中班语言活动-三山的传说教案

中班语言活动——三山的传说教案三山的传奇教案

中班语言三山的传奇教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过PPT，让幼儿理解故事内容，初步了解三山的来历，会用简洁的语言叙述故事的内容，情愿在集风光前叙述故事，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是三山的传奇教案。

设计意图

感恩是幼儿教育活动中永久的主题，我园开展的民间故事课题中，这次我们四个中班选定的四个内容中都有感恩这个教育的因素。

这次好课评比，我班选定了中三班的三山的传奇教学内容，一方面本土故事让幼儿更了解无锡名山的来历，另一方面让幼儿在故事教学中懂得感恩孝顺的情感。

幼儿语言的进展是幼儿语言领域的目标，在活动中，为了让民间故事更深化幼儿心中，我把目标设计为能用简洁语言叙述故事主要内容，通过各种提问让幼儿懂得做个孝顺的孩子。

活动目标

1.通过PPT，让幼儿理解故事内容，初步了解三山的来历。

2.会用简洁的语言叙述故事的内容，情愿在集风光前叙述故事。

3.喜爱听民间故事，知道要做一个孝顺的孩子。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

活动预备

PPT

活动过程

一、出示三山图片，感知三山外形

师小伴侣，这里的风景美吗？你知道这么漂亮的风景在哪儿？原来这就是我们无锡太湖中的三山。

三山象什么？所以它还有一个名字叫乌龟山。

这么漂亮的地方你去玩过吗？

师你们知道三山是怎么来的呢？老师这么还有一个特别好听的故事呢！

出示PPT，分段观赏

1、第一段到太白金星要告知小孩一个隐秘

师太湖边生活了一群怎样的人？

师玉皇大帝知道了，派谁去太湖边看看。

你还从哪个故事中熟悉太白金星的？

师原来太白金星是个很厉害的神仙，太白金星来到了太湖边变成一个谁呀？

师太白金星先遇到了谁？太白金星对有钱说了什么？有钱人又是怎么说的呢？我们学一学（幼儿回答）我们一起学学有钱人走路的样子。

师太白金星又遇见了谁？这位老先生长得怎样啊？太白金星心里想什么？于是太白金星走过去对老先生说了什么？小伴侣一起说。

结果老先生怎样啊？他很看不起太白金星，很轻视地说了什么？我们来学一学说一说。

老先生这个样子好吗？为什么不好？我们观察有困难的人要去关心他们。

师后来谁关心了太白金星？是怎么帮的？他说了什么？（幼儿学说对白）

2、其次段，老师先叙述，后提问

师太白金星告知小男孩一个什么隐秘？

师后来石狮子真的流泪了吗？

师小男孩背着妈妈逃走了，他们停了几下？后来停的地方变成了什么？

师这三座山长的像什么啊？人们又叫它是什么山？

3、完整观赏故事，幼儿跟着学说。

二、争论故事人物

1、师为什么太白金星把隐秘告知了这个小男孩？你觉得故事里小男孩是个怎样的人？

小男孩是个孝顺妈妈的人，小伴侣也有爷爷奶奶爸爸妈妈，你想怎样孝顺他们

（老师引导幼儿要对父母孝顺，懂得关心别人。

）

三、联系实际谈生活阅历。

师其实在我们身边常常观察一些残疾的乞丐，假如你观察这样的人，你会关心他们吗？怎样关心他们？

我们小伴侣都是有爱心的孩子，只有人人都献出一点爱，世界会变得更美妙。

四、音乐观赏《爱的奉献》。

附故事无锡乌龟山的传奇

很久很久以前，在太湖边生活了一群坏人，天上的玉皇大帝知道了，就派了太白金星去看看。

太白金星，来到了太湖边，来到了一个村庄里，变成了一位老乞丐。

这时，他观察了一位提着鸟笼胖胖的有钱人，就走过去说:老板，老板，能不能给我一碗饭。

有钱人看了看太白金星，恶狠狠地对他说:哪来的叫花子，走开！说完，就提着鸟笼快步走开了。

太白金星又观察了一位带着眼镜的老先生，心想这个人看上去应当会给我饭吃