小学六级数学三角形面积教学

小学六级数学三角形面积教学课件第1页，课件共25页，创作于2023年2月

辅导员老师要订做100条红领巾，要买多少红布？同学们，你有办法解决这个问题吗？第2页，课件共25页，创作于2023年2月第3页，课件共25页，创作于2023年2月第4页，课件共25页，创作于2023年2月第5页，课件共25页，创作于2023年2月我的结论：两个完全一样的三角形都可以拼成：这个平行四边形的底等于：这个平行四边形的高等于：每个三角形的面积等于：一个平行四边形三角形的底三角形的高拼成的平行四边形面积的一半第6页，课件共25页，创作于2023年2月三角形面积底高÷×=2S=ah÷2第7页，课件共25页，创作于2023年2月你知道吗？

大约在2000年前，我国数学名著《九章算术》中的方田章就论述了平面图形面积的算法。书中说：“方田术曰，广从步数相乘得积步。”其中“方田”是指长方形田地，“广”和“从”是指长和宽，也就是说：长方形面积＝长×宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从。”就是说：三角形面积＝底×高÷2第8页，课件共25页，创作于2023年2月这个警示牌的底是9分米，高是7.8分米。求它的面积。S=a×h÷2=9×7.8÷2=35.1(平方分米)第9页，课件共25页，创作于2023年2月１、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）×２、两个三角形的高相等，它们的面积也相等。（）×３、三角形面积的大小与它的高和底有关,与它的形状和位置无关。(√)4、某三角形底是5厘米，高是4厘米，面积是10厘米。（

）×辨一辨：判断：第10页，课件共25页，创作于2023年2月计算三角形的面积正确的是：4.8564A、4.8×5÷2B、4.8×6÷2C、4×6÷2(AC)

D、

4×5÷2第11页，课件共25页，创作于2023年2月思考题

下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？试试看。等底等高的三角形面积相等，但形状不一定相同。第12页，课件共25页，创作于2023年2月

辅导员老师要订做100条红领巾，要买多少红布？100厘米33厘米第13页，课件共25页，创作于2023年2月谢谢第14页，课件共25页，创作于2023年2月我能解决：已知一个三角形的面积是176平方米，它的底是22米。求这个三角形的高。h=2s÷a=176×2÷22=16（米）

第15页，课件共25页，创作于2023年2月计算三角形的面积正确的是：4.8564A、4.8×5÷2D、4.8×4÷2B、6×5÷2C、6×4÷2(AC)第16页，课件共25页，创作于2023年2月第17页，课件共25页，创作于2023年2月第18页，课件共25页，创作于2023年2月第19页，课件共25页，创作于2023年2月

第20页，课件共25页，创作于2023年2月第21页，课件共25页，创作于2023年2月思考讨论1.将三角形转化成了什么图形？2.转化后的平面图形的面积与三角形的面积有什么关系？二者的各部分有什么关系？3.转化后的平面图形的面积公式是什么？4.请尝试推到三角形的面积公式。第22页，课件共25页，创作于2023年2月我的结论：两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（），这个平行四边形的高等于（），因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的（），所以三角形的面积=（），用字母表示（）。完全相等三角形的底三角形的高

一半底×高÷2S=a×h÷2第23页，课件共25页，创作于2023年2月总结：

1、两个完全一样的三角形都可以拼成：

2、每个三角形的面积等于：一个平行四边形拼成平行四边形面积的一半

3、这个平行四边形的底等于：三角形的底

4、这个平行四边形的高等于：三角形的高第24页，课件共25页，创作于2023年2月判断：（1）两个面积相等的的三角形，可以拼成一个平行四边形.………………()(2)平行四边形面积一定比三角形面积大.……()(3)一个平行四边形与一个三角形等底等高,