黑家堡小学教学期中工作总结

黑家堡小学教学期中工作总结黑家堡小学教学期中工作总结

黑家堡中心小学教学期中工作总结

时间过得真快，转瞬间，一学期的时间已经过半，本学期，在上级领导的大力支持下，在全体教师的严密协作下，我校前半学期的工作都能按规划如期进展，取得了良好的成绩。下面，对我校前半学期的主要工作做如下总结：

一、前半学期的主要工作和成绩：

1、开学初，教育处组织召开了全体教师会，对教案的书写和作业的布置、批改都进展了严格要求。对各代课教师都制定了教学目标。即语数英三科成绩要在原来抽考成绩的根底上要有相应的进步目标。

2、为了鼓舞先进，鞭策后进，第三周我校召开了开学典礼活动，主要表彰嘉奖了在上学期教学工作中涌现出的优秀教师和优秀学生。

3、为使我校教师的教学水平和业务力量再上新台阶，努力提高教学成绩，在教师培训方面，经各界领导的大力支持，半学期来学校派出赴省、市学习培训的教师到达21人次，收到学习心得体会20份，并召开会议作了探讨沟通，真正到达了全员培训的目的。并且有一名教师被选送参与市级骨干教师的竞选讲课。另外，在教科研方面，根据县教研室的要求，我们重新整理了省级课题结题材料，并准时上报。

4、全员培训完毕后，我们又按规划进行了每学期一轮的观摩课活动，这项活动开展的紧凑、有效，每天进展听课、

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评课与反思，活动后能时公开成绩并进展小结，各组评比出第一名作为学期教学能手赐予嘉奖。

5、为了提高学生课外活动质量，加强体育熬炼标准，丰富学生的课外生活，我校按规划顺当举办了“体操竞赛”、“将来之星”独唱竞赛，“趣味运动会”、庆“六.一”节目演出等形式多样的活动，得到了社会各界的全都好评，到达了预期的效果，全面提高了学生的综合素养。二、工作中存在的缺乏及未完成的工作：

1、在第一学期网络学习活动中，没有完成学习任务的教师较多。

2、由于主客观因素的影响常规检查工作没有按规划进展。

3、中期考试个别年级的个别科目落后现象，差生转化工作不够好。

三、下半学期的主要工作

1、开展好有效教学活动。组织好期中卷面分析沟通会。分组同步进展。缩小沟通的范围，扎实分析前半学期的教学状况，制定好后半学期的工作任务。

2、积极协作支教单位开展庆“七.一”活动。3、如期进行课堂整合大赛与期末作业教案展评活动4、对教育教学工作进展全面检查。按规划按进度上好每一节课，加强六年级毕业班的升学备考工作，同时其他年

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级也做好迎接抽考的预备。抓紧教学，努力提高教学质量，做好期末的复习及检查工作。

黑家堡小学

201*年6月8日

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扩展阅读：小学期中工作总结

小学期中工作总结

（201*201*学年度第一学期）

前半学期，我校乘着奥运的东风，抢抓机遇，科学治理，全面贯彻落实科学进展观，坚持以治理为重点（针对学校实际实行“两个位移”即学校指挥中心向教育一线前移；治理重心分层分解下移），以质量求生存，以新理念谋进展，为办人民满足、上级放心的学校。现将半学期工作状况汇报如下：

一、进一步加强师资队伍建立，从而提升学校治理水平

1、连续把师德建立放在突出地位。本学期我校加强政治学习，在学习中坚持理论联系实际、更新观念、开拓思路，从而标准教师从教的行为、指导教学的实践。

2、再次充实完善规章制度，克制以往同工不同酬或少工多得酬的弊端，调动全体教师的工作积极性和责任感，树立崇高的职业理念和职业信念，弘扬为人师表，教书育人，敬业爱生风气。杜绝教师体罚和变相体罚学生现象发生；教师要学会与家长、学生、领导换位思索，有话当面说，养成背后不议他人、集体的人格，从而维护教师的良好形象。确保无越级上访、集体上访。

3、学校深入开展“学楷模、树师表”评比活动；落实“青蓝帮扶规划”、制定“考学”制度；为教学标兵、骨干教师营造“宜居”环境，实行措施快速使教学标兵、骨干教师“成名成家”，打造师资队伍的“亮点”。

