资料-我爱这土地教学课件

我爱这土地时代背景

这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。哭泣的中华7/23/2023南京大屠杀，尸体堆积如山7/23/2023轰炸后的南昌家破人亡，悲痛欲绝7/23/2023遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野7/23/2023重庆大轰炸惨不忍睹轰炸香港7/23/2023遭日军轰炸后的郑州桂林成一片废墟7/23/2023活埋刀靶7/23/2023母亲被炸死，孩子该何去何从？7/23/2023日本侵略者投降签字仪式7/23/2023从１９３７—１９４５年８月１５日，８年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３５００多万，直接和间接财产损失共达５６２０多亿美元。7/23/2023为中华之崛起而读书-周恩来热爱祖国，奋发图强7/23/2023我爱这土地艾青7/23/2023艾青（1910-2019），中国现当代诗人，原名蒋海澄，生于浙江金华，出版的诗集有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《归来的歌》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。到了延安以后，逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响的诗人。7/23/2023解题题目“我爱这土地”中，能够直接表达出作者情感的是哪一个字？“爱”字鲜明地表达了作者对土地的热爱。7/23/2023艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最出的两个意象之一（另一个是“太阳”)——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。象“土地”这样被诗人赋予了一定含蓄的象征意义的事物，我们就把它叫做“意象”。《我爱这土地》也就表达了诗人对祖国的无比热爱之情。7/23/2023嘶哑：喉咙：汹涌：腐烂：sīyă嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声音来。hóulóngxiōngyŏng水势翻腾上涌。fŭlàn7/23/2023听朗读7/23/2023我爱这土地艾青假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明……7/23/2023——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……7/23/2023把自己假设成一只鸟，不是一匹驰骋疆场的战马，目的在于一只鸟是平凡的、普通的、他的力量是十分弱小的。作为这样一个弱小的个体“也”要歌唱，也要为它深爱的土地尽一份力量，小鸟都能这样，又何况是人呢？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。（象征）诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？7/23/2023鸟嘶哑的喉咙（假设）饱受磨难悲愤深沉的基调7/23/20231、诗歌中鸟儿用“嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？7/23/2023歌唱被暴风雨打击着的永远汹涌着我们的悲愤的无止息地吹刮着的激怒的来自林间的无比温柔的悲愤满怀，沉郁深情充满希望，奋力抗争土地河流风黎明7/23/20232、如何理解“被暴风雨打击着的土地”、“悲愤的河流”、“无止息的吹刮着的激怒的风”和“温柔的黎明”？（联系背景思考）意象7/23/2023被暴风雨打击着的土地——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。(日本帝国主义的侵略)7/23/2023永远汹涌着我们的悲愤的河流——象征郁积在中华儿女心中的悲愤7/23/2023无止息地吹刮着的激怒的风——象征人民心中对侵略者暴行的愤怒7/23/2023来自林间的无比温柔的黎明——预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光7/23/2023——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的感情？

它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上隐含着献身之意，充分表达了诗人对土地的眷恋之情。7/23/2023鸟生前死后倾尽全力地歌唱投入土地的怀抱爱国生于斯、歌于斯、葬于斯，念兹在兹，至死不渝！7/23/2023我爱这土地2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？诗人对土地、河流、风和黎明的描写，，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。这两句的作用？a.揭示全诗的主旨。

b.这两句一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象的表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

c.这是全诗的精华，是那个苦难的年代，华夏儿女共同的心声。

7/23/2023艾青是这样一个对土地无限依恋的诗人，一个连自己的生命都可以献给祖国的人，他为什么会流泪呢？而且还是常含泪水？这是懦弱的表现吗？不是，它是对战争给大地带来的灾难而悲痛，是因为对祖国深沉的爱而流泪，“常含泪水”恰好照应了开头的“嘶哑”。7/23/2023我爱这土地5.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？

不好，因为这是一只饱受磨难的鸟，它持续不断、不畏艰险地一直歌唱着，哪怕喉咙充血、声音嘶哑，也不会停止对土地的歌唱，同时它还背负着沉重的苦难和忧郁，面对着暴风雨，它的声音不可能清脆、嘹亮，它对暴风雨的态度是愁恨的、愤怒的。使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执著的爱国热情。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。

这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？7/23/2023我爱这土地第一节第二节对“爱土地”主题的抒情性铺陈描述对主题的高度凝练的概括爱国7/23/20234、分析下列修饰语的作用。永远汹涌……无止息……无比温柔……说明了中华儿女受日侵华的苦难很沉重，同时也表明，人民不会忘记所受的耻辱。表明人民对日侵略者的愤怒程度之深，也说明我们的奋斗抗争是不会停止的。表明中华儿女的抗争一定会胜利，必将获得独立自由。7/23/2023主题作者借一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，愿为祖国献出一切的决心，也抒发了在那个艰苦年代里，为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。7/23/2023艺术特色１、使用了象征手法。

诗中的具体形象，如鸟、土地、河流、风、黎明等具有象征意义，而各个意象前所加的修辞语又强化了象征的作用，形成一种特殊的具体感、立体感和生动感，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。

7/23/2023意象写实和象征手法交织我爱这土地意象象征鸟土地河流、风黎明诗人自己祖国大地抗争精神曙光诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。2023/7/23２、比赋结合。

第一节以鸟自比，铺陈描绘，第二节直抒胸臆，质朴遒劲。抒情强烈深刻。7/23/2023３、感情不断强化，风格悲愤沉郁。

假如嘶哑歌唱的对象排列在一起，并加上长长的修饰语。转折，“死了”直抒胸臆爱国7/23/2023１、结合我们所观看的日本侵华的资料，谈谈你学了这首诗的感受。２、联系日本篡改历史教科书及日本领导人参拜靖国神社的行动，谈谈你的感受。7/23/2023今天世界的局势也不稳定，日本首相