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小学2023-2023学年度第二学期中年级语文教研组工作总结报告语文是一门负责难懂的语言，如何教是一门学问。今日我给大家带来的是小学2023-2023学年度其次学期中年级语文教研组工作总结报告，大家可以进来看看！

时间，如同白驹过隙。一刺眼，本学期教学工作马上完毕。回忆本学期的教学工作，全组教师们辛勤付出、尽心尽责。结合年级组的实际状况，绽开一系列的教学教研工作，并顺当完成任务。现将本学期的教学教研工作总结如下：

一、集体教研活动

集体沟通活动的开展，使教师更多的参加学习的时机，拥有更多展现自我的平台，拥有更多共享沟通的空间。转变了教学独学无友的状况，满意了教师沟通讨论的渴望。每周二的上午，中年级的两位教研组长张萍组长、符海莉组长组织中年级语文科任在书吧进展每周一次的教研活动，在教研会上，大家畅所欲言，纷纷提出自己在教学上的难点疑点，准时得到解决。集体备课活动从而到达强弱互补，资源共享，交互引领，双赢共好的目的。

二、积极开展展现课

本学期，区域教研活动由中年级青年教师黄颖教师所担当，其讨论课为《云雀的心愿》。在教学中，黄教师带着学生积存语言，品尝语言，揣摩表达手法。每一个环节都环环相扣，一步步走进文本深处。让学生、文本、产生穿越时空的对话沟通。从而促进“语用”增值。

三、学习状况

“国培规划（2023）”海南省乡村小学教师送教下乡，中年级语文科任也参与了本次国培规划学习，并在活动中使自己的专业水平得到了提升。

四、教学常规工作

教学常规是培育教师的根本功，打算教师的教学力量的重要途径。依据学校工作的安排，6月26日至27日，教研组长张萍、符海莉两位教研组长对本组14位语文科任教师备课手册使用状况以及学生作业批改状况做了全面的检查，评定结果全部为“优”。

优：每位教师都能够仔细钻研教材，在备课的过程中力求完善。在批改作业中做到先批再讲，并标注日期。且能够用鼓励的语言鼓舞学生。

缺乏之处：检查作业的过程中，发觉学生的书写还没有足够引起教师的重视。学生字迹潦草，使用涂改液多。作业封面，乱涂乱画。要求教师对学生进展教育，不允许在作业上涂涂画画。

教学常规打算了学生的学习状况，学生学习力量的养成，都是靠教师良好的教学常规来造就的。

“学无止境，教无止境，研

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