二、坚持德育为首，的确抓好学生思想政治工作

始终坚持德育为先。仔细贯彻落实国务院下发的《未成年思想建立纲要》。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，表达教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛。工作中我们加强“五项”教育。1、加强抱负信念教育。在教育实践中依据未成年人思想实际和生理、心理特点，结合未成年人身边的人和事，以他们易于承受的方式、春风化雨，润物无声，进展潜移默化的教育，力戒枯燥、单调式的灌输。2、加强革命传统教育。充分利用淮阴得天独厚的革命传统教育资源，进一步加强未成年人的革命传统教育，将优秀传统熔铸于他们的思想和品行之中。3、加强道德品质教育。我校结合学校实际一如既往地开展“小学生日常行为标准养成教育月”和“文明礼仪教育月”活动，并评比出“行为标准标兵”，在学校画廊上张榜公布，我们还利用国旗下讲话、班队会，仔细贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，着力培育明礼诚信、品学兼优的学生。4、加强心理素养教育。心理安康是是上半学期学校德育工作的一个重点。班主任以及各科教师亲密关注青少年心理问题，加强心理安康的教育和引导，准时化解他们的心理冲突，帮忙他们树立正确的人生观，形成良好的共性和健全的人格，成为品行健全、意志坚决的新一代青少年。尤其对单亲家庭、经济困难家庭及“留

守学童”存在的心理问题，有针对性地进展疏导。5、加强社会实践教育。从而形成家庭、社会、学校立体化的教育网络，共同营造一个良好的育人环境。（1）营造校园德育气氛，少先队在连续抓好值日岗和卫生监视岗的同时，连续开展学校红领巾播送站建立，营造校园德育范围，活泼校园文化。重视“校风”、“教风”、“班风”、“学风”建立，真正形成“团结、文明、勤奋、创新”的校风，“严谨、爱生、务实、制造”的教风和“勤奋、守记、诚恳、向上”的班风和“尊师、刻苦、活泼、求实”的学风。

（2）切实抓好“两头”：一头抓好班主任队伍建立，一头抓好学生良好的行为习惯养成教育。班主任是抓好学生思想政治工作的主力军。我们定期组织班主任学习业务学问，定期或不定期召开班主任会，努力提高全体班主任工作水平。每位班主任都能用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶学生，急躁细致地做好班级日常治理工作。我们要求班主任积极做好后进生转化工作，尤其关爱“留守学童”。班主任对学生治理致力于抓常规，重养成，一如既往地开展“小学生日常行为标准养成教育月”和“文明礼仪教育月”活动，使《小学生日常行为标准》落在实处，通过日查日公布、周结月评比，让全体学生直观地感知自己班量化评比状况和存在的问题，还充分利用晨会课、班会课等教育渠道，利用橱窗、板报等主阵地持之以恒、潜移默化地进展教育，并注意各科教学的有机渗透，从而使学生逐步养成良好的文明行为习惯，到达成人、成才的双重教育目的。

（3）连续开展“读、画、讲、唱、行”系列活动。并充分利用重大节日、纪念日对开展主题队会及弘扬奥运精神等特色活动，从而使“爱校、爱家乡、爱祖国”成为学生的自觉行动。连续开展“培育良好行为习惯，对学生终生进展负责”为主题的活动。还大力提倡“课堂有纪律、活动有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”的“五有”新风，并做到：管住自己的嘴，不说粗话、脏话，管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画、不乱扔杂物；管住自己的腿，不追赶奔驰，不践踏草坪”,从而共同创设文明、有序的学习环境。

（4）为使德育工作在组织上得到保证，学校成立由支部书记、校长、教育处主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组。

三、搞好校园环境建立

学校是培育人的摇篮，“人制造环境，同样环境也制造人”。我校严格根据《标准》中《中小学校园治理制设》安求，建立长效机制稳固“创卫”成果，我校校园外界环境布置虽然根本达“人文化、高标准、高品位、现代化”要求，我们还作重大改良，使每一个角落都富有教育性，以学生为本，集儿童化、艺术化、教育化、功能化、信息化于一体，在创设美丽环境同时，努力营造浓郁的书香校园气氛，我们既要留意有形的，如标语等标准师生的行为习惯、生活习惯等；也要留意无形的，如作风、思想、理念等。既要让静的动起来，如花草会说话，用雕塑育人；更要让动的静下来，如好的风气、好的校风、好的理念传承下去。促进学生整体素养和谐进展。‘四配套”工程中上级配给的设备、仪器为提高教育教学质量效劳。做到“设备每天用、教师人人会、学生个个学”，确保“用得上、

用得好、用得活”。稳固“三新一亮”成果，重点提加强对师生爱惜公物和自觉守记的养成教育，逐步建立“公物使用”、“卫生治理”等制度，把他律与自律有机结合起来。校园清洁、保结工作，连续采纳“条块包干，承包到班”制度，做到日查周结月评比促进制度执行。常规治理较差班，红领巾播送站要准时曝光，决不顾及情面。

