汽车维修物资的分类定额课件

汽车维修物资的分类定额56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。汽车维修物资的分类定额汽车维修物资的分类定额56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。第六章汽车维修企业物资设备管理第一节汽车维修企业物资管理学习目标1能描述汽车维修企业物资分类方法2能描述汽车维修物资的定额,发放及管理办法。·3能描述汽车维修物资的采购及库房管理办法。数学来自于生活，数学应用于生活，教师在高中数学课堂教学过程中，可以采用生活化的教学思维，理论联系实际，创建生活化的教学氛围。笔者通过创建生活化的课堂教学环境等教学策略，取得了一定的教学经验和成果，现阐述如下。一、创建生活化的数学情境教师在数学教学过程中，要为学生创设生活化的教学环境，置学生于日常熟悉的宽松的生活情境中，可以引导学生在轻松愉悦的氛围中，以轻松的心态，积极主动地投入数学学习过程，提高学习效率。比如，教师在带领学生学习“数列”时，可以通过讲故事的方式导入新知识：“在很久很久以前，印度有一个聪明的宰相发明了国际象棋，国王为了奖赏他，问宰相想要什么，宰相对国王说：‘陛下，请您在棋盘的第一个小格里赏给我1粒麦子，在棋盘的第二个小格里赏给我2粒麦子，在棋盘的第三个小格里赏给我4粒麦子，在棋盘的第四个小格赏给我8粒麦子，也就是说，在以后的每一个棋格里的麦粒的数量都要比前一个棋格加一倍，并按这个规律摆满64个棋格，请您把这些麦粒赏给我，我就感激不尽了。’国王听了哈哈一笑，觉得这个要求太容易满足了，但是，国王果真能满足宰相的要求吗？同学们请看下列演示……”第一格：1粒1＝2的0次方第二格：2粒2＝2的1次方第三格：4粒4＝2的2次方第四格：8粒8＝2的3次方……第64格：18446744073709551615粒18446744073709551615＝2的63次方“从上述演示可以看出，即使把全印度的麦子都搬来，也没有这么多麦粒。因此，国王根本无法满足宰相的要求。同学们，数列具有多么神奇的力量啊……”教师在教学过程中，通过充满了生活情趣和悬疑的小故事，激发学生的探索愿望，并引导学生联系故事情节对“数列”的求和公式进行进一步验证，使得学生在生活化的教学情境中集中注意力进行思考和探索，也更加明确了数学的智慧性特征。二、巧设生活化的数学问题新课程标准下的高中数学教材，为创建生活化的高中数学课堂教学环境提供了前提。因此，教师在教学过程中，为了实现课堂教学环境的生活化，比较有效的途径就是充分利用教材，积极开动脑筋，从生活中提炼出数学知识，比如，教师在讲授圆椎曲线及其应用的数学知识时，可以向学生提出这样的问题：“同学们，汽车的探照灯射出的光柱是什么形状的？”从而将数学课堂教学与学生的生活环境巧妙融合，使得学生通过圆椎曲线在生活中的实际运用学习圆椎曲线的知识，激发了学生的数学兴趣。又比如，教师在带领学生学习“抛物线方程”这一章节时，可以先组织学生观看多媒体展示的与桥有关的江南水乡美景，让学生身临其境地感受到抛物线在生活中的具体运用及其体现出来的对称之美，然后向学生提出数学问题：“这是一座抛物线形的拱桥，如果桥的跨度为20米，拱高为3米，请同学们求出此桥的纵截面之抛物线方程。”此外，教师还可以通过多媒体播放八大行星之运行轨道，让学生通过观看宇宙运行的轨道，从视觉上区分抛物线、双曲线、椭圆等曲线，增强了课堂教学内容的生动性与开放性，寓数学教学于学生的浓厚兴趣之中，起到了寓教于乐的教学效果。三、培养学生数学应用意识教师在教学过程中，可以营造生活化的课堂教学氛围，引导学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识。比如，教师在讲完“比的意义”这一数学知识后，可以进一步开拓学生的视野：“同学们知道你们身上的有趣比例吗？身高与脚长的比例大约是7比1，体重与血液的比例大约是13比1……只要知道其中一样的尺寸，另外一个尺寸就可以由此推算得来……同学们一定看过许多与案件侦察有关的影片，或许有些同学亲眼目睹过公安查案，你们知道公安人员为什么要对作案现场所发现的脚印进行拍摄并作仔细测量吗？