体育教案新部编本-障碍跑_第1页
体育教案新部编本-障碍跑_第2页
体育教案新部编本-障碍跑_第3页
体育教案新部编本-障碍跑_第4页
体育教案新部编本-障碍跑_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan初三年级第一周第1次课备课教师:山景春教1、阻截跑;2、接力游戏。材教1、学生知道跨跃垂直和必然宽度的阻截物跑的基本方法。2、80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”超出低高度的垂直阻截物,用“跨步式”学超出必然高度的水平阻截。目3、学生在练习中能不怕脏、不怕累,练习积极认真,能遵守纪律,注意安全。4、培养学生战胜困难、勇于拼搏坚毅的意志质量。标授课授课教师活动时学生活练习过程内容间动次数教师提前列席,准备好场所、器体育委员带领全班同学按约定地点会集,检查到班人数材,等候上课。并向老师报告出勤情况。一、1、在会集地点观察学生,并检2全班成二列横队会集。课查学生人数及衣饰。分组织如图一开堂×××××○○○○○常×××××○○○○○规△始★(图一)2、“同学们好!”1、“老师好!3、宣布本课的学习内容,揭露2、认真听讲,明确学习内容部目标和要求。和要等。5、安排见习生。3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。分二、教师讲解队列、队形练习的内容1、学生认真听讲,记住练习队和要求。并口令指挥。的方法和要求。列1、稍息、立正、看齐、报数等。2、依照口令进行集体练习。队2、二列横队——四列横队—4要求:精神饱满,动作一致。形—还原3、组织如图:要求:经过练习,培养学生高度×××××OOOOO的组织纪律性和注意力。×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO★(图二)育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课授课教师活动时动练习过程内容学生活次数间三复习中学生广播操8练习对形(同图二)准教师重申各节操的动作要领和学生成体操队形备注意点。1、学生认真听讲,牢记广活播操的动作要领。2次动2、在音乐的伴奏下进行练习。障一、教师讲解阻截跑的方法和技碍术要领。跑重点:落地后快速跑进。基难点:办理好起跳和摇动腿的动作。二、教师示范技术动作。三、组织学生练习“踏上式”越过垂直阻截与“跨步式”超出宽度阻截。四、提示学生注意安全以及自我本保护。五、指导学生进行练习,帮助学生纠正错误并加以激励。部分接一、教师说明游戏的方法和要求力1、给学生分组(4组)并纲领游求。戏2、激励学生认真投入练习。3、注意安全与自我保护。二、游戏过程单足跳——>超出1.2米宽度——>跳过必然垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米

20一、练习队形如图5~8××××××××▊(高30cm)×××××××ד踏上式”超出垂直阻截(图三)××××××××(宽度1.2米)×××××××ד跨步式”超出宽度阻截。(图四)二、学生练习1、认真听讲,记住动作要领。2、模拟和领悟教师的动作。3、自我确立起跳脚并分组练习。4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。练习图(略)1、学生明确游戏方法及要求。2、模拟教师示范动作。3、分组练习并进行友谊比赛。4、学生相互激励,争取第一。育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan结一、集体讲评,评估本节课的学3一、会集队伍,学生自我评2次束习情况夸耀优秀学生。介。部小二、放松练习。二、整理放松练习。分结要求:放松、调整呼吸三、归还器材、下课。三、师生再见班级实日期施情况记载

预计练习密度平均心率负荷35%140次/分操场场栏架地竹标枪器象皮筋材育人忧如春风化雨,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论