小学英语兴趣小组总结三年级下学期

小学英语兴趣小组总结三年级下学期小学英语兴趣小组总结三年级下学期

201*-201*学年度其次学期英语兴趣小组活动总结

杨寨中心小学倪向卉

201*年6月

201*-201*学年度其次学期英语兴趣小组活动总结

转瞬，一学期的教学工作马上完毕了，回忆这学期英语兴趣小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语根底学问和简洁的应用技能；培育学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培育学生的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力。

一、培育了学生的对英语的兴趣

参与兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语布满了兴趣，但是也有一局部学生是在父母的要求下参与英语兴趣小组的。因此，培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。

二、拓展了学生的英语学问面

对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课原来猎取学问，在课外猎取英语学问的途径贫乏。因此我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的学问，例如学唱英语小歌谣等，让学生多承受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性，通过小组竞赛的方式稳固所学的学问，让学生在玩中学，玩中用。

三、增加了学生口语熬炼的时机

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了学生的其次课堂

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比拟稳定且优秀。

固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

扩展阅读：小学英语兴趣小组活动总结

201*年下学期丫丫英语社团活动总结

转瞬间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语学问，我觉得非常欣慰。究竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色,我把这次兴趣活动中的阅历总结如下：

一、兴趣是学习的动力

第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个布满了对英语学问的渴求。我心想假如能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我转变了备课规划中的常规教育，师生问候后进展Freetalk，营造英语学习的气氛。随后进展了嬉戏导入。Howareyou?进展沟通。在嬉戏的同时师生间的距离就拉近了。学生遗忘了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依旧觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会细心设计孩子们喜爱的嬉戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二、合作学习

英语竞赛不仅可以激发学生的参加意识，还能培育学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时常常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务，让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特殊仔细，主动。为了不落后其他小组，他们相互帮忙学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进展学习，学生不仅学习主动性增加了，学习效率也提高了。

通过英语仿照秀等活动的展现，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中连续探究、思索，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜爱英语，喜爱我的课堂。