人教版新七年级英语上册unit教学课件

人教版新七年级英语上册unit8共39页1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。人教版新七年级英语上册unit8共39页人教版新七年级英语上册unit8共39页1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。Birthdaycake日快乐BirthdaycardWhat'sthedatetoday-工t'sDecember18thCalendarGiGAB191R139oIo《纲要》指出:“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是一种特殊的教学方式,是符合幼儿身心发展要求快乐而自主的实践活动。是这一年龄特征最佳的教育手段。在幼儿园教育中要贯彻“以游戏为基础活动”的原则,这是社会实践的结晶。幼儿的天性是活泼好动,孩子们只有在游戏中才会全面地表现自己,发展自己。可是在农村出现上课多、游戏少的现象,游戏教学没有得到充分的发展。一、阻碍农村幼儿游戏发展的原因1.环境因素影响着幼儿的游戏教学乡下幼儿园基本上是小学开设的,是由小学校长负责,一切听从小学的安排。因此在有限的金费上,基本上用于其他教学活动,而很少用于幼儿教育上。有的小学教师竟说:“办幼儿园是为了教师福利。”学校首先想到的是小学,幼儿只是附加而已。把最差的教室留给幼儿,最破的桌椅“让”给幼儿。例如:我曾任教的幼儿活动室,不是暗就是潮,不是臭就是小。幼儿坐在高低不平的板凳上,像荡秋千一样。要是在室内组织游戏活动,幼儿就很难搬动那笨重的桌椅,只能进行“笨头笨脑”的游戏。至今一个幼儿拿着一只桌脚顶着桌板画画、写字,只因那只桌脚已无法钉上桌板。室外场地都是小学占有,只有空余时间才有机会。因此,在狭小的活动空间里,只能进行单调贫乏的游戏,我真为天真、无邪的幼儿感叹。2.落后的观念,影响着游戏教学的展开希望自己的孩子早日成龙,这是千万个父母的共同心愿。在农村,家长们由于自己学术浅薄、认识不够,只重视对孩子的书本教育。不许玩、不许吵、不许闹……许多不许;只许他们像成人一样认认真真地读书、写字,一天到晚就这样一分一秒也不浪费,把幼儿紧紧地关在知识仓库里。而他们哪里知道,剥夺了孩子们的自由、快乐,影响着幼儿的身心健康发展。幼儿回家,父母最关心的就是作业。如果老师布置作业,教过几个字,家长就满足了。如果孩子说今天没有作业,老师带我们在野外做游戏,玩玩等,那这个老师将被家长痛骂一顿,不是一个好老师。把幼儿教学与小学教学混同起来。有些家长会说:“读幼儿班,孩子变顽皮了,仍旧不识字,连100也数不到,还是不读的好等等。”因此有的教师就顺水推舟,整天把幼儿关在教室,像训练士兵一样。再教孩子几个字,按规格写熟练,直到40分钟下课,这样才能取得家长们的赞赏。幼儿的天性是好动,长时间呆坐或保持同一动作姿势,会使幼儿感到疲劳和厌烦,压抑了幼儿应有能力的发展。小学教师也希望幼儿教师多教些拼音、识字,像他们一样规规矩矩做好40分钟。如果幼儿提早下课或在室外活动做游戏等,而影响他们安静上课,会遭到非议,受到领导的指责。因此,幼儿教师显得束手束脚,只能在狭小的空间内活动,很小进行游戏教学;有的教师就干脆上课,把幼儿死死捆在小小的教室里,不让活动,不准出声,使幼儿变得墨守成规。这样,自己个人又轻松,小学教师又赞成,家长又会喝彩。而哪里知道天真活泼的心灵被压抑了,泯灭了孩子的好奇心,打击孩子的自信心,缺乏创新精神。活泼、好动、好奇是这一年龄特征所特有的财富。我们应该给孩子一个广阔的天地,自由的活动,充分发挥幼儿的主动性,让幼儿园成为孩子的真正乐园。