那是因为公安人员可以凭借作案人留下的脚印测算出作案人的身高，从而为破案工作提供证据和线索，以利于破案工作的进一步开展……”再比如，教师在带领学生学完“利息”这一内容后，可以把刚刚学习的“利息计算公式”联系同学们的生活实际，帮助学生解决日常生活中的一些问题，以增强学生的数学应用意识：“同学们，你们每年过年时，是不是收到了长辈们的压岁钱？你们是随便花出去了?还是把钱存在了银行？……哪位同学在银行有存款？你们想知道存在银行的存款到期后的利息是多少吗？……根据利息计算公式，利息＝本金×利率×期限，如果你存入银行的钱是1000元，存期为定期一年，那么，按照存入时的定期一年期存款利率3.5%来计算，这笔存款的到期利息就是1000×1×3.5%＝35元……你们长大之后，走上社会，会拥有自己的收入，如果你们存入更多的本金，存入更长的期限，那么，你们得到的利息就会越多，与之相反，如果你们将钱花掉，那么，没有本金，就不可能产生利息，所以，你们要从小就养成勤俭节约的好习惯。”总之，数学作为现代文化的重要组成部分，数学思想和数学方法渗透于社会生活的各个领域。因此，教师在数学教学过程中，应当将数学问题予以生活化，为学生创设轻松的教学情境，以有效提高数学教学质量。【网络的出现是人类社会的一大进步，互联网技术以其迅猛发展的势头超越时空，开拓了人们的视野，延伸了人们的想象。无处不在的网络在覆盖整个社会的同时，也给我们的生活方式、学习方式、人际交往方式带来巨大的改变。同样，网络与青少年成长的关系也越来越密切。青少年通过网络可以学习知识、交流感情、休闲娱乐等。在孩子们享受它诸多益处的同时，如果上网成瘾，网络也会给他们的生活带来困惑和危机，严重影响了他们的身心健康和正常学习。笔者曾在西安市临潼区支教一年，通过问卷分析、调查了解以及与学校师生的交流，对目前农村中学的网络成瘾情况做一分析。一、青少年网络成瘾的原因1、青少年自身的特点初中生是网络成瘾的高发群体，这个年龄段的他们正处于生理上不断发育、心理上不断成熟的人生特殊阶段。他们好奇心强，有强烈的求知欲。对课堂之外的东西有强烈的兴趣。这一点男生比女生表现得更为明显，这可能是因为男生比女生更富有好奇心和冒险精神。第二点是补偿心理的需求。现在的初中生大多是独生子女，处于青春发育期的他们渴望友谊和交流，但是他们同同学、老师和父母的交流并不顺畅。他们的父母大多都出外打工，忽略了和子女的感情交流。这些相对缺少情感交流的学生便会在网络中寻找感情寄托。当他们在学习生活中遇到挫折，又得不到老师、同学和家人的理解时，便会在网络中寻求安慰和补偿，网络的虚拟性和自由开放性恰恰满足了这一需要。第三，初中生缺乏自制能力。这个年龄段的孩子有强烈的自我意识，但是缺乏自我控制。再加上认知能力有限，很难抵御住网上层出不穷、新奇刺激的游戏和信息的诱惑。还有一些学生，在人格特质方面往往敏感、忧郁、脆弱、焦虑。这些意志薄弱、情绪不稳定、认知能力差的学生更容易上网成瘾。2、家庭原因笔者所在的临潼区零口初中距离西安市临潼区20公里。是一所农村初级中学，三个年级有在校生1200余人。其中留守儿童有395人，占在校生的33%。留守儿童正处在人生观、价值观形成的关键时期。但由于父母出门在外，无法直接起到监护作用，而其他监护人由于年事已高，文化素质较低，没有能力辅导和监督孩子的学习和成长。由于父母长期在外，无法顾及孩子，绝大多数留守儿童与父母见面机会极少，并且缺少沟通。据笔者所在学校调查，与父母半年见一次为17%，平时主要靠打电话联系，基本上每两周一次，甚至有10%的留守儿童父母一年回家一次。由于父母忽略了和他们的情感沟通，这些在现实生活中缺少情感交流的孩子便容易在网络世界中寻找自己的情感归宿。当他们对网络产生浓厚的兴趣时，家长的说教、规劝往往不起作用，他们很容易沉溺于网络世界，不能自拔。3、社会原因近年来，随着城乡经济发展差距的拉大，城乡教育差别也越来也大。这里面包括办学条件的差距和师资力量的差距。当城市学校增加投入大搞素质教育时，而在农村学校却连最基本的教育设施如校舍、教学设备、图书都难以保证。在农村，冬天的教室里四面透风，没有任何取暖设备。老师上课还是一张黑板加上一根粉笔，学校没有任何课外兴趣培养。在师资方面，由于条件艰苦，很多师范毕业的年轻教师不愿意下到农村去工作，在的人又想方设法托关系进城，优秀教师纷纷向城市流动。