从Blending-Learning看教育技术理论的发展何克抗

从BlendingLearning看教育技术理论的发展

何克抗

2004年3月从BlendingLearning看教育技术理论的发展

一、BlendingLearning

——“旧瓶装新酒”的新概念二、BlendingLearning

——教育技术理论深入发展的标志三、BlendingLearning给我们的启示一、BlendingLearning

——“旧瓶装新酒”的新概念

本年度两个有关E-Learning的国际会议上出现了一个“旧瓶装新酒”的新概念——BlendingLearning；

1.BlendingLearning（或BlendedLearning）的原有含义

Blending一词的意义是混合或结合。BlendingLearning的原有含义是：混合式学习或结合式学习，即各种学习方式的结合。例如运用视听媒体（幻灯投影、录音录像）与运用粉笔黑板的传统方式相结合；计算机辅助学习方式与传统学习方式相结合；自主学习与协作学习相结合等等。

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