散文阅读之赏析句子教学课件

散文阅读之赏析句子16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生散文阅读之赏析句子散文阅读之赏析句子16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生中考微文圆读专考什么怎么者?如何答?教学目标:1、明确散文考点(考什么?2、拿握散文考题题型(怎么考?)3、以赏析句子为例、找到賣析句子的角度,把握答题方法(如何答?)新课标突出了学生学习的自主性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,通过学生主动地参与体育锻炼,提高学生自我学习的能力,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。那么,体育教师如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力呢?一、树立正确的观念(一)教师要树立正确的学生观教师应树立以育人为本的观点,明确学生是学习和发展的主体,学习和发展是每一个学生的权利。教师必须热爱学生、尊重学生,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展,在教学思想上对学生必须一视同仁,在教学方法上又要区别对待。要克服自我中心的倾向,敢于正视自己的缺点,敢于和学生交心,取得学生的信任和支持。(二)教师要树立以学生为中心的教学观教会学生学习,教会学生做事,教会学生做人,促进学生的全面发展,是教育教学的出发点和归宿。这种教学强调学生的主体地位,重视营造融洽和谐的教学氛围,关注学生在体育课中的情感投入,强调教学活动中学生对“教”和“管”的参与,以利于解决教和学脱节的问题。二、构建良好的教学环境,激发学生自主意识和学习积极性(一)创设良好的教学环境根据教学内容,合理布置相应的场地、器材和标志,在场地、器材上求新求异,以激发学生练习的热情。例如:在学习投掷项目时,可准备多种多样的投掷物――垒球、沙包、实心球、排球、羽毛球等,设计不同投掷物的投掷场地,以比投准、比投远、比投高等练习方法来激发学生学习的热情,使他们体会到投掷的乐趣,自觉地去探寻如何投得更远、更高、更准。(二)营造民主、平等、和谐、优质的课堂教学氛围在体育教学中,教师首先应把自己摆在与学生平等的地位,以朋友谈心式的语气带领学生学习。其次,教师应重视感情投资,把自己真挚的爱传递给学生,用亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息,使学生产生不怕错误、敢于学练的良好学习心理,点燃学生渴望求知和勇于表现的星星之火。再次,教师应注意自己的教学语言,充分调动学生学习、探究的积极性,使枯燥乏味、压抑沉闷的课堂教学气氛变得趣味盎然。营造一个民主和谐、生动活泼的体育教学氛围,有利于学生主动地去学去练。三、丰富教学内容在体育教学中,应给学生以主动探索、自主支配的时间和空间,关注学生的生命价值。教师需要充分考虑到学生发展的各种需求,精心合理安排教学内容,使学生处于主动激活状态,主动积极地练习。(一)教学内容的公开化每个学生都有自己的理想、自己的爱好、自己的特长。因此,每学期开学或每一堂课前,教师可先公开教学内容,征求学生的意见,了解学生最想学哪些内容,或是最感兴趣的是哪些游戏,什么样的组织方式最受欢迎等,让学生纷纷提出自己的看法,从而有利于学生告别消极、被动的心理,使学习更具有主动性。(二)教学内容的多样化学生之间存在个体差异和不同的兴趣爱好,要求教师精心选择多种教学内容让学生选择。如素质练习中,一般都是教师安排某一固定的练习项目,比如练习上肢力量,学生一起做俯卧撑多少个;练习腰腹力量,学生一起做仰卧起坐多少个等。学生没有选择的余地,不利于个性的发展和主体性的发挥。因此,可以这样安排:教师选择多种训练上肢力量或腰腹力量的项目,让学生从这几个项目中任选一个项目进行练习,运动量以达到自己最大强度的百分之多少来确定。学生选择自己喜欢的练习项目进行练习,运动量由自己掌握。这样学生练习的兴趣和锻炼的实效将会大大提高。(三)教学内容的综合化在体育教学纵向发展的基础上注重“横”的扩展,启发、引导学生运用各学科的知识经验,从多种思维角度去研究、去理解,从而解决体育学科中的问题。这就要求体育教师在内容的选择、制定上综合化,促使师生将体育学科的教与学成果进行整合,有效地激活学生的知识储备。(四)教学内容的开放化为适应学生的个别化需求,只靠学校或大纲等所规定的现成内容是有限的,未来的建设者必须适应社会,为此在教学中,体育教师应正确引导学生走向社会,有效地放开学生去选择适合自己实际的内容进行锻炼和研究性学习,使教与学的内容具有开放性,放眼社会,着眼未来。此外,教师还要教会学生科学的学习方法与自我评价方法,让学生自觉地、有目的地去学习。21世纪正是知识经济时代。具有全球一体化、信息网络化、资产无形化、知识创新化的特点。知识经济的出现向教育提出了严峻的挑战。