调研报告课件

小组成员：建筑特点一、建筑类别——公共建筑大学校园中的必设内容，组织、指导大学生进行文化艺术、娱乐活动、学习辅导等学生活动实施和交流的场所。属于文化馆类建筑。二、建筑特征——综合性、多样性、地域性综合性：业务活动繁多，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，空间类型多、内容复杂，具有较强的综合性多用性：活动形式各异，建筑的空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用地域性：与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建筑造型、艺术处理上应予充分的体现。典型空间设计要求一、校学生会办公用房1.各部办公室：24m²×6＝240m²2.小会议室：60m²3.校广播站：（含播音室、录音室、编辑室、机房）60m²4.招生就业办公室：20×4＝80m²5.大学生心理干预调解室：120m²，需要设计谈话空间，自省空间以及心理释放空间等。典型空间设计要求二、主要活动用房1.多功能厅(300m²）功能：报告会、讲座；召开院部学生大会（表彰、学位仪式授予）放映举办舞会主题集会社团活动设计要求：满足多功能的、可变化的、方便的要求讲台、多媒体设备、座椅自由布置主要功能区域，扇形围合状排列，利用坡度的高差形成视角，类似于电影院等公共性建筑空间。优点：满足功能要求，有气势，庄重。不足：感觉是传统此类建筑常见特点，太密闭。典型空间设计要求2.展览厅（150m²）功能：一般是临时、短期的布置展品设计要求：灵活、机动的空间设计，满足观展、布展要求3.茶座（90m²）设计要求：晚上营业，单独对外；可以有简单的操作间典型空间设计要求4.美术工作室（60m²）书法活动室（60m²）摄影工作室（含暗室）（80m²）设计要求：满足特殊功能对光线的要求5.音乐工作室（60m²）舞蹈工作室（60m²）排练厅（兼健身房）（90m²）

设计要求：其他功能空间对与噪声的要求，良好的光线，优美的环境音乐工作室照相馆的摄影工作室书法工作室美术工作室舞蹈工作室6.大会议室功能：大型洽谈中心：内部空间小会议室：与办公结合，兼接待用教室：课外活动上课用办公及备课间设计要求：内部空间，满足流线上及使用上的要求典型空间设计要求三、辅助用房1.值班管理室：20～30m²2.开水间：10～16m²3.更衣室、淋浴室：60～70m²4.门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积等辅助用房及可弹性使用空间由设计者自定。四、其他用房

学生根据调研需要可以另设其他功能200m2，从学生自身使用的角度完善大学生活动中心的功能。典型空间设计要求活动空间的组织活动中心内部空间的组织应适应使用变化和发展的需求，运用灵活可变的空间形式及空间组合来组织灵活空间。巴塞罗那德国馆流动式空间流动空间地主旨是不把空间作为一种消极静止地存在，而是把它看做一种生动的力量。在空间设计中，避免孤立静止地体量组合，而追求连续的运动空间。空间在水平和垂直方向都采用象征性地分隔，而保持最大限度的交融和连续，实现通透、交通无阻隔性或极小阻隔性。为了增强流动感，往往借助流畅的、极富动态的、有方向引导性的线型。

幕隔式空间美国某儿童俱乐部游艺室幕隔式空间是用墙进行各种隔断处理，相对流动式空间来说要略显死板大空间灵活分割日本桐生市文化中心图书馆多用途厅形式浙江绍兴市文化馆观演厅、展览厅空间灵活单元江苏南京南湖文化馆展览厅主辅空间分离德国某青少年中心多用途厅空间的综合利用日本某公民馆大游艺室设计总则一、自然环境要求要考虑所在地区的气候特征，在建设上要符合可持续发展的要求。同时注重建筑节能及室内外生态环境的创造。二、人文环境要求要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当代大学生的精神风貌，与校园环境和谐统一的前提下要有自己鲜明的个性。

总平面布局1.功能分区合理，人流车流组织，闹静明确分区和适当分隔。2.各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口。3.庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的室外空间。4.噪声大的用房离医院、宿舍、幼托等建筑有一定距离。5.应合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室外空间。功能气泡图结构设计要求建筑结构及空间柱网应考虑在技术上合理、可行，在空间上符合使用要求在满足功能与追求造型的平衡中、达到结构体系设计与建筑体系设计的有机结合。设备设施要求消防设计要求：活动中心的消防设计应符合中国建筑设计防火规范及中国建筑设计规范，按建筑一级耐火等级考虑。采光通风设计要求：整个建筑应充分利用自然采光和通风，注意节约能源；展厅的光线应柔和均匀，避免自然光线直接照射损坏展品；东西向开窗时，应采取相应的遮阳措施。无障碍设计要求：活动中心的设计应考虑到对残疾群体的特别需求，让残疾群体一样可以融入其中学习和活动，充分体现建筑设计的人性化和人文关怀。因此在设计上要考虑残疾人通道、垂直交通系统及残疾人专用卫生间。

