高中生物必修一生物膜的流动镶嵌模型-人教版教学课件

高中生物必修一生物膜的流动镶嵌模型人教版高中生物必修一生物膜的流动镶嵌模型人教版高中生物必修一生物膜的流动镶嵌模型人教版第昂生物膿的流勔線嵌模型ExtracellularfluidCarbohydrateGlycoproteinNCholesterolprotein问题探讨根据细胞膜的特性,分析以下三种材料,哪种更适合做细胞膜:塑料袋、普通布、弹力布选择依据:系统的边界薄选择透过性伸缩性《初中语文新课程标准》关于初中生写作的教学建议是这样阐述的：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”当前在农村初中语文教学中，写作教学是比较薄弱的环节，学生的写作水平普遍较低，笔者谈一下农村初中生的写作现状及相应的对策。一、当前农村初中学生写作现状及原因（一）写作现状大多数学生说到作文如“谈虎色变”，害怕写作文，逃避写作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，搜肠刮肚半天写不出一个字来。每次一听到老师说这节我们上作文课，学生就会异口同声地说：“又写作文呀！”脸色马上就变了。而所交上来的作文，要么是应付了事，要么平淡无奇，要么词不达意，要么字数不够。教师每次批改作文也都是索然无味，想找出作文中的一点亮点鼓励一下学生都很困难，逐渐地批改作文也就成了公式化了。这样一来，学生怕写作文，老师怕改作文，长此以往，学生的写作水平就可想而知了。（二）原因分析1.家庭对学生的教育不重视。现在很多农村家庭根本就不重视对孩子的教育，认为没有文化一样能够生存，上学要花很多钱，什么时候能挣回来。在这种思想的驱使下，孩子能学什么样就什么样，家长根本就不过问。这样，就有一些孩子常用的汉字不认识多少，更不用提写了，可以想象连字都不会写太多的孩子怎么能写出一篇满意的作文。2.读书量过少。朱熹有诗“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”对作文而言，阅读就是“源”。没有“源”怎么可能有“清如许”的“渠”呢？阅读不但使学生产生写作的欲望，而且大量的阅读积累还会在内容、构思和语言方面对写作产生潜移默化的影响。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”说的就是这个道理。可是，我们的农村学生呢，据有关调查显示：我国广大的中学生课外阅读时间不足，特别是农村学生更谈不上有多少阅读时间和数量。3.农村教师的素质有待提高。在农村中学，教师的作用是很明显的，学生大部分的学习都依赖于教师的指导。然而部分农村中学语文教师不能从学生实际出发来写作，无视学生作文思维发展，讲一大堆的写作技巧和手法，使得学生无法对这些高标准的东西理解和掌握。而作文教学也简化成“指导——写作——批改——讲评”四个环节，即使简化成四个环节也没有落实好。学生在这“老一套”的作文模式下，怎么能激发写作的兴趣呢？另外，部分语文教师把语文教学理解为课文教学，认为这才是抓分的硬件，而作文教与不教都无防，使学生失去了写作兴趣。二、改变农村初中学生写作现状的对策（一）转变思想，使学生认识到写作的重要性想让学生热爱写作必须从根本上转变学生的思想，让学生彻底明白在这个知识不断更新的时代，人们的社会交往越来越多，各种信息的交流日益频繁，而基本的写作能力的训练，不仅是学好其它各门课程的基础，也是人们从事社会各项工作、进行科学研究的重要手段。一个民族的文化水平不高、写作水平低，是很难进入高度发达的现代文明社会的，也难以立足于世界民族之林。学生只有在思想上认识到写作的重要性，才会积极主动地去写作。（二）多读书，积累写作“源头”文学作品是别人生活经验的总结。大量阅读，学生不仅可以积累丰富的写作素材，还可以学会表达，提高思想认识，陶冶情操，充实生活，开阔眼界。可以说，书读得越多，积累就越丰富；读得越熟，越能融会贯通，对写作的帮助就越大。教师可根据现有的农村中学的实际情况，制定读书计划：①利用学校的图书室，每周设一节读书课，阅读初中生必读名著。②班级设图书角。每个学生都把家里现有的书籍拿来，图书共享。