《草船借箭》课用课件

三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩

我国四大名著

《三国演义》

《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。资料袋

今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。查字典弄清“神机妙算”这个词语的意思，想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。

北魏（曹操）打败攻打

西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）三国形势图背景介绍忌曹督甘鲁延幔私寨擂援呐丞妒写生字瑜弩认生字dùjìcáodūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéngyúnǔ多音字擂léi

擂鼓lèi

打擂调相tiáo

调解diào

调职xiàng

丞相xiāng

相信阅读课文

1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操三、《草船借箭》人物介绍诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。曹操：字孟德，东汉末年杰出政治家、军事家、文学家。曹魏政权的奠基人课文赏析默读起因部分，请你思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”

周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。推却：拒绝；推辞。都督（dūdu）：都督是中国古代军事长官的一种，兴于三国委托：请人或机构等代办。周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天.”周瑜说:”军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，有摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯就走了。军令状：接受军令的保证书。甘受：心甘情愿的接受。惩罚：处罚。

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。

表面起因：

实际起因：阅读3-5段思考：1.从周瑜对鲁肃说的话中可以看出他是个怎样的人！2.诸葛亮请鲁肃帮了哪些忙？他还特别要求鲁肃怎么做？3.文中哪些词语表明诸葛亮对完成造箭的任务，挫败周瑜的阴谋胸有成竹？4.鲁肃是怎样向周瑜报告的？他是怎样的人？鲁肃对周瑜说：“十万只箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎麽打算，回来报告我。迟延：拖延。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”自有妙用：自然有巧妙的用处。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”

果然：表示事实与所说或所料相符。疑惑：本课指心里不明白阅读3-5段思考：1.从周瑜对鲁肃说的话中可以看出他是个怎样的人！2.诸葛亮请鲁肃帮了哪些忙？他还特别要求鲁肃怎么做？心胸狭窄、嫉妒别人、不顾全大局“你借给我二十条船……排在船的两边”；特别要求不能让都督知道他的计划。3.文中哪些词语表明诸葛亮对完成造箭的任务，挫败周瑜的阴谋胸有成竹？4.鲁肃是怎样向周瑜报告的？他是怎样的人？自有妙用、管保“果然不提借船的事。只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料”鲁肃是个遵守信用的人鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你去取箭。”鲁肃问:“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。调度：管理并安排。吩咐：口头指派或命令。曹操听到鼓声和呐喊声就下令说；“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。虚实：虚和实，泛指实际情况。弓弩：弩弓，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”呐喊：大声喊叫助威。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。丞相：古代辅佐君主的职位最高的大臣。里：长度单位，一市里等于150丈，合500米。诸葛亮是如何“借箭”的呢？想一想：

“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”

诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。一字摆开

“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”

诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。

“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”

诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。

“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……”

诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？诸葛亮的笑笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营保证借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）（3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）（2）船的作用。（草人──雾中似人；相连──空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”长叹：深深的叹息。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。挫败了周瑜加害自己的阴谋。

表面结果：

实际结果：诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？②熟悉气象。④布置周密、准确。①诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。③对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。请你概括人物的性格特点。

：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击。写法：人物性格鲜明。：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。：顾全大局，豁达大度，足智多谋、神机妙算、才华卓越。：忠厚老实，顾全大局。周瑜诸葛亮鲁肃曹操诸葛亮神机妙算知天文

“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”

“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。诸葛亮神机妙算懂地理

“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”

“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。诸葛亮神机妙算识人心

诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诸葛亮神机妙算表现在:知周瑜知鲁肃知曹操识天象晓地利险恶用心自尊自傲嫉贤妒能忠厚守信顾全大局疑心重用兵谨慎大雾漫天顺风顺水人物关系分析神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操借箭依靠挫败打探帮忙

“草船借箭”好，“借”而不用“骗”，选词十分巧妙。“借”的本意是要求暂时用一用，到时归