人爱英语八年级上册u1t1复习教案

仁爱英语八年级上册Unit1PlayingSportsTopic1I’mgoingtoplaybasketball.话题复习课教学设计Ⅰ.TeachingaimsKnowledgeaims：1.能根据话题2.复习重点短语：spendtime(in)doingsth,begoodatdoingsth,takepartin+activity等。内容复习并归纳出表示运动及职业的单词。3.复习表示更喜欢，最喜欢的句型及熟练运用begoingtodo;Thereisgoingtobe句型。4.能综合运用本课短语、句型写出自己或他人的运动计划或周末计划。Skillaims：1.能阅读有关运动计划、运动日程、谈论梦想以及相关话题的文章，理解文章并做相关的阅读练习。2.能综合运用本单元的语法、词汇、句型写出自己和他人的运动计划、运动日程、周末计划以及相关话题。Emotionalaims：通过学习，培养学生乐于运动的意识，使他们养成健康而有规律的生活习惯，引导学生树立远大的目标和理想。Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1

Keypoints：1.复习有关体育活动及户外活动的短语。2.复习运用begoingtodo的各种句型及在写作中Difficultpoints：1.begoingtodo句型中的be动词和主语的一致性。2.begongtodo句型与will的区别。3.seesb.do和seesb.doing的区别。4.takepartin/join/joinin的区别。Ⅲ.Learningstrategies1.通过短语辨析的学习，鼓励学生学会归纳总结。2.通过看图写话，看信息补全文章等多种方法，帮助学生提高写作能力。3.学生通过整体复习，合作探究的方式，以得到培养思维的能力。Ⅳ.TeachingaidsComputermultimediaprojectorⅤ.TeachingproceduresStage1GettingstudentsreadyforlearningStep1师生间常规问候。Step2教师播放一段有关球赛运动的视频。通过播放视频，既能吸引注意力，又能导入本话题PlayingSports.Stage2Wordsrevision学生的通过图片复习有关运动的词汇。2

(basketballfootballvolleyballskatingcyclingrowingtennis等)Stage3listeningStep1Pre-listeningS:OK.MichaelandMariaalsolikedoingsports.Nowlet’slistentotheconversationandchoosethecorrectanswer.Step2While-listeningListentotheconversationandchoosethecorrectanswers.1.MichaelandMariaaretalkingabout_____A.theirfavoritemoviestarsandsportsB.theirfavoritefoodandplayersC.theirfavoritesports,playersanddreamjobs2.WhatisMichaelgoingtobewhenhegrowsup?A.abaseballplayerB.abasketballplayerC.afootballplayerStep3Post-listing让学生听录音两遍，然后核对答案。Stage4复习对话问和答，复习表示更喜欢的句型。如，preferdoingsth.及begoingtodo的语法句型。利用图片创设情境谈论理想。Teacher:Whichsportdoyouprefer,swimmingorrowing?Student1:Ipreferrowing.3

Teacher:Why?Student1:Becauseitmakesmeverystrong.Teacher:Doyou.rowmuch?Student1:Yes,quitealot.Teacher：Areyougoingtojointheschool....team?Student1:Yes,Iam.Teacher:Whoisyourfavoriteplayer?Student1:LeBronJames.Teacher：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?Student1:I’mgoingtobeascientist.学生两人小组活动，利用提供的运动名称进行问答练习。复习有关职业的单词。和归纳分别以---man，--er等结尾的表职业的单词。但例外：humans/GermansStage4复习Step1小组引导学生复习短语与句型合作学习。学生以六人为一小组，快速查找并完成本话题中的重点词组，短语。由各组长相互负责检查，批改和评分。抢答竞赛。将下列词组翻译成英语：1.为某人加油3.对...有益2.参加活动4.成长5.动身前往某地6.保持健康4

