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（一）能运用词汇和…..…..…..语形式及或所给提示描述人、物、、行为、特征等，表达简单的观点；pour,milkshake,turnon；Cutupthebananasthreebananassomemilk能正确使用表示序列的副词pour,cutup,put…in,pour…into,turnon,turnoff,Howdoyoumakeabananamilkshake?能够根据和所学知识完成排序题三、教学目标与和学情的关系常生活，容易激发，所以本节微课的创设有利于学生接受新的知识。Howdoyoumakeabananamilk活动环节一（Step1）分别点击各个单词和词组的讲解小，学习本节课的单词和词组活动环节二（Step活动环节三（Step3）学生完成排序测试题，检验刚才的学习效果。学生可以点击暂停，活动环节四（Step4）学生一边学习和完成练习，一边对照教师的答案对自己的答题情况学生下或者之后的课堂上与同伴用英语交流，生生之间相互评价，
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