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文档简介

英语新课标专题讲座张卫平2019.8.21课改以来我县英语教学取得的成效和存在的问题取得的成效1、教师的素质整体提高教师专业化发展得到重视,质量明显提升教学方法不断改进,教学成绩逐年提存在的问题1、备课形式化2、教学方法老化课堂活动形式化过分依赖教材5、课堂训练不到位英语课程标准修订的指导思想以《规划纲要》、科学发展观为依据2.强调课程的双重属性:工具性和人文性以中等水平城市为准,适当减负4.加强对小学阶段教学的指导5.加强《课标》的可操作性三、《英语课程标准》修订的重点社会主义核心价值体系在本学科中的渗透,强调素质教育原则和课程的双重属性:人文性与工具性。英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中,培养学生的良好的道德品质和社会适应能力,提升整体国民素质,促进科技创新和跨文化的人才培养2.强调学习外语的过程是一个积极主动地学习过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养,强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历,而一个积极主动地学习过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程3.强调以“能力”为主线,在“做事情”的过程中发展语言能力,通过五个维度培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力对新一轮课程改革理念的深化:以人为本面向全体学生,关注个性差异要求合理设计教学内容,科学控制课程容量,减轻学生过重负担将“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果

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