可这又等几时!3.与教师本身素质有关,不重视游戏或不善于开展游戏具有专业技术的幼儿教师在农村较少,大多是以前从事小学的或是代课的幼儿教师。她们对幼儿教育工作不是那么透彻的理解,加上本身的素质修养,因此教学过程中,采用传统的小学化、成人化的教学,只重视幼儿的知识的传播,而忽视幼儿素质的全面提高,只重视上课,而忽视轻松愉快地游戏。农村孩子大多都是土生土长的农村孩子。他们诚实、勇敢、不娇气、不怕脏、不怕累,而且他们自理能力强等许多可爱之处。呼吁社会各界给他们一个良好的早期教育。二、如何在农村进行游戏教学1.主办单位要重视幼儿教学只有主办单位重视幼儿教学,才能明确教学目标,提高思想觉悟,幼教困难才能逐步得到完善和解决。重视师资队伍建设和环境建设,努力创设一个良好的符合幼儿身心发展的儿童乐园,使游戏教学更上一层楼。2.明确教学目标,将各方面的教育目标在具体游戏中实现幼儿教育是有意识、有目的、有计划、有组织地在德、智、体、美等方面对幼儿施加影响。各教育目标理解为体质发展教育、智力发展教育、常规教育、审美教育等,根据这些目标,选择相应的游戏。如:体质发展教育,我就带领幼儿去野外,开展体育游戏《小兔采蘑菇》。途中有爬山坡、钻山洞、过小桥等。农村幼儿较为熟悉山坡,游戏中显得特别能干,从而发展幼儿的钻爬、平衡等方面的能力。智力发展就通过讲故事,表演故事情节等等,将各方面的教育目标在具体游戏中实现。幼儿在轻松愉快地游戏中,通过自身的实践活动,得到潜移默化的发展。3.重视游戏环境的创设幼儿是在与周围环境的相互作用中发展的,游戏环境的质量在一定程度上可以决定幼儿的游戏水平,制约幼儿的发展和教师意图的实现。因此,我们要重视游戏环境的创设。(1)重视物质环境的创设拓宽游戏空间,利用室内外的空场地开辟活动区,丰富游戏材料。例如:我带幼儿去小溪玩沙、玩水,开拓幼儿的智力。去草地摘花、找虫子等,培养幼儿对大自然的兴趣。去树林捡落叶,用来拼凑物体的平面图像,用落叶构图新颖、奇特,栩栩如生。这种游戏对幼儿的构图能力、动手操作和想象能力的发展,具有很大的作用。只要我们教师潜心挖掘,细心寻找,充分利用自然条件,才会开展多种游戏。(2)重视心理环境的创设注意激发幼儿游戏的欲望,鼓励幼儿自由操作,自由探索,满足幼儿的好奇心和操作探索的心理需要。如:有一次我开展《开商店》的游戏。我讲了顾客可以看准一样东西买上就走,营业员却要长时间地站着,用礼貌的话回答顾客,为顾客服务挺辛苦的。大家仔细想,相好了举手告诉老师,愿意当顾客,还是当营业员。没想到四分之三的幼儿愿意当营业员,连班里较为懒惰的明明、星星也想当营业员。结果,他们乐呵呵地干到最后,也不觉得累。从而培养幼儿爱劳动、讲礼貌的好习惯,同时促进幼儿的交往能力发展。4.重视游戏的指导单有良好的环境、浓厚的兴趣是不够的,还必须要有正确的指导,要充分发挥游戏的教育功能,促进幼儿身心的全面发展,教师必须关心和指导幼儿游戏。指导游戏的最大难点,就在于既不使游戏失去教育意义,又不使教育失去游戏的乐趣。关键在于将幼儿的积极性、创造性与教师的正确引导结合起来。使游戏生动活泼,向着正确的方向发展。既不放任自流,又不包办代替。农村孩子诚实、勇敢,而且较为腼腆。如:有一次我们班的星星撒尿,呆呆地坐着低下头,其他幼儿捂者鼻子离开他。我带领幼儿开展了《看望生病的小猫》的游戏。在游戏中,我采用示范、暗示、提示等方法,促进幼儿主体作用的发挥。“我们的伙伴中谁身体不舒服。”大家很自然把目光投向星星。“我们该不该看望他呢?”小朋友纷纷围上星星,抢着给星星洗小椅子,抢着扶星星回家换衣服。从而培养幼儿关心同伴、理解同伴,爱劳动、不怕脏的美好品德。无声的责备,使星星感到惭愧而由此感激。5.