2017中考化学复习课件复习题-第一篇-第12讲-金属材料与金属资源第12讲-金属材料与金属资源

化学第八单元金属和金属材料第12讲金属材料与金属资源四川专用金属材料

【命题解读】考查内容包括：①金属材料的识别；②金属的物理性质及用途；③常见的合金及特性。题型主要包括选择题和填空题。题目难度不大。【例1】(2016·乐山)汽车是现代生活中重要的交通工具。请回答下列问题：(1)汽车电路中的导线一般为铜芯线，这是利用了金属铜的延展性和________性。(2)下列制造汽车所用到的材料中，属于合金的是________。(填序号)①钢铁

②合成橡胶

③羊毛织物④铝合金

⑤塑料【解析】(1)汽车电路中的导线一般为铜芯线，这是利用了金属铜的延展性和导电性。(2)①钢铁、④铝合金，都属于金属材料；②合成橡胶、⑤塑料，都属于有机合成材料；③羊毛织物，属于有机天然材料。【答案】(1)导电(2)①④【方法指导】本题主要考查了金属的性质和合金的理解，属于基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【对应练习】1．(2016·北京)铜能被加工成厚度仅为7μm的超薄铜箔，说明铜具有良好的()A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性2．(2015·宜宾)下列有关金属材料的说法正确的是()A．硬铝片比纯铝片硬度小B．钢的性能优良，是很纯的铁C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油BD金属的锈蚀与防护

【命题解读】考查内容包括：①铁生锈的条件；②防止金属锈蚀的方法；③铁锈的成分与特性；④保护金属资源等。题型一般为选择题或填空题。【例2】(2016·眉山模拟)某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是()A．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈B．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气C．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重D．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触【解析】A.①中铁钉只与氧气接触，不生锈，②中铁钉只与水接触，不生锈，即①②无明显变化。③中铁钉与水和氧气同时接触，明显生锈，故A项说法正确；B.温度升高，气体溶解度降低，②中蒸馏水事先煮沸，除去水中溶解的氧气，使其达到实验目的，故B项说法正确；C.③中铁钉甲、乙、丙三外，乙处和水和空气接触最充分，锈蚀最严重，故C项说法错误；D.由①②③实验可知，铁生锈的主要条件是铁与水和空气同时直接接触，故D项说法正确。【答案】C【方法指导】铁生锈的条件是与水、氧气同时接触，设计实验时主要运用对比的方法来探究，也可以得出防止铁生锈的措施主要是破坏铁生锈的条件，使铁制品与氧气或水隔绝即可。【对应练习】1．(2016·漳州)下列情况中，铁钉容易生锈的是()A．在干燥的空气中B．浸没在蒸馏水中C．部分浸入食盐水中D．浸没在植物油中2．(2015·随州)一天，小明的爸爸在清理祖传宝物时发现：金手镯光彩夺目，完好无损，圆铜镜表面有少量铜锈，而铁弓则锈迹斑斑。请你帮忙解开他心中的疑问。(导学号)(1)同是金属物件，受损程度不同，说明金、铜、铁三种金属的活动性由强到弱的顺序是

。C铁>铜>金(或Fe>Cu>Au)(2)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，铜生锈除了与氧气和水有关外，还与空气中的

有关。(3)为了防止铁制品锈蚀，你的建议是

(写一条即可)。

CO2(或二氧化碳)保持铁制品表面干燥洁净金属用途是由其性质决定的吗？金属的性质在很大程度上决定了金属的用途，但在选用金属材料时还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、以及废料是否容易回收和对环境的影响等多种因素。【例】金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是()A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械B．武德合金的熔点低，可用于制造保险丝C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体【解析】铅锑合金的熔点较低、电阻率越大，一般不宜制成发热体，否则易熔化。3．实验操作操作顺序分析(1)点燃装置末端酒精灯防止未参与反应的CO释放到空气中，造成空气污染(2)先通入CO一段时间，再点燃酒精喷灯排尽装置中的空气，防止CO和空气混合受热发生爆炸(3)实验结束后，先熄灭酒精喷灯，继续通入CO至试管冷却防止生成的铁(或铜)在高温下被空气中的氧气氧化，同时防止液体回流入热的玻璃管，导致其炸裂(4)停止通入CO，再熄灭末端酒精灯最后熄灭酒精灯的目的是防止未反应的CO逸出污染空气4.实验现象：玻璃管中

，澄清的石灰水

。红色粉末变成黑色变浑浊【知识拓展】1．实验装置的改进2．实验评价炼铁的实验装置和操作是否合理，主要看以下几点：(1)实验时要先通CO，过一会再加热；(2)实验结束要继续通CO至玻璃管冷却；(3)要有尾气处理装置；(4)是否节能。【例3】(2015·广安)实验室中用一氧化碳还原纯净的Fe2O3粉末。反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理。【查阅资料】①一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、时间有关，产物可能是Fe3O4、FeO、Fe。②几种物质的性质

③已知反应：Fe3O4＋8HCl===FeCl2＋2FeCl3＋4H2O，FeCl3溶液呈棕黄色。

【实验探究】(1)该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和________(填化学式)。(2)黑色固体粉末的成分是什么？猜想Ⅰ：全部为Fe猜想Ⅱ：全部为Fe3O4猜想Ⅲ：____________(填化学式)将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：①有无色气体产生，证明该固体中一定含有________(填化学式)。②溶液呈棕黄色。由上述实验现象，得出上述猜想______正确。【评价与反思】装置中澄清石灰水的作用是________________。若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果________________________。【解析】【实验探究】黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和FeO；黑色固体粉末可能全部为Fe，也可能全部为Fe3O4，也可能是Fe和Fe3O4；有无色气体产生，证明该固体中一定含有Fe；溶液呈棕黄色，说明该固体中一定含有Fe3O4；由上述实验现象，得出上述猜想Ⅲ正确。【评价与反思】装置中澄清石灰水的作用是检验生成物中的二氧化碳，如果反应产生二氧化碳，则澄清石灰水变浑浊；若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果是一氧化碳扩散到空气中污染环境。【答案】[实验探究](1)FeO(2)Fe和Fe3O4FeⅢ[评价与反思]检验生成的CO2CO中毒(或CO污染环境)(1)实验中盛澄