7.为...效力8.到达某(大/小)地点9.更喜欢滑冰11.擅长于做某事10.全世界12.与...对抗Step2全班大声齐读，每词两遍。Stage5keypoints考点聚焦：通过观察，比较，归纳及知识拓展的办法，帮助学生掌握良好的学习方法，提高学习效率，同时也解决了本话题的知识难点。考点聚焦：按要求完成下列句子1.Ioftensawyou______(play)volleyballduringthesummerholidays.2.Isawher_______(dance)atthistimeyesterday.归纳：感官动词看见....做...___________;看见...正在做...._____________拓展：含其它感官动词的短语有_______________________3.He__________________(花半小时玩)computergameseveryday.4.Myfather_________________(花了50元)thisbook.归纳：花费时间或金钱做某事__________________在某事上花费时间或金钱___________________5.用所给的词或词组选择填空,注意词形变化。takepartin;join;begoodat;begoodfor1)---Wouldyouliketo__________us?----Yes,I’dliketo.2)Janeisgoingto___________thebasketballgamenextweek.53)Mybrother______thearmylastyear.4)Doingsports____________ourhealth.5)LucyandLIly____________drawingpictures.表示参加某项活动加入某人或某组织擅长于___________________;_____________________对...有益_____________Stage6复习一般将来时(一)begoingto+动词原形1.Lookatthoseclouds!It______________(rain)2._____you__________(plant)treesnextSunday?3.Kangkang_________________(notclimb)moutainstomrrow.4.There_________________(将有一场5.There____goingto______twomodelshowsthisevening.A.is,beB.are;haveC.are;be)relayracethisafternoon.表示打算，计划，愿意要做的事情或有迹象表明即将发生的事，也用来表示自然现象。常与表示将来的时间状语用。如，thisSunday,tonight,soon,后天__________________,在将来__________nextweek等。否定式___________________，疑问式___________________。注意：Therebe句型用在一般将来时中，表示“将有...”,其结构为：6

Therewillbe.../Thereis/aregoingtobe...(二)用所给动词的适当形式填空1.Helen___________(join)theEnglishclubthisterm.2.---When______we_____(meet)?----Nextweek.3.They___________(leave)forHongKongtomrrow.4.Mr.Green___________(arrive)inBeijinginanhour.5._____you_________(go)shoppingrightaway?6.Whenshe_______(come),I’lltellheraboutit.7.Thetrain______(leave)at10:30.8.Ifit__________(notrain),I’llgotothepark.小结：一般将来时由助动词________________,表示位置移动的动词有come,go_______________________，按计划要发生的，在时间或条件状语从句中__________________Stage7短文填词阅读下面段文，根据汉语，首字母或语境提示，完成短文填空。Myfriend,Potterlikessportsverymuch.Hespendshalfanhour_____(锻炼)inthegymeveryday.Hegoescycling______（two）aweek.Hethinkscyclingisgoodforhisheartandl_____.Hisfavoritep_____isDavidBeckham.Heisgoingtoplay_______(对着)China’snationalteamtomorrow.Itmakeshimverye______.Thereisgoingto____aschoolsportsmeetnext.Heisalsogoodatj_______,soheisgoingtotakepartinthehighjumpandthelongjump.His7classmatesaresurethathewillbea_______(win).Allhisclassmateswillc_____himon.Stage8合作探究随着奥运会在中国的召开，人人都很关注体育。假如下周三你们学校将举行运动会，请你以你们班(八年一班）运动会报道组成员身份，将你们班同学参赛情况作一番报道。要求：1.以小组讨论，探究的活动形式，合作完成。2.根据所提供的图片及提示词写一篇字数不少于70词的报道。3.文章可适当发挥，语句通顺，意思连贯，书写规范。Students：LiuMei(thehighjumpandthelongjump),LiDong(theboys’800-meterrace)HuangHua(thebasketballmatch)Class1andClass2Keywords:begoodat,takepartin,cheerup,win,excited,exciting,ontheplayground8Step2巩固：按要求完成下列各题1.He___________(join)theschoolskatingclubthisterm.2.____you_______(plant)treesnextSunday?3.---Kangkang________(notclimb)moutainstomorrowmorning.---SodoesMicheal.4.They__________________(leave)forHongKongtomorrow.5.There_______(将有一场6.Ifit_____________(不下雨）tomorrow,I’llgotothezoo.(说明：现在进行时也可以表示将来;一般现在