从实际出发,因地制宜纲要:城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。农村有很多现成的教学材料。幼儿园教师可充分利用农村自然条件的优势开展多种游戏。例如:将农村常见的玉米、玉米叶、麦干、丝瓜等农作物投放在孩子们看得到且容易取放的地方,首先让孩子熟悉材料,让他们说说可以怎么玩,再放手让孩子们去玩,让他们在自由操作中得到启示。教师可以提示孩子,如:玉米叶子可以做花,可以做玉米娃娃,整个的玉米可以做灯笼;又如麦柴,农民做饭时当柴烧,小朋友可以用来编东西,做成有趣的装饰品,麦管可以用来吸水,我们现在用的吸管雏形就是麦管;麦管还可以用来做成小喇叭,吹出好听的声音。以前丝瓜瓤在洗澡时被我们用来擦背,现在也有类似丝瓜瓤的擦背套;荷叶在生活中的用途就更是数不胜数,现在小朋友用的小兜也是荷叶兜的再加工……教师要充分利用农村活动场地开展各种体育游戏,还可与幼儿一起自制多种体育玩具,如竹高翘、沙包、大竹圈等进行活动。农村幼儿的游戏教学,只要教师有信心、有决心,善于发现、善于利用,因地制宜,加上社会的支持,就能逐步走上正轨化的教学,让幼儿在轻松、愉快的游戏中,学习本领,健康成长,是我们的愿望,是时代的需要。一、大学生创业管理研究的背景经济的发展提高了人们的生活水平，特别是市场经济的发展，带来的不仅是物质上的富足，而且影响和改变了人们的思维方式。伴随着互联网技术的发展，现在许多的国家都十分关注大学生自主创业这一话题，白手起家的成功故事也在不断地激励着人们奋勇向前。但是面临就业极为严峻的问题，许多大学生也许只怀揣着一腔热血却也无从下手的现状也日益凸显。可就业是民生之本，面临着如此严峻的就业形势，创业便成为一种选择的可能。如今，创业政策环境与校园创业的气氛不断地改善，大学生自身要适应当前环境使其自身具有专业优势。二、我国大学生创业现状大学生创业活动始于20世纪80年代初，1983年美国奥斯汀德州大学举办了首届大学生创业竞赛，接着，包括麻省理工学院，斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学，每年都举办这一类的竞赛，并逐渐波及世界其他国家的大学。在我国，大学生创业形成气候是近几年的事，但这波势头越来越旺盛，在如今的就业情况下，大学生创业也成为社会的热议话题。大学生作为一个独特的群体，和其他一些创业者存在着一些相同点，同时也存在着很多的不同点。大学生在大四时通过各自的实习，可以获取一定的工作经验，加之平时学习时所做的兼职，比起其他的创业者可能有更大的空间。但是为什么大学生的就业问题在现今成了如此严重的话题？曾经有很多报道写出北大清华学生养猪卖猪没钱赚，也有大学生毕业就是失业等话题地不断涌现。其实这些话题在一定的程度上暗示了大学生在工作方面等本质现象。大学生的普遍存在一个共性的问题，就是社会实践机会少，动手能力差，对社会缺乏了解。由于我国当代教育的体制和传统观念的原因，我们从上幼儿园到现在为止一直是在埋头学习，而且另外一方面受父母的影响使我们内心产生一种压迫感。大学生所表现出来的问题不仅仅只是社会实践少这一方面的，还有如下几个。一，大学生的资金缺乏。而资金问题对于创业者来说，是十分关键的。二，自身专业素质不够。大学生在学校所专修的专业到毕业后，往往所从事的工作与其所主修的课程不符。尽管考取了相关的证书，但是有些用人单位还是选择一些有工作经验的人员而非工作经验不足的大学生。三、大学生创业管理对策研究教育部早在2002年开始选取北京大学、清华大学等9所重点大学进行重点高校的创业教育试点工作，经过几年的实践取得了一些成效，但从创业教育课程体系、内容和形式上看仍然还是非常单一，存在许多不完善的地方。