四、标准教学治理，提升教学质量，做到治理精细化、工作精巧化。1、强化“质量”中心愿识，走内涵进展之路，校长室、教育处切实加强对教学流程监控。教学质量是学校的生命线、生存线。我校坚决不移、矢志不渝地贯彻执行国家教育方针、省教委公布的素养教育十项根本要求和课程方案，突出“三育”（德育、体育、美育），保证学生每天有一小时体育活动时间，自觉维护课表的严厉性和权威性。切实将中心校教学工作要求落在实处。校长室、教育处、教科室要的确加强对教学流程的督查，学校规定，全部行政人员实行“推门听课”。

２、狠抓教学改革。着力培育学生“课前预习、课堂积极提问，合作探究、作业按时完成、喜爱阅读”等良好习惯。

（１）备课。备课是上好课的前提，备课要落实课改思想，真正领悟课改精神，承受新课程的理念，解决新课程，从而实践新课程。教师努力讨论课程标准，吃透教材，了解学生，明确重点；要目标多维，策略多样，突出学生主体，训练主线；要考虑运用生动的组织形式，敏捷多样的学习方式和适当的技术手段。我们规定提前、适用、标准备好每门课，课程方案上全部学科均要备课。教案、学案要实行一体化，但不能整齐化、提倡共性化。的确落实三级备课制度（个人初备、集体统备、共性化复备）实行备课笔记定期不定期检查制。本学期年级组长、教育处加大了检查、指导力度。

（２）上课。课堂时开展教学活动的主阵地，全体教师遵循“探究领先，学导结合，优化训练，当堂达标”的教学思路，确立“每个学生都能学好，都能合格”的信念。积极投身教学改革中去，表达“三变”、“五让”要求，并让“四配套”工程中装备的教学设施真正效劳于教学，加大同步课堂教学光盘的应用，创新教学方法。同时，提倡教师课堂“对内搞活，对外开放”，从而切磋教艺，取长补短，共同提高。在以课堂教学为主阵地的同时，还把素养教育的时空从第一课堂延长到其次课堂。并深入开展综合实践活动的讨论，培育学生的创新精神与实践力量。本学期，我校开展语文、数学、英语教学研讨课并集体加以评比。（3）作业与批改。学生课堂作业时间严格根据上级要求，在保证质量的前提下把小学生过重的课业负担减下来，教学质量提上去。学生作业教师依据上级要求准时、精确、标准批改。我们提倡“教师走进题海，学生跳出题海”为保证学生作业质量，全校午写落在实处。

（4）辅导。它是对课堂教学的必要补充。教师的确做好“培优提中转差”工作，努力使尖生更尖，特殊对“学困生”要因材施教，设计分层次作业，常常面批，做出情感性评价。努力做到“四心”：多一份关怀、多一份急躁、多一份

细心、多一份爱心。努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子们能安康成长”的教学思想。辅导时做到有规划、有措施、有落实。

（5）考核。它是检查教师、学生教学效果的有效方法，我校仔细做好这项工作，以便教师准时总结，改良教学方法，学生准时调整学法。本学期，我们协作上级做以下几方面探究：一是检测时间定期与不定期结合，检测范围统测与抽测局部年级、局部学科相结合。二是综合测试学生文化素养，即语文、数学、英语和单项学科竞赛相结合，并以此作为奖罚细则一个内容。

4、仔细抓好教科研工作。充分发挥教科研在教育改革与进展中的作用，教科室要把这项工作做得细做得实，教科研“亲近教师、走进课堂、关注学生”，做到“工作科学化、课题问题化、活动常常化、参加共性化”。提倡开展特色化的教科研活动，解决课改中消失的新问题。坚持以课题带动课改、以课改提升课改。

5、抓好毕业班工作。毕业班是学校的“窗口”，开学初，我们准时成立毕业班工作领导小组，分析去年毕业班工作存在的问题、讨论对策，布置毕业班主要工作。毕业班教师团结协作、负重前进。为此，开学初，学校拿出针对毕业班的奖惩规划，连续提倡“月考即结”制。

6、幼儿园工作。我们凝心聚力迎接省级优质园验收。

７、加强体卫工作治理。体卫工作同样是实施素养教育有效途径。我们积极弘扬奥运精神，使“阳光体育运动”制度化、长效化。开学初，教师上好每一节课，并保证课堂密度，让全体学生每天熬炼一小时，还加强和改良心理安康教育与卫生防病教育。

五、其他工作

1、加强安全工作治理。我们清晰安全工作怎么抓，都不为过。我校全力创设“平安校园”、“和谐校园”。确保师生安全、校园稳定。安全责任重于泰山。“安全”始终作为我们工作重中之重的一项工作来抓，做到月月讲、周周讲、每天讲、时时讲，学校成立安全工作领导小组，健全和落实各项规章制度，以对社会、对学生和家长极端负责的精神做