③定期开展读书比赛活动，看谁读的书多，看谁读得透彻，看谁积累得多。这样做可以激发学生的阅读兴趣，解决写作“源头”的问题。（三）立足农村生活，写真事，诉真情新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”农村中学作文教学只有立足于农村，让学生描写自己了解的农村生活才能走出困境。农村的世界虽然是朴素的、简单的，但只要做生活的有心人，同样能够发掘出区别于城市的闪光点。解放学生的心灵，让他们学会用自己的眼睛和心灵去感受、体验，鼓励他们大胆表达自己的思想感情，发表自己的看法，用自己的笔写自己想说的话，想怎样写就怎样写；同时还应引导学生对观察到的事物从多角度去分析，然后进行组合、加工，提炼出富有价值的主题，这样有利于培养学生对自然、社会和人生独特的体验、感悟和思考。我在训练记叙文写作时要求学生写自己身边的、经历过的事，写出自己真实的感受。如写《母亲》一文时，我鼓励学生畅谈自己母亲的形象，主要谈母亲的长相、言谈举止、平日里的劳作、对待老人和子女的态度，然后再谈自己对母亲的看法和情感。通过全班合作、讨论、交流，自己母亲的形象就跃然纸上了。准备工作做好了，何愁写不出一篇好作文来？学生们交上来的作文中每一位母亲的形象都栩栩如生。总之，农村中学要走出作文教学的困境，绝非易事，它需要师生的共同努力。教师要培养学生“多角度观察生活”的能力，鼓励学生“写自己想说的话，表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。只要多用心，长期坚持，不懈努力，一定能改变农村学生的写作现状，提高他们的写作水平。流行音乐代表着时代的步伐，代表最前沿的情感，充满了蓬勃与朝气。对于最具有时代活力，最具情感张力的当代大学生群体而言，流行音乐深深地打动着他们的心灵和他们内心最丰富的精神世界。一、流行音乐现状流行音乐泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐，它植根于大众生活的丰富土壤中，也可称为“通俗音乐”、“大众音乐”。流行音乐的起源要追溯到美国的爵士音乐。它所包括的内容很广阔，例如：爵士乐、轻音乐、布鲁斯、蓝调、摇滚乐、乡村音乐等。日前，根据河南大学“大学音乐欣赏教育课题组”调查表明，在2006年排名在全国100强的高等本科院校里的音乐教育的情况中发现，由于国家对教育的重视，普通大学音乐教育逐步被纳入正规本科教育课程体系，音乐欣赏课程的周学时数、课门类数部在增加，并受到广大学子们得喜爱。二、流行音乐的魅力在一次对某大学300名学生喜欢什么样的音乐的调查问卷中，其中有83%的学生选择了流行音乐，80%的大学生表示非常喜欢流行音乐。但是在跟大家交流的过程中发现。虽然喜欢流行音乐的人很多，但是对流行音乐的理解和认识各有不同。流行音乐是一种文化现象出现在我们的生活中，而且在广大的大学生人群中占据了绝对大的人缘。究其原因，主要有以下几个方面。（一）流行音乐广泛传播于大学校园当代大学生对流行音乐的喜欢，偏重于旋律轻快，歌词能引起共鸣的。在大学生中认为旋律就是灵魂，是歌曲最吸引人的地方。所以，大部分人喜欢实力派的歌手胜于偶像派的歌手。在这个多元化、开放式的信息社会中，各种音乐派系广为流传包括港台的、欧美的。当代大学生受到的音乐熏陶更为国际化，世界化。当然耳朵也就更为挑剔，更为前卫。20世纪80年代，港台音乐风靡大陆，90年代欧美音乐、拉丁派系日益盛行，直至今日日本、韩国歌曲也逐渐成为时尚。大学生对音乐的吸收速度快，消化能力强，所以流行音乐成为大学生最为钦慕的对象。（二）流行音乐带给大学生的精神享受音乐是当代大学生隋绪最好的表达：当代大学生精力旺盛，朝气蓬勃，充满生机。在认知、情感、意志等方而也有很大的进步。在这个到处都充满了竞争和压力的社会里，当代大学生所而对的挑战和生活的压力比以往那一代的大学生都要严峻。随着大学生活的积累，有了独立的生活空间.独立的思想，独立的世界观，人生观。对待事物的看法也各不相同。三、流行音乐给当代大学生带来的影响（一）积极影响流行音乐的节奏明快，内容通俗易懂，包含的感情真实而丰富，且具有时代性。