有些农村教师根本没有责任感，没有进取心，不能起到教书育人、为人师表的作用。再加上农村社会环境恶劣，种种艰苦条件、不良习惯、陈规陋习的影响，使得这些孩子只能在网吧里寻求精神满足。据笔者调查，上网的学生中有52%选择去网吧。农村的“黑网吧”里，环境恶劣，空气污浊，而且提供吃、喝、玩、睡的“一条龙”服务，上网的学生中有8%的沉迷于此。4、网络原因网络是一个巨大的宝库，信息博大丰富。为人类开创了一个无与伦比的广阔世界。网络的虚拟特征又为人们摆脱现实提供了巨大的可能性，使人们置身于无拘无束的大千世界。网络的隐藏性、随意性使网络聊天变得无拘无束。它的快捷性可以使学生化最少的钱得到最直接和最迅速的联系。网络的虚拟世界使青少年不需要面对现实中的挫折、失败和各种规则的束缚。他们可以做现实生活中不允许的事情，可以随意宣泄自己的情感，可以随意骂人，甚至杀人。一些不良的游戏开发商更是设计出含有暴力、色情的游戏来吸引中学生。二、网络成瘾对青少年的危害网络是一把双刃剑，它带给我们便捷的生活，但是如果使用不当深陷其中，也会严重影响学生的正常学习和身心健康。1、对学习的影响现在的中学生好奇心强，喜欢好玩、刺激的新鲜事物。再加上他们年幼的心理，对事物的克制能力较差，自然容易上网成瘾。严重者过度迷恋、依赖网络，沉湎其中，把大量时间花费在上网上，尤其是网络游戏上。笔者上课亲身体会，那些上课无精打采或者上课不听讲、调皮捣蛋、破坏课堂纪律、老师很难管理、考试成绩差的往往是一有时间就泡在网吧的学生。这些学生上网占据了他们大部分学习时间，有的甚至几天几夜呆在网吧，导致学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。2、对心理的影响在人际交往方面，网络成瘾使中学生沉溺于虚拟世界里，逃避现实世界，结果必然导致社会交往能力减退。这些孩子在心情不好时，常常上网寻求安慰。久而久之，便会产生对网友过度依赖，而不会面对面地与人交流沟通。中学生的社会交际能力是其以后融入社会的基本生存能力，如果因为上网成瘾而萎缩，势必对其以后的交流、合作、竞争造成很大障碍。另一方面，网瘾还对中学生的人格养成起重要作用。在虚拟世界里长大的孩子，容忍挫折和适应能力会比较差。自我认同和现实有差距，往往也很不乐观，他们在受到刺激和打击的时候，更容易出现问题。他们在网络游戏中可以是过关斩将的英雄，但在现实不尽人意的情况下，他们比较容易采用极端和不切实际的方式处理现实问题。笔者调查表明，网络已成为影响青少年人格成长的重要因素。人格有缺陷的学生，容易偏向具有较多负面危害的网络行为，也容易沾染网络毒瘾。那些人格健康的学生，兴趣则偏向与学习有关的信息资源。3、对生理的影响从医学的角度看，人体过度紧张兴奋容易引起突发性心脑疾病而死亡（经常有青少年在网吧上网过度而死亡的报道）。如果长期沉迷于刺激性的电脑网络游戏，人体长时间高度紧张，就会对电脑以外的事物减少兴趣。所以在生活中，长期沉迷于网络游戏的人会对周围事物冷淡甚至麻木。再加上网吧里空气污浊，那些心脏不好、神经系统不稳定的学生就容易急躁、粗暴、激动甚至虚脱，进而导致严重疾病。另外，长时间使用计算机会增加眼睛的负担，导致视力下降、眼痛、怕光，适应能力降低等。不断地操作键盘和鼠标，对手会带来肌腱炎问题，长时间操作计算机也会引起肩酸背痛。同时，网络成瘾还会引起植物性紊乱，降低免疫功能，引发心血管疾病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，严重者导致死亡。【第六章汽车维修企业物资设备管理第一节汽车维修企业物资管理学习目标1能描述汽车维修企业物资分类方法2能描述汽车维修物资的定额,发放及管理办法。·3能描述汽车维修物资的采购及库房管理办法。汽车维修物资的分类、定额、发放及管理1.汽车维修物资的分类汽车维修企业的所用物资,通常按汽车配件、汽车维修用辅助材料、汽车维修用原材料及其他等分类。(1)汽车配件是指能直接装于汽车的零部件成品。它通常以价格分类,其中包括1)低值易耗配件(汽车运行或汽车维修中常用的低值易耗配件)如汽车灯光、各类密封垫、火花塞、高压线等2)汽车维修用一般零配件(指汽车维修作业中必须更换的常用零配件)如汽车大修时必须更换的活塞、活塞销、活塞环、曲轴轴承等3)重要基础件与贵重总成。