒婷在谈到《祖国呵，我亲爱的祖国》这首抒情诗写作经过时说：“我写《祖国呵，我亲爱的祖国》时正上夜班，我很想走到星空下，让凉风冷却一下滚烫的双颊，但不成，我不能离开流水线生产。由于常常分心，锡焊淌到指间，燎起大大小小的水泡。”显然，诗人告诉我们这首诗创作的瞬间感受和创作冲动，发生在上夜班的时候，但是它的酝酿过程却不是瞬间完成的，正如诗人自己所说“只因年来风雨见多”。这风风雨雨，应该说是社会的风雨，不同观念的风雨，是交织着固守与变革的风雨，在“风雨”中深情地写出自己对祖国的祝愿。相关知识朦胧诗派：上世纪70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，大量采用虚写，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他们的这些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬息感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂，这种诗被称为“朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也是外来诗歌影响的结果，代表人物有舒婷、北岛、顾城等。课堂名师点拨细节揣摩1．诗歌一开始就是“我是你河边上破旧的老水车”，“我是×××”的句式贯穿全诗。这里的“我”指谁？能否换成“你”？这种特殊句式有什么表达效果？点拨：“我”可以作多种解释：诗人自身的“我”、诗人这一代人的“我们”，再推而广之，还可以理解为“中华民族”。如果换成“你”，就表达不出上面说的三种意思了，而且读起来像是斥责，如“你是河边上破旧的老水车”表现出对祖国的不屑。“我是×××”的句式在内容上起的作用是将彼此不相关联的形象组合在一起——比如老水车、矿灯，使得独立的形象成为一个完整的象征体，超越了各自的意义，蕴涵了丰富的社会内容；在形式上起的作用：一是能将自己的主观感情抒发得充分、酣畅，二是读来朗朗上口，富有音节美。2．为什么说“我是你的十亿分之一”，又说“是你九百六十万平方的总和”？这不矛盾吗？点拨：“十亿分之一”是小我，“九百六十万平方”是大我，小我与大我有机地结合在一起，是对比中的强化，意即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国，“天下兴亡，匹夫有责”。这样，诗人再次强调了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。3．每节诗末的“祖国呵”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化？为何有这样的变化？点拨：四句“祖国呵”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人的心灵中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来。把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。4．这首诗在运用意象上有什么特点？点拨：①在平凡中发现美，而给人一种新颖、独创的美感。②意象群体通过递进组合，既表现祖国从苦难到新生的发展历程，又表达诗人及青年一代从迷惘到深思再到沸腾的心灵情感历程。③设身处地，物我合一，把“我”融入事物之中，与诗歌所抒之情密切吻合。深度探究1．许多表现祖国可爱的诗文，往往是写祖国因美丽而可爱，这首诗在表达上有何特色？点拨：这首诗不是写祖国的美丽，而是通过一些意象，表现祖国的原始、落后、破败、悲哀；但是，祖国以她伤痕累累的乳房养育了“我”，“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”，表达对祖国之爱的角度新颖而令人感动。2．《祖国呵，我亲爱的祖国》是以第一人称写的。“我”与祖国是一种什么关系？诗中的“我”仅指作者一个人吗？

点拨：《祖国呵，我亲爱的祖国》以第一人称写成，用“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。3．这首诗已具备了朦胧诗的一些特点，请结合此诗总结一下朦胧诗的特点。

点拨：本诗体现出的朦胧诗的特征主要有以下几点：①大量采用虚写手法，由具体变抽象。②选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受。③运用跳跃性结构，多用象征和隐喻的手法。结构图解1．节奏反复，音韵回旋诗歌先抑后扬，宛如一曲多声部的交响曲，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。写作技法这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。

2．象征比喻，巧妙运用该诗的构思突出表现在对抒情主人公“我”的拟物化上。“我”既是抒情主人公，又是具体的客观物象，也是祖国的象征。“我”的复杂矛盾情绪和多层次拟物交织出现，表现了一种独特的悠长、矛盾的心态，产生了言有尽而意无穷的效果。诗中一系列意象，既是抒情主人公“我”，也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难；“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等比喻祖国的未来和希望。3．圆周句式，和谐统一圆周句式是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法，它把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连续排列，组成在意义和音调方面和谐统一的整体。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。写作素材积累1．素材开发祖国，一个极普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感，牵动人们的思绪走入遥远。20世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，朦胧诗人舒婷在咏唱《祖国呵，我亲爱的祖国》。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞。她虽然弱为女子，却没有回避历史责任。一个青年女子将个人质朴厚重的情感表达得撼人心房，激起无数人对祖国的加倍热爱。2．思维激活

《祖国呵，我亲爱的祖国》从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似怨似哀，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了舒婷对祖国的交融感与献身感。这则材料可用于“热爱祖国”、“立志报效祖国”等方面的写作中。3．精彩运用

从十年浩劫中生活过来、有着太多坎坷经历的诗人舒婷更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。

现在，我们多灾多难的祖国终于走上了繁荣富强之路，但五千年的积弊难以一时除掉，愚昧与落后，贫穷与野蛮还总是如影随形，丑恶与腐败现象仍令人难以忍受。可是我们的祖国终究还是祖国，是每一个华夏儿女的伟大母亲。“儿不嫌母丑”，我们没有任何理由埋怨祖国母亲。真爱，无须华丽的外衣！我们要为祖国母亲的进步与发展同一切落后、丑恶、腐败、愚昧的现象进行斗争，而不容许对祖国母亲的贫穷落后有丝毫的嫌弃。祖国的富强与振兴，要靠她每一个儿女的共同努力，我们应该有志气，别的国度一切美好的今天，将会在我们的共同努力下成为我们祖国更加美好的明天！当堂达标训练课时活页训练精美文章选读致橡树

舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