项目二一位十进制加法计算器的逻辑电路设计与制作资料教学课件

项目二一位十进制加法计算器的逻辑电路设计与制作任务一BCD编码器的逻辑电路设计与制作任务二译码器的逻辑电路设计与制作任务三一位十进制加法器的逻辑电路的设计和制作仿真演练一七段数码管显示电路仿真演练二全加器任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【技能目标】能设计并制作BCD码编码器。【知识目标】掌握编码技术。【实践活动】1实践活动内容BcD编码器实验下一页任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【实践活动】2实践活动任务描述在电路输入端按下代表0~9的任何一个按钮开关,在输出端,LED就会显示与该十进制数对应的二进制数值。任何时刻只允许输入一个有效信号3实践活动要求要求每人用逻辑门设计BcD编码器的控制电路,并在焊接板(或面包板)上将设计的电路搭建起来,然后调试并实现所要求的功能。4.实践仪器与元件万用表、电烙铁、按钮开关10只,红色LED4只,集成逻辑门若干,电阻、电容若干,导线,焊接板(或面包板),焊锡丝页下一页任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【实践活动】5活动提示(1)LED正、负板间加正向电压时导通,一般电压大于2V时发光,不加电压或加反向电压时不导通,LED不亮,应与LED串联一100~10009的电阻保护LED不致因过流而损坏。(2)10个按钮开关代表0~9这10个十进制数,输出4个信号控制4个LED的显示。(3)此设计为组合逻辑,用集成逻辑门实现,设计方法可见后面的知识链接。上一页下一页任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【知识链接:编码器的基本知识】按照被编码信号的不同特点和要求,有二进制编码器、二十进制编码器、优先编码器之分。一下着重介绍二进制编码器和BcD编码器。1二进制编码器用n位二进制代码对N=2n个一般信号进行编码的电路,叫做二进制编码器。这种编码器有一个特点:任何时刻只允许输入个有效信号,不允许同时出现两个或两个以上的有效信号,因而其输入是一组互相排斥的变量。观以3位二进制编码器为例,分析编码器的工作原理。图2-1所示是3位二进制编码的框图,它的输入是0~7这8个高电平信号,输出是3位二进制代码Y2、Y1、Y0.为此,又把它叫做8-3线编码器。输出与输入的对应关系如表2-1所示。上一页下一页任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【实践活动】根据以上真值表,无需绘制卡诺图,可以直接推导8-3线编码器的逻辑表达式。Y2=/4+l5+l6+11=l2+/3+6+170=/1+/3+s+l7根据以上逻辑表达式可以绘制出8-3线编码器的逻辑电路。如图2-2上一页下一页任务一BcD编码器的逻辑电路设计与制作【实践活动】2BcD编码器将十进制数0~9这10个信号编成二进制代码的电路叫二-十进制BcD编码器。它和二进制编码器特点一样,任何时刻只允许输入一个有效信号本项目的任务是要实现一个十进制8421BcD编码器,因输入变量相互排斥,可直接列出编码表如表22所示。将表中各位输出码为1的相应输入变量相加,便可得到编码器的各输出表达式B=12+3+16+7=h2h3h6·根据以上逻辑表达式可以绘制出8421BCD码编码器的逻辑电路,如图2-3所示。页返回任务二译码器逻辑电路设计与制作【技能目标】能设计并使用译码器。【知识目标】(1)掌握编码技术。(2)掌握集成LED译码器的使用方法。下一页任务二译码器逻辑电路设计与制作【实践活动】1实践活动任务描述设计制作二十进制译码显示电路:以七段显示译码器74LS48为核心制作十进制数译码显示电路,电路的输入端是4个74Ls48连接的按钮开关,通过这4个按钮开关输入一个4位二进制数,这个二进制数经74L548译码后驱动后端的LED数码管显示对应的十进制数字2实践活动要求要求每人用74LS48译码器设计二-十进制译码显示电路,并在焊接板(或面包板)上将设计的电路搭建起来,然后调试并实现所要求的功能上一页下一页任务二译码器逻辑电路设计与制作【实践活动】3实践仪器与元件万用表、电烙铁、七段显示译码器74LS48一片,按钮开关4只,LED4数码管1个,电阻、电容若干,导线,焊接板(或面