培养具有主体意识与创新能力是知识经济发展的趋势。同时，立足主体教育理念，关注学生可持续性发展，实施主体性教学也符合教育发展的内在规律。因此，深化教育改革，全面推进以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生主体意识、创新精神和实践能力为核心的素质教育，是我国基础教育发展的必经之路。学生是学习、自我发展的主体。他们具有主观能动性。而体现主体性中最根本的地方之一就是让学生自己提出问题，这也正是孩子们的天性，是孕育探索未知世界的摇篮。亚里士多德说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”这是因为疑问能促使学生积极思考，不断发展。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这也就是说不会提问意味着不会创造。更有古人云：“学贵有疑”“学则生疑”可见，疑是思之源，而思则是智之本。因此，作为教师应该积极创设探究的氛围，培养学生的“问题意识”，使学生勇于质疑，善于质疑。笔者在语文教学中进行了如下探索和研究：1、启发鼓励，让学生勇于探究，敢于提问首先，教师要打破传统的教学模式，转变观念。打消怕学生提出的问题解答不了，有失威信。或者怕挤占课堂教学时间。扰乱教师的教学计划的顾虑，为学生创设民主和谐的气氛，要让学生处于一种无拘无束、自由畅达的环境中，激发学生积极探索、解答问题的欲望。其次，教师要做学生的知心朋友。学生之所以有时不敢问问题，分析原因主要有二：第一，感到自卑，认为自己不行，怕问错了，被同学和老师笑话；第二，出于懒惰，懒得问问题，动脑筋不够。那么作为教师，针对学生的问题。必须注意：态度亲切、温和，语言真诚、宽容。无论学生所问的问题多么肤浅，多么异想天开，都不能嘲笑，一定要杜绝从语言和行动上挫伤学生的积极性。同时，教师要注意鼓励学生敢于发表自己的看法，增强学生主动参与的自信心，捕捉学生智慧的火花与灵感，推动学生不断发现和提出新问题，从而达到培养学生主体性的目的。2、积极引导，教学生善于探究，提出问题当学生产生疑问时，往往还会遇到表述方面的困难。在这种情况下，教师要教给学生一定的方法。笔者认为：其一，教师可以做好言传身教，要学会站在学生的角度先去“问问题”。平时课上。教师根据学生的实际水平、教材的特点和学生的需要所精心设计的提问，应该能够吸引学生饶有兴趣地进行讨论，并逐渐产生一种想要自己提出问题供给大家讨论的欲望。其二，教师要积极为学生搭设“爬高”的梯子。比如，当学生学习《果敢的判断》一课时，我注意引导学生针对课文中的矛盾的地方“果敢”与“考虑再三”提出问题。学生经过思考提出：在什么情况下“考虑再三”?都考虑了一些什么?怎么从考虑再三中看出小泽征尔的“果敢”?提得多么有水平，深挖出了小泽征尔的自信、不附和权威、具有很高的音乐素养。同时，教师也可以引导学生针对课题、课文中的重点段、句、词语，针对文中特殊的标点符号的使用提出问题等等。这样坚持做一段时间。学生的质疑能力会提高得很快，进而各方面的能力也会随之得到发展。3、适时点拨，激励学生乐于探究，解答问题解决问题的过程正是学生主体参与意识的体现和主体参与能力的锻炼的过程。我们应该做的就是，积极地创造机会，并给他们留下足够的思考时间、读书时间。可想而知，主动权在学生手上，学生有很大的选择余地，独立钻研的兴趣必将增加不少，再加上老师亲切自然的教态，热情鼓励的话语，真诚赞扬的眼光。中考微文圆读专考什么怎么者?如何答?教学目标:1、明确散文考点(考什么?2、拿握散文考题题型(怎么考?)3、以赏析句子为例、找到賣析句子的角度,把握答题方法(如何答?)散文考点解读:考什么?·1、考查概况能力2、划分层次结构3、分析表达方式的作用4、理解题目、重要语句的含义5、赏析词句品读表达效果散文考点解:考什么?6、分析人物形象7、体会作者思想感情8、把握散文线索9、分析段落在文章中的作用10、浅谈阅读感受或感悟考题呈现方式,怎么考1、“我”在文中起什么作用?2、往事插叙看出姑姑是一个怎样的人?3、让姑姑笑颜常开还有哪些原因?4、阅读文中划线句子赏析它的语言表达效果5、谈谈你对“功业追尼父,千秋太史公”这两句诗的理解6、文中描写墓顶千年古柏有什么作用?句子赏析方店擦宪:b何答?各地中考做析句子回顾2011《我爱昙花》20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)只见嫩绿的花苞低首含羞微启小口。中考济可子回可2012《最的善举》20、对下面句子中画线部分进行赏析。(3分)尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻平平的脸象是从油锅里浸过一般中考觉济句子回顾2012《别动世界上最美的那朵花》20.结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果。(4分)(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。2)温丝菜特听着