第四单元加强复习

学习目标1、掌握本单元重点字词的读音写法及意思2、进一步理解本单元课文内容3、掌握重点课文的写法，理解文中的重点语句4、背诵文中关于月亮的诗词佳句并能在课外进行收集化石吟1解释“吟”赞颂、赞美

1奇huàn（）2zhuóyuè（） 3cōnglóng（）4guǒ（）藏5骸（）骨 6潜（）行 7躯壳（） 8档（）案9猛犸（）10万载（

）11悄然()12皱（

）纹

13引颈()长吼()一、字词积累二、根据释义写出相应的词语。①安静美观而不落俗套（）②形容寂静无声的样子。（）③称赞而且佩服。（）④形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇异而虚幻。（）

奇幻

幽雅

悄然

叹服

海枯石烂

葱茏

⑦尸骨。（）⑧变得不存在。（

）⑨指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。（）骸骨化为乌有日转星移结构上的特点是首尾呼应。课文主要内容《化石吟》是一首科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。1第一节诗中运用连续问句有什么好处？2第二节诗中后两句在文中有何作用？3第三节

“你把我的思绪引向远古”，“你”指的是谁？运用第二人称有什么好处？这一句在全诗中起什么作用？4“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？精读出真知：1、①表明了作者深厚的科学兴趣和强烈的求知欲望；②把我们的视野引向远古生物界，令人深思。2、承上启下3、①刚苏醒的化石②采用第二人称，显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感。

③引起下文，表现作者的思路4、不是写人，是写化石。这里运用拟人兼比喻，人脸上的皱纹是生命历程的写真；化石上的皱纹是生命时光流逝时留下的，如同档案将生命信息保留。或：把化石比作人脸皱纹，说明化石是地球历史的见证，这样设喻，生动形象，将抽象的事理具体化.

17、《看云识天气》

朱泳燚（）yì字词峰峦

预兆

轻盈

均匀

崩塌luán弥漫

一霎间

千姿万态zhàomíshà月晕绫纱

绸幕yùnyíng鳞波谚语

shāchóulínyànbēng

tāyúnzī

（bēn）奔跑

（bèn）奔命

（bò）薄荷

（báo）薄饼

（bó）薄命

二、多音字奔薄绿色蝈蝈作者及国籍法布尔法国著名昆虫学家一、掌握下列词语的发音1篝火（）2狩猎(）3xuānxiāo（）4zhēngzhá（）5窸窣（

）6静谧(）7喑哑（）8篡夺（）9螽斯（）10莴苣（）11大颚

）12嗉囊（）13喙

（

）

14妒忌()

15rǎo乱（）16āi鸣（）17夜色cāngmáng()18更胜一chóu()

19惊huāng失cuò（）

20jīnjīn有味（）21毫不yóuyù（）2、解释弱肉强食

不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，这样写有什么效果？原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。

月亮上的足迹朱长超一、注音１、观cè（）２、zhǐ令（）３、hé算（）４、海yù（）５、昂首tǐng立（）６、遥遥在ｗàng（）７、guǐ道（）８、故zhàng（）测指合域挺望轨障畅谈：尽情地谈。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。昂首挺立：抬起头笔直地站着。遥遥在望：形容远远地可以看到。可望而不可即：只能够望见而不能够近。即，靠近，接触。二、解释词语：里程碑：路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件。

怎么理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”

①“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。②但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步；③它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可；④因此对整个人类来说说这是巨大的飞跃。

zīhuàn

yìmíng

chánméng

yuánpìnì

gènmǎng

xiāofēi

ànshū

sìyú

xiè一.为下列加点字注音：淄（）奂山（）邑（）青冥（）禅院（）飞甍（）高垣（）睥睨（）连亘（）

莽莽然（）霄汉（）窗扉（）黯然（）倏忽（）市肆（）逾时（）往来屑屑（）（1）读第一自然段，思考：共有几种修辞方法，分别是什么。（2）第二自然段的作用是什么？比喻

排比

对比承上启下

1“在太阳和月亮的周围……这种光圈叫做晕”采用了什么说明方法？这句采用了下定义的说明方法，准确的揭示了晕的本质特征。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

从全文看，作者是采用什么样的结构进行写作的？说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：1．总分式：包括总—分、分—总、总—分—总等。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。各层之间的关系是浅——深，表——里，现象——本质。

文章采用“总-分-总”的结构进行写作。第一段总写为什么可以看云识天气，中间分写八种云的形态、四种光彩变化与天气的关系，结尾写看云识天气的意义、方法和局限性。二、知识复习《山市》选自

，作者

，字

，一字

，号

，世称“

”，

代文学家。《聊斋志异》是一部

集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活，他称是他的“孤愤之作”。“聊斋”是他的

。“志”是

的意思，“异”指

，它被称为“我国古代短篇小说之王”。本文描写了变幻莫测的

，作者行文以“忽见、

、忽、

、

、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清晰。《聊斋志异》蒲松龄留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清文言短篇小说书屋名记述奇异的故事山市蜃景无何未几既而逾时翻译句子①相顾惊疑，念近中无此禅院大家你看看我，我看看你，又惊讶又疑惑，心想这附近并没有寺院呀。

②忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已忽然刮起了大风，烟