因此，它受到大学生的青睐便是理所当然。它的内容对大学生的心理健康起到了很大的作用。当流行音乐以各种各样的形式，一遍又一遍在当代大学生的耳边响起的同时，也穿透了听者的意识和行为。听者从中体味到了生活的共同点点，为此而感到音乐的精神享受。所以当代流行音乐是一种灵魂的艺术，是对生活中各种事情精髓的提炼，它对当代大学生的身心健康起着积极的作用。一首好的流行音乐可以振奋精伸，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观.音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐”。当大学生们过生日的时候.喜欢邀请朋友一起在KTV里唱歌；当大学生谈恋爱的时候，喜欢和心爱的人一起听歌；现在很多当代大学生在心情不好、遇到困难、心情沮丧的时候，部喜欢一个人听着歌曲，思考问题，这就是当代大学生在通过流行音乐的旋律在疗伤，在调节自身的不良情绪，在寻找人生的出口。（二）消极影响在流行音乐受到广大大学生喜欢的同时.流行音乐中也存在一些过分追求流行.用词低俗，缺乏内涵的音乐。当这种音乐被大学生接触后.虽然可以宣泄一时间的情绪，但之后还是一片空虚和感叹，这样的流行音乐对大学生的身心健康产生了很多的消极影响。有一些大学生在受到感官享受和沉迷与低俗的歌曲中无法自拔，在这种歌词的诱导下.精神越来越姜靡，思想也越来越颓废，这样的音乐在大学的校园里传播会给大学生的身心健康产生很大的消极影响，使校园文化建设产生很大的阻力。湖北长江大学一名学生听了一首《死亡音乐》后当场晕倒并从此陷入极端的恐惧之中。英国某大学一名在校学生，无意中听到《红色恋歌》，当他听完这首曲子以后，他的灵魂受到了极为强烈的刺激，性情再也无法平静，最后结束了自己的生命。这样的现象令人发指，值得深思。四、总结从大局着眼，我国已经将音乐教育纳入高校教学轨道。音乐教育是一个国家人民素质培养中不可或缺的元素。音乐给予人的不只是知识的财富，更是精神的享受和灵魂的洗礼。第昂生物膿的流勔線嵌模型ExtracellularfluidCarbohydrateGlycoproteinNCholesterolprotein问题探讨根据细胞膜的特性,分析以下三种材料,哪种更适合做细胞膜:塑料袋、普通布、弹力布选择依据:系统的边界薄选择透过性伸缩性、对生物膜结构的探索历程实验一时间:19世纪末1895年人物:欧文顿(E.0verton)实验:用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验,发现细胞膜对不同物质的通透性是不一样的:凡可以溶于脂质的物质,比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。不溶于脂质的物质溶于脂质的物质细胞膜提出假说:膜是由脂质组成的。1.最初认识到生物膜是由脂质组成的,是通过对现象的推理分析还是通过膜成分的提取和鉴定?从生理功能上入手,通过对现象的推理分析的2.在推理分析得出结论后,还有必要对膜的成分进行提取、分离和鉴定吗?有必要,通过鉴定能更准确地说明问题3.那为什么一开始不直接对膜的成分进行提取、分离和鉴定呢?当时的技术不能实现实验二时间:20世纪初实验采用哺乳动物的红细胞经过特殊处理使细胞发生溶血现象,一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质洗掉,即可得到纯净的细胞膜(又称血影豪气化学分析表明:膜的成分主要是脂质和蛋白质极性头部(亲水性)非极性尾部(疏水性)磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子,磷酸“头”部是亲水的,脂肪酸“尾”部是疏水的实验三时间:1925年人物:荷兰科学家Gorter和Grendel实验:用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺成单层分子。发现展开层后的脂单层面积是红细胞的表面积的2倍空气水一空气界面水磷脂分子可以在空气和水的界面上展开为一层提出假说:细胞膜中的磷脂是