其中,重要的基础件如气缸体、曲轴连杆副后桥壳等;贵重总成如发动机总成、前后桥总成、变速器总成、发电机总成等)汽车维修用辅助材料是指汽车维修过程中使用的辅助性材料,它通常按品种分类。其中包括1)通配料(通用杋械零件或标准件),如轴承、油封、螺栓螺母、垫圈等2)辅杂料,如铜皮、纸板、石棉线及其它维修用材料等;3)油润料(燃油、清洗油与各类润滑油等);4)漆料(指填料、溶剂、涂料与面漆等)。(3)汽车维修用原材料包括金属型材、非金属原材或型材等。(4)其他:汽车维修工具(一般工具、专用工具)、燃料与动力汽车维修物资的消耗定额汽车维修物资的消耗定额,是指汽车维修企业在一定的生产技术组织条件下,为维修每辆次汽车(同一车型、同一维修范围)所必需消耗的各类物资数量标准,它综合反映汽车维修企业经营管理水平制定汽车维修物资消耗定额要贯彻“平均先进”的原则。所谓平均先进的消耗定额应是·在企业现有生产工艺条件下,不仅是完成该汽车作业项目所必需的,而且还要保证此定额在企业中大多数人都能完成,少数人可能优于,还有少数人尚须努力的消耗数量。汽车维修物资消耗定额既要保持相对稳定,也要根据具体实施情况定期进行修改汽车维修物资消耗定额的制定或修定方法有技术计算法或统计分析法、对比参照法、经验估计法和实际测定法三种3.汽车维修物资的需要量和储备量(1)汽车维修物资的需要量应按车型类别、汽车维修作业计划中的维修类别、次数及维修物资消耗的费用定额进行计算,得出汽车维修物资消耗的费用总额,再根据各级维修类别中汽车维修配件与汽车维修辅助材料的比例,计算岀主要汽车配件和汽车维修辅助材料的需要量。(2)汽车维修物资的储备量是根据其物化特征、供应渠道及对日常汽车维修任务的影响程度,制定其合理数量的物资储备量。它是组织物资供应、保证合理库存、节约采购费用、减少库存资金积压的有力工具,也是编制物资供应计划的重要依据。它分为经常储备定额和保险储备定额两种经常储备定额是指某类物资在两次采购之间为保证汽车维修业务正常展开的平均储备定额。即经常储备定额=(最大储备量+最小储备量)2保险储备定额是指某类物资为保证不致影响汽车维修业务正常进行的应急储备定额,也是库存物资的最小储备量。即保险储备定额=保险天数*该类物资平均日消耗量其中,某类物资的保险天数应由该类物资供应的准时性以及对汽车维修影响程度确定。对于那些随时、就地就可以采购到的物资,其保险天数可以为零二、汽车维修物资的采购与仓储汽车维修配件及汽车维修辅助材料的物资采购与仓储管理是汽车维修企业生产经营管理中的重要环节。抓好汽车配件的采购管理和仓储管理,其目的就是不仅要保证汽车配件的正常供应,而且合理制定汽车维修物资的储备量,以加速企业流动资金的周转1.汽车维修物资的采购与入库验收(1)汽车维修物资的采购管理1)采购计划管理:除了零星材料可由生产部门直接通知采购外,其余材料均应按零件分类检验或清仓查库后所编报的采购计划实施采购,而且要求买到即用,库房积压周期或周转期不得超过半年,不得多买与错买2)采购方式管理:企业要选派素质较高的人员负责采购,而且要加强维修物资的入库验收,以堵塞漏洞,保证维修生产的正常进行3)采购定点管理:依照采购五原则(适价、适质、适量、适时、适地)随时配件供应商情,搞好市场预测,保证采购物资的质量,货比三家。在选择配件供应商时,应尽量选择距离较近、交通便利、供货速度最快的配件供应商,并与之建立良好而长久的合作关系,以选择最好的配件供货方式(2)入库验收入库验收是指对汽车维修物资在入库之前的和验收,它是库房管理的重要基础,也是管好汽车维修物资供应的先决条件1)根据购货发票和认购合同,核査和验收汽车维修物资的数量、品种、规格·2)根据技术标准或合同规定,核对和验收汽车维修物资的产品质量,其中一般材料可由仓库自行检验;汽车配件(特别是重要基础件和贵重总成)及特殊维修辅助材料可委托技术检验部门进行专门检验库房在进行汽车维修物资的入库验收时,一定要把好数量、质量单据3个关口,坚持“四不收”制度,即凭证不全不收,手续不全不收,数量不符不收,质量不合格不收汽车维修物资的库房保管汽车维修物资在验收入厍后,要根据维修物资的理化性能、体积大小包装情况等分类保管。(1)分类管理法:将品种繁多的物