比如，试点高校的创业教育基本上是在创业大赛、创业讲坛、创业沙龙和创业培训等短期性的活动上做文章，尽管这些可以给大学生创业意识的提升和创业氛围的营造有一定的作用，但大学生的创业教育更需要一个课程体系的支持，要把创业教育与其他素质教育放在同等重要的地位，研究创业教育与专业教育、思政教育的融合问题。笔者认为，首先要进一步加强创业教育在引导大学生走上创业之路的重要性认识。创业教育的目标就是要培养大学生的创业精神、创业意识，营造良好的创业氛围，通过实践提升大学生创业能力和创业技能。其次要进一步调整人才培养和目标考核体系，把创业教育与专业教育、思政教育有机结合起来，进一步探索建立一个系统而全面的创业课程体系，强化并实施科学有效地管理大学生创业要创建一个新企业或发展一个新经营方式，通常需要经过发现和评估市场机会、准备和撰写创业计划书、确定并获取创业需要的资源和管理新创企业等阶段。创业的道路不可能是一帆风顺，有许多艰难困苦需要创业者去克服，再充分的准备都有不完善的地方，再周密的创业计划也会有无法顾及的地方，再团结的创业团队也会有发生摩擦的时候，这些都说明在瞬息万变的创业过程中，充分认识遇到挫折和失败是常有的事情，要科学分析创业影响因素，严格管理和使用好与创业密切相关的资源，并将其发挥到最大价值，再根据新创企业的成长时期的不同特点采取不同的管理方法，有效控制企业的成长，确保健康发展。我国高等学校大学生创业面临困难的重要原因是创业教育缺乏、创业氛围不浓、创业环境不佳。创业环境对大学生的创业动机的形成具有极大的推进作用，它包括学校认同、校园创业文化、大学生创业实践活动、学校创业实践活动的指导等等。大学生作为一个生活在学校的群体，他们的创业活动首先是来自学校的认同和鼓励，学校要鼓励学生创业作为自己职业的选择，而后为学生创业搭建宽阔的发展平台和提供必需的实践和空间。作为最积极的就业形式的创业，对拉动经济和促进就业具有极为重要作用。本研究的开展以及取得的阶段性成果将对高校开展大学生创业管理的实践与研究提供一些借鉴；当然，不同的学校面临的创业条件各不相同，所以我们要根据自身的实际情况，探索高校开展创业教育和大学生创业实践的实施策略，比如创业教育的实施、创业过程的关注、创业环境的营造、创业社团的组建、创业素质的提升、创业文化的培育、创业政策的研究和制定如此等等，从而对大学生创业进行有效的管理，以适应人才培养目标的调整，以创新创业精神引导高校教学改革，提高大学生创业意识和创业能力，实质性地缓解甚至解决大学生就业创业难的问题。Birthdaycake日快乐BirthdaycardWhat'sthedatetoday-工t'sDecember18thCalendarGiGAB191R139oIoPERnelYERManualFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberJanuaryJulyFebruaryAugustMarchSeptemberApiOctoberayNovemberuneDecember序数Januaryisthefirstmonthoftheyear.FebruaryisthesecondmonthoftheyearMarchisthethirdmonthoftheyear序数Aprilisthefourthmonthoftheyear.vMayisthefifthmonthoftheyearuneisthesixthmonthoftheyearxJulyistheseventhmonthoftheyearAugustistheeighthmonthoftheyear序oSeptemberistheninth-monthofthe=yearOctoberisthetenthm