班主任网络培训学习心得

班主任网络培训学习心得

班主任网络培训学习心得我很庆幸自己能参加为期一个月的网络班主任培训。在这个充实而又紧张的学习过程中，我找到了多年班主任工作中的答案和新的突破口。在课余时间，我充分利用网络资源，聆听教育专家的报告和讲座，和学员们共同研讨教学问题。教授提出的前沿问题，内容实用，可操作性强，让我学到了一些有用的经验。和优秀教师和教育研究专家共同学习，让我豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如，但我们都是如饥似渴地学习着。以下是我从培训学习中获得的启示和收获：一、了解是班主任工作的基础。一个班有四、五十个学生，他们除了共同的时代特点和年龄特点之外，还有各自不同的个性特征。优等生一般有较强的进取心，能自觉地约束自己，班主任要根据他们的具体情况，定期地提出更新更高的要求和希望，激励他们不断跃向新的高峰。后进生表面上看缺乏进取心和荣誉感，自暴自弃，但他们内心深处希望和好学生一样，在集体和老师的心目中得到应有的地位。班主任要了解学生的心理状态，动不动就批评指责会产生对抗情绪，深入了解表现差的原因并留心观察其闪光点，及时地予以关怀和鼓励。对于一些心灵有创伤的学生，班主任要注意引导他们面向未来，而不是用“翻老账”的办法贬低他们的进步。二、热爱是班主任工作的起点。没有爱，就谈不上班主任工作。受到班主任热爱、信任和尊重的学生，对生活总是充满信心，努力学习，力求上进。相反，如果学生总是遭到班主任的斥责、辱骂和惩罚，他们往往产生消极情绪。这种情绪往往影响他们一生的发展，甚至有时会产生对周围人的敌视心理和社会的对立和不满。班主任要用各种办法，通过各条渠道掌握学生的思想状态、学习情况、健康状况及其家庭、社会影响，经常注意其发展变化，有针对性地做工作，这样一定会收到事半功倍的效果。通过网络学习，我深刻感受到这些专家的讲解非常细致、入情入味，既贴近教育实际，又把握了教育的先进理念。他们的启发性见解和导向式思路使我更加清晰地认识到，要成为一名合格的班主任，需要做到以下几点：一、提高自身素质班主任的一言一行都会对学生产生巨大的影响，因此，新时期的班主任应该在对学生施加影响的同时，不断完善自己。他们必须不断学习相关知识，总结实践经验，提高自身素质，才能严格要求自己，以身作则，树立一个真实可信的榜样。二、走进学生的心灵作为班主任，他们是班级的组织者和教育者，但是要成为一名优秀的班主任，他们需要善待每一个学生，与每一个学生建立良好的关系，缩小师生之间的心理距离，与学生“打成一片”。他们需要注意发现学生身上的优点，因材施教，注重语言的分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，只有这样，才能建立良好的师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任可以从以下几个方面入手，建立班级“小气候”，优化班级系统。1、拓展大视野，确立大目标。班主任应该教育学生开拓视野，经常结合一些社会知识，让学生有中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生都有自己的大目标，并从小就能向自己的目标努力。2、养成大气度。班主任可以经常让学生举办“对现在，对未来的设想”主题班会，让学生从小就养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心态，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。班主任可以经常鼓励学生阅读一些有关的课