《美丽的盘子》教案新部编本1

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan《美丽的盘子》授课设计授课目的：欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子认识有关盘子的历史。经过对不一样样盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生英勇设计、着手制作的能力。美丽的盘子激发学生的创作欲望及热爱生活的美好感情。美丽的盘子授课重难点：重点：设计制作一个美丽的盘子。难点：对盘面进行装饰设计，使之更拥有装饰性和审美情味。授课准备：教师：各种盘子实物5个、示范作品4个、课件1份、纸盘19个、笑脸11个、奖品若干。学生：橡皮泥、水彩笔或油画棒、彩色纸、剪刀、胶水美丽的盘子。授课过程：（一）、欣赏认识盘子1、教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。师：老师今天带来了一些朋友，你们想认识它们吗？你们看。盘子是我们生活中的好朋友，下面我们一个个来认识一下。（一个个拿起来让学生看）谁能来说说这些盘子都是用什么做的？有什么用呢？（学生介绍）师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活每天离不开它。盘子的作用不仅只有这些，它还有其他用途呢，是什么呢，请小朋友们看电影。2、播放电影：（加音乐）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）电影介绍：美丽的盘子是生活中必不能够少的日用品，早在6000多年前我们祖先已经学会制作美丽的盘子了（播放图片1、2），那时的盘子是用陶土做的叫陶盘，随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越优秀了（播放图片3），但是古时候的美丽的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能够够满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了优秀的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加碰到人们的喜欢。（播放图片4、5、6、7、8、9、10、11）育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan师：现在谁能来说说盘子还有什么作用？3、师：方才我们看了这么多优秀的盘子，现在请大家再来观察一下，你发现这些盘子的图案组成都有什么相同的地方？（课件集中显现图片3、4、5、6、7、8、9、10、11）（让学生知道这些盘子的图形都是由花边和中心图案组成。）师：我们接下来要做的盘子也是由这两部分组成的。这节课我们就来学习制作一个美丽的盘子。（板书课题）（二）、学习制作方法1、集中出示学生作品1）（2）（3）（4）5）（6）（7）（8）9）（10）师：在做从前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，看看这些小朋友做的盘子都是用了那些资料？（学生回答，说到哪一个把这个放大观看，今后集中出示学生说的资料做的作品。）学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有好多，能够用在盘子上画画的方法，能够用橡皮泥装饰，能够用彩色纸装饰还可以够够把这几种方法合起来用。2、教师示范制作过程。师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。出示教师做的盘子：1、橡皮泥做的；2、水彩笔画的；3还没做完的。最后一个老师今天还没有做完，下面我接着做，请小朋友们看仔细怎样做一个美丽的盘子呢？教师演示制作过程，边做边讲解。（三）、学生制作、教师指导师：下面请小朋友们两个人一组，选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子，请小朋友们发挥你的想象，最好做得和别人不一样样样，做好后能够先给其他组的小朋友介绍一下，今后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。（学生制作过程中播放音乐，音乐能够循环播放）（四）、作品显现等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，让学生说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么？给你喜欢的盘子贴笑脸。四人小组先在组内议论好把笑脸给谁，今后派一个代表上来贴苹果。依照苹果的多少评选出最正确创意奖，并恩赐必然的奖励。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan（五）、小结拓展师：今天老师还有一个盘子没有