造型设计造型特点愉悦性标志性地域性深圳蛇口青少年活动中心深圳南油文化广场中日青年交流中心深圳华夏艺术中心福建南平老人活动中心局部分析残疾人道入口立面具有丰富性，材质的不同，形状的变异。以此来区分不同功能的空间。广场中庭以及小报告厅采光的需要，内部空间的趣味性，功能的多重利用。该场所位于整个建筑的中心部位，视觉效果明亮，紧急情况的时候，利于疏散人群不足之处：下雨天不方便使用中庭的景观设计采光的需要，美化建筑内部。丰富建筑的内部空间。使同学们在休息的时候，眼睛得到保护。门厅采用两层通高，立面开大面积窗户，采光通透。门厅中展放着一些学生作品。正对着多功能厅，左右两侧各留有通道，门厅右侧有一些辅助性用房，如教师与学生社团工作室等等。优点是采光好，简洁宽敞。不足：柱网密集，不利流散，陈设单调，导向性不强。门厅楼梯建筑细部次入口卫生间深圳大学学生活动中心

设计实例分析环境分析

大学生活动中心建筑周边环境深圳属于中国华南地区，日照充足，风向以东北风为主。深圳大学生活动中心由香港胡应湘先生捐资兴建，于1996年6月建成并投入使用，总建筑面积4117m²，用地面积4981m²。内设展览、歌舞厅、排练厅、学生就业指导中心、咖啡厅及相关办公用房等，是一座综合性校园文化活动设施。基地位于校内学生宿舍西南角与教学区分界处，其西北向是教学区，东侧是校医院，南侧是已建成的溜冰场、用泳池等活动场地和拟保留的现有荔树林，级低朝南面海，景观优美。空间分析

活动中心设计构思尊重环境、整体布局以动静分区原则将建筑分为东西两翼，两翼之间形成一个有顶盖的全开开厂中庭，其中设主入口楼梯和天桥，将两翼连成一体。在活动厅中采用了隔幕式的设计时空间灵动。北侧前来活动的人流可享受到南面吹来的海风和观赏优美的荔枝丛景观。体块分析建筑物主题的两翼分别呈两个面替换为大圆弧的正方体块，和顶面呈突起的L型体块。中间由两层连廊相结合。考虑所处大学校园的环境特色，特色立面，新颖造型。体现高校建筑的文化特点，反应当代大学生的精神风貌。结构分析建筑一层采用梁柱混合结构用来承重，建筑二层的活动厅因功能需要采用了柱承重以保证空间的灵动开阔。三层为露天舞台。建筑的另一部分基本为墙承重，为办公区域，演讲厅为保证空间需求增加了柱减少了墙。色彩分析活动中心建筑以白色为主，部分用红色，红色代表激情、活力，让活动中间显得分外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动中心分成了2部分，通过天桥和楼梯相连接，左边一层部分用红色右边部分建筑构建则用白色，这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得格格不入，互相融合。细节分析建筑的顶棚改造为张拉膜以后，雨水不容易沿着缝隙溅射而下。这一细节的改进使得大楼两个区域的连结更加紧密不容易外界因素的干扰。功能分析展览厅储藏室休息室卫生间文娱活动室办公室接待室值班室报告厅一层平面卫生间报告厅卫生间展览厅值班室休息室储藏室接待室接待室文娱活动室办公室办公室办公室办公室卫生间一层功能关系图办公接待厅学生社团办公室资料阅览厅表演厅卫生间二层平面就业指导中心资料阅览室卫生间社团办公室社团办公室社团办公室社团办公室社团办公室社团办公室社团办公室社团办公室办公接待厅社团办公室表演厅卫生间二层功能关系图办公室接待、文印休息室会议室卫生间露天舞池三层平面办公室办公室办公室办公室办公室办公室接待、文印办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室会议室卫生间露天舞池三层功能关系图流线分析调研体会

大学生活动中心属于大型公共服务娱乐设施，属于大型建筑，一般都采用整体结构来处理建筑外部，内部细节功能分区明显，出入口以及主要的通道还有公共卫生服务区醒目，必要的服务区以及应急区都应分区明确。主要大型活动区采光效果以及通风必须处理得当，座椅间距尺度把握以及走道的宽度，台阶的高度，都必须有合理的规范数据标准，看台维护结构必须保证人群在拥挤状况下避免发生严重非人性伤害。用房建筑面积尺度把握要合理，各个分区要的联系即紧密又各自分开，联系这些分区的通道要安排合理，以防使人们产生别扭的想法，考虑周边环境与建筑结构相适应

调研结果：了解掌握了学生活动中心的基本用途以及功能空间的组合，了解在布局合理的情况下如何使得建筑更加美观富有变化。以便在之后的设计中注意运用。

写在最后成功的基础