山东省青岛七年级生物下册43输送血液泵心脏导学案1无新版新人教版_第1页
山东省青岛七年级生物下册43输送血液泵心脏导学案1无新版新人教版_第2页
山东省青岛七年级生物下册43输送血液泵心脏导学案1无新版新人教版_第3页
山东省青岛七年级生物下册43输送血液泵心脏导学案1无新版新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省青岛七年级生物下册4.3输送血液泵心脏导教课方案1无新版新人教版山东省青岛七年级生物下册4.3输送血液泵心脏导教课方案1无新版新人教版PAGEPAGE3山东省青岛七年级生物下册4.3输送血液泵心脏导教课方案1无新版新人教版PAGE

第三节输送血液的泵——心脏(一)

学习目标

说出心脏的地址和形态。

描绘心脏的构造和功能。

学习重点、难点描绘心脏的构造和功能；

课前回首与预习

1.血管的种类有、、三种。2.动脉管壁、弹性、管腔较、血流速度、多散布较深。3.静脉管壁、弹性、管腔较、血流速度，多散布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有瓣，可防备。4.毛细血管的管壁，只由层细胞组成,管内的血液流动速度______，毛细血管的数量，散布。所以毛细血管是血液和组织细胞之间进行的场所.5.血液在血管中车水马龙的运输，其动力由供应。讲堂打破

一、心脏的构造和功能：

1．心脏的地址：心脏位于胸腔中央略偏，两肺之间。

2．心脏的构造：

小组合作：结合心脏模型和课本P60“察看与思虑”的提示，达成以下条目：

（1）心脏共有四个腔，上面的两个腔叫，下面的两个腔叫。

心脏四个腔之间的关系是。

2）比较心室和心房壁的厚薄，剖析：哪些腔“输送”血液，哪些腔“回收”血液？

。

3）结合血管的功能，剖析与心室和心房相连的分别是何种血管：

心房连通；心室连通。

总结1：心房壁薄—血液—连通

心室壁厚—血液—连通

小组合作：结合课本P61图察看模型，进一步鉴识心脏四腔相连通的血管。

总结2：

左心房连通：

静脉

心房

右心房连通：心脏

左心室连通：动脉

心室

右心室连通：

4）依照房室瓣、动脉瓣剖析血流方向：

静脉→→→动脉。

3．心脏的功能：（1）心脏壁主假如由组织组成的，其功能是为供应动力。（2）心脏的工作过程:一次心跳包括了心脏的与的过程：①两个心房，此时两个心室；②两个心房，同时两个心室；③尽心。讲堂小结

结合本节课所学知识，写出血液在心脏处流动的方向：

肺静脉→→→

上、下腔静脉→右心房→→

画心脏构造表示图：

反应练习

心脏浇灌实验：比较人体心脏模型，鉴识心脏上连结的血管。若用去掉针头的注射器分别向这几条血管中注水，剖析水应该从哪处流出。（注意：注射器伸入血管后，应将血管

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论