种群的特征及数量变化课件

知识一种群的概念和数量特征1．种群概念在一定自然区域内，_____生物的____个体。2．种群数量特征(1)种群密度：种群在________或_________个体数。(2)出生率和死亡率：指________内新产生(或死亡)的个体数目占该种群_________的百分比。(3)迁出率和迁入率：指_________内迁出(或迁入)的个体数目占该种群总数的百分比。同种个体总数自主梳理7/23/20231(4)年龄组成：一个种群中__________的个体数目的比例。分为______型、_______型和______型。(5)性别比例：种群中_______个体数目的比例。3．数量特征及相互关系各年龄期增长稳定衰退雌雄7/23/20232知识二种群密度的调查方法1．种群密度(1)定义：在单位____或单位_____中的个体数，叫做种群密度，是种群最基本的____特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。2．调查方法(1)估算植物种群密度常用方法——______①样方大小：一般以_____的正方形为宜。②取样方法：_____取样法和_____取样法。③测量方法：在被调查种群的分布范围内，_____选取若面积体积数量样方法1m2五点等距随机7/23/20233干样方，计算出所有样方种群密度的_______，作为种群密度的估计值。(2)动物种群密度的取样调查——____________①应用范围：活动能力___、活动范围__的动物。②测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上____后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行_______，根据重捕到的动物中____________占总个体数的比例，估计种群密度。(3)培养液中微生物种群密度的取样调查——____________平均值标志重捕法强大标记重捕标记个体数抽样检测法7/23/20234知识三种群的空间特征1．概念：组成种群的个体，在其生活空间中的________或______。2．类型：_____分布；_____

分布；_____分布。位置状态布局均匀随机集群7/23/20235知识四、种群数量变化的研究方法构建数学模型的一般步骤(1)观察研究对象，________；(2)提出

；(3)根据实验数据，用适当的_________表达；(4)通过实验或观察，对模型进行___________。提出问题合理的假设数学形式检验或修正7/23/20236知识五种群数量的增长曲线1．种群数量增长的“J”型曲线（1）理想条件：__________条件充裕、气候适宜、没有敌害等。（2）数学公式：Nt＝_____。2．种群数量增长的“S”型曲线（1）有限条件：自然界的__________是有限的。（2）K值：又称___________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群_________。资源和空间最大数量N0λt食物和空间环境容纳量7/23/20237知识六探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

血球计数板、显微镜2、酵母菌的计数注意事项：计数前，应先将试管

，目的是使

，以减少计数误差。显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应取相邻两边及顶角计数。若一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，则可将培养液稀释一定倍数后再计数。本实验无需对照实验，酵母菌每天的数量变化可形成前后对照。摇匀酵母菌在培养液中混合均匀1、计数工具：7/23/20238预习自测答案：123456DCBAA21077/23/20239完成较好的胡晓涵焦裕杰刘家琦马娇生疏点种群密度的调查方法，尤其是酵母菌的计数问题。问题反馈种群增长曲线的分析设计探究实验的主要步骤预习反馈7/23/202310重点探究一、种群数量特征核心概念图的构建及应用二、种群密度的调查方法及血球计数板的使用三、种群数量增长曲线分析及应用7/23/202311探究一种群数量特征核心概念图的构建及应用直接影响种群密度种群数量出生率和死亡率性别比例年龄组成预测变化趋势直接影响迁入率和迁出率影响数量变动出生率和死亡率、迁入率和迁出率年龄组成、性别比例直接因素：间接因素：种群密度影响因素增长型稳定型衰退型思考?7/23/202312【即时训练1】根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是()年龄(岁)甲(百万)乙(百万)≥701.917.860～692.715.450～593.821.640～496.538.430～399.739.620～2913.836.210～1917.437.60～929.738.4A、甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B、甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C、甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D、甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家B7/23/2023131、标志重捕法操作注意事项(1)标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。(2)标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。最终目的：使标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率探究二种群密度的调查方法及注意事项相等如果已标记的个体很难再捕到，则估算值比实际值偏大思考?7/23/2023142、样方法（1）适用对象：（2）样方大小的确定：选取的样方大小随植物类型而定。一般地说，乔木为100m2，灌木为16m2，草本植物为1m2。植物及活动能力弱的动物7/23/202315样方样方1样方2样方3样方4样方5平均值计数说明：设图中样方大小为1平方米。12345请用五点取样法完成一次双子叶植物模拟计数操作7/23/202316745675.87/23/202317放大后的计数池①血球计数板的使用3、抽样检测法7/23/202318血球计数板—显微计数法说明：图示为1个计数室，1个大方格包含400个小方格，大方格面积1mm2，计数池厚度0.1mm，计数图中5个阴影区共80个小方格的细胞数设为N80设计数时培养液已稀释了m倍推导出1ml培养液中细胞数N=5х104mN807/23/202319【即时巩固2】检测员将1mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16＝400个小格组成，容纳液体的总体积为0．1mm3。现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻

个／mL。5×105n

7/23/202320第1天第3天第6天第7

天死亡观察显微计数图像7/23/202321②构建数学模型一周的数据记录表

时间1天2天3天4天5天6天7天计数508030060010001000950酵母菌种群个体数量变化0200400600800100012001234567时间／d酵母菌数量／万个·mL-17/23/202322探究三种群增长两种曲线的分析1、列表比较项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件环境资源无限环境资源有限种群增长率曲线K值的有无曲线形成的原因无有无种内斗争缺少天敌种内斗争加剧天敌数量增多7/23/202323思考：①渔业上要获得最大日捕获量在既有较大捕获量，又可保持快速增长②有害生物防治要在之前2、曲线比较kk2k2k27/23/202324【即时训练3】如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是()A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C.c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率B7/23/202325【变式训练】请根据相关调查材料回答问题。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长率随时间变化的曲线，则在t1时该种群的年龄组成类型以及种群增长率曲线所反映出的鱼种群数量变化曲线分别是（）A.增长型和②B.衰退型和①C.增长型和④D.衰退型和③A7/23/202326下列关于种群数量变动的叙述中，不正确的是（）

A．在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长

C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值

D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大2、有人对草原2公顷范围内进行某种鼠的种群密度的调查，第一次捕获并标志为78只，第二次捕获68只，其中有标志的为30只，那么这种鼠的种群密度是（）

A.176只 B.88只

C.88只/公顷 D.176只/公顷BC当堂检测7/23/2023273、下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势4、我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）进入，若有害生物一旦进入适宜的环境中，结果是()①某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④BC7/23/202328【答案】(1)d(2)b(3)2(4)S(5)db5、下图示为一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答(1)～(5)小题。(1)图中表示种群数量最大的一点是。(2)图中表示种群增长速度最快的一点是。(3)该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入年后开始的。(4)此动物种群增长的曲线呈型。(5)种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在点上。7/23/202329课后探究：温度、营养物质对酵母菌生长的影响试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度（℃）A10—0.1