中班科学下雪了教案

中班科学下雪了讲课方案中班科学下雪了讲课方案/中班科学下雪了讲课方案中班科学下雪了讲课设计【篇一：生成活动讲课设计：下雪了】活动名称：下雪了高建琴、2010-1-19设计企图：冬季到了，滑滑梯上结冰了，下雪了，小雪花白白的，飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花，今年下了一点小雪，孩子们都讨论纷纷，充满了兴趣。可是在上海，极罕有机会去亲密雪、感觉雪。为了满足幼儿的兴趣和需要，让幼儿在雪的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。活动目标：1、在看看、谈谈、玩玩、做做中认识雪的基本特色，体验玩雪的乐趣。活动准备：1、雪景录像、故事《雪花》、教师场景部署、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、失事图片，情境导入、你看到了什么?(下雪了)小结：冬季到了，好多好多雪花都从天空飘落下来。2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。3、小动物们在玩什么?我们还可以和雪玩什么游戏?小结：冬季到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。@_@我是切割线@_@二、老师示范、制作雪花1、什么飘下来了?、雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?、你知道老师的雪花是怎么做的吗?、我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。要求要撕的小。三、共同游戏、体验快乐。、幼儿把撕好的雪花取出来，我们一起下雪了。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗?我们打雪仗去咯。活动反思：活动中，孩子们被雪的世界所吸引，给孩子看ppt将孩子带入了一个雪的世界。经过过去的一点生活经验回顾孩子们认识了冬季会下雪，雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了，变为水了等等。孩子活动的兴趣点是下雪游戏，孩子们都在认仔细真的撕雪，撕好后便下起雪来了，都欢乐的跟着雪跑。但也有个别孩子把纸撕的太大了，也由于好多孩子太欢乐了，有个别幼儿在下雪的时候，在抢着下雪，也有小朋友在叫，老师他抢我的雪花。我们班的孩子还是以自己为中心，我想在此后做游戏时我要把这些放进要求里。【篇二：幼儿美术讲课设计：下雪了】托班艺术讲课设计：下雪了一、活动目标：掌握撕纸，撒纸，捡纸的技术，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。二、活动准备：1、教具一份：白纸条、小盒子、音乐、手偶小青蛙。、幼儿学具：小盒子（每人一份），白纸条若干。三、活动过程：、出示手偶小青蛙，激发幼儿兴趣，引出课题。今日啊，老师请来了一位小客人，你们看是谁啊（出示手偶）？（幼儿回答）小青蛙，快和小朋友们打个招呼，（以小青蛙口吻）“小朋友，你们好！我是小青蛙。”小朋友们，我们也给小青蛙打个招呼吧，你好，小青蛙！那我们一起和小青蛙做游戏吧！（忽然，手偶小青蛙乱动）小青蛙，怎么了，难道你不想和我们一起玩吗？（手偶做摇头状）那是为何呢？你说什么？（开始做窃窃私议状）哦，是这样啊！小朋友们，刚才小青蛙跟老师说，它许久没看到下雪了，它想玩雪花，可是没有雪怎么办呢？（幼儿回答）、教师边念儿歌边示范如何撕雪花。1）老师想了个好方法，自己做雪花，我啊，（出示纸条）请纸宝宝帮忙，那么如何才能让纸宝宝变为美丽的雪花呢？（幼儿回答）小朋友们，看好喽！（教师边念儿歌边撕雪花）一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱。、幼儿操作，撕纸做雪花，此后进行降雪活动。1）老师一个人做的雪花太少了，我们小朋友一起来帮老师做雪花，好不好？2）此刻啊，老师把纸宝宝送给每个小朋友，也为小朋友每人准备了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记着要撕好多好多的雪花，这样啊，小青蛙才快乐。3）好了，我们一起做雪花吧！两只小手要抓住纸宝宝，要否则它会摔下去的，此后用分别用两个手指头捏住纸宝宝，再慢慢往下用力，咦，翻开来啦！小朋友，快快撕哦！老师来看看谁撕得又快又美丽！4）老师对个别幼儿进行指导。、老师与幼儿听音乐在雪地里滚雪球。纸往空中抛），下雪喽！雪地上都变白了，小青蛙看到这么多的雪，内心真快乐，它想和我们小朋友一起来滚雪球。（放音乐，带小朋友围成一个圈，走起来）滚雪球，滔滔滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，我们啊，连续滚雪球，滚雪球，滔滔滚，雪球变大了，雪球变小了，雪球变高了，雪球变矮了，哈哈哈，雪球滚好啦！我们休息一会吧！、老师与幼儿一起捡雪花。小朋友，你们看，地上有好多的雪花啊，都不好走路了，过会啊，假如有其余小朋友也来玩，就没方法进来了，怎么办呢？小朋友们，我们一起做一个勤劳的小朋友，把雪花都捡到小盒子里，这样啊，其余小朋友也能一起进来玩啦！小朋友，快快快，我们一起捡雪花！哇！小朋友们，真棒，是个勤劳的小朋友！老师啊，要给大家发奖品了！课程结束。【篇三：美术讲课设计：下雪啦】中班美术活动：下雪啦活动目标：锻炼幼儿手眼的协调能力；开发幼儿的想象力。增添幼儿对游戏活动的兴趣。活动准备：1.ppt课件面粉漏勺雪花片黑色纸板活动过程“小朋友们喜爱下雪吗？”“喜爱！”“嗯，老师也很喜爱。此刻老师这边有一些图片，我们一起来看一看好不好！”好“。”图片导入“哇！下雪了，雪花飘呀飘，落在了小花的身上像是给小花盖上了一床白被子”（指引幼儿说出像些什么）“落在了长椅上像是给长椅披上了一条（白毯子，白被子）。”落“在了路灯上穿上了一件（白裙子）。”“落在了大树的身上，把大树变为一只（白刺猬，白熊）。”“落在了房顶上，像是给房顶刷上了一层（白油漆）。”“整个世界都变为了白茫茫的一片。”请个别幼儿操作“我们来玩下雪的游戏好吗？”“好。”“哦~让我们来想想用什么东西来当雪呢？”幼儿自由回答“老师这里呀有白白的面粉，还有一个什么？”“漏勺。”“哦，这是妈妈在厨房里做饭用的漏勺。我们今日用漏勺和白白的面粉来玩下雪的游戏，这里呀还有一个老师搭好的小天地。那怎么样才能让面粉在漏勺里飘飘洒洒、飘飘洒洒的落下来呢？谁知道的，谁愿意来试一试？”教师请个别幼儿上来试一试如何下雪。“我们来看看他是用什么方法。”“哎呀，下雪啦下雪啦！”“谁来谈谈他是用的什么方法？”幼儿回答“你有什么方法，你来试一试看。”（请另一名幼儿试一试）让幼儿知道如何去使用漏勺，怎么使面粉平均的洒落下来。“老师也不有个好方法，你们想不想知道？”“想。”3.教师示范如何使用漏勺将面粉平均的洒下。(播放音乐）“下雪啦，落在了房屋上，落在了小兔子的身上，落在了小花的身上。仔细看我一边拍还一边什么？可不可以总在一个地方下，要整个地方都落上雪。此刻整个小天地都变为了白茫茫的一片。”教师一边操作一边讲解方法（一边拍一边挪动）“好啦，整个小天地都下满了雪是吧，那我此刻假如把这些小雪花片拿走会是什么样子的呢？想不想看？”“像。”“嗯，我可要当心点，伸出两个手指轻轻的捏住雪花片上的小把手。看好哦，我要把它移走了。轻轻提，慢慢移，把它放回小框里。呀，谁出来了呀？”“再来试一试，轻轻提，慢慢移，把它放回小框里，谁又出来了呀？”“想不想看看所有移出来是什么样子吗？”“像。”“那好，我们此刻来看一看。”（教师播放准备好的讲课视频）“轻轻提，慢慢移，把它放回小框里。小房屋来啦，小兔子来啦哇~大家都变出来了，最后变为了一幅特别美丽的黑白漫画。”“你们早就想自己玩一玩了吧？”教师说出游戏需要注意的事项和规则，幼儿自