2022年北京版小学数学《5以内的减法-2》精美公开课课件

课件PPT第五单元加法和减法（一）25以内的减法课件PPT第五单元加法和减法（一）25以内的减法课件PPT1.理解减法的含义。2.会读、会写减法算式。学习目标3.会根据直观图进行减法计算。课件PPT1.理解减法的含义。2.会读、会写减法算式。学习目课件PPT1.5以内数的分与合。2.

5以内加法的认识。复习导入课件PPT1.5以内数的分与合。2.5以内加法的认识。课件PPT将两边的数合起来例口算。解答：写得数复习导入5232+3=1+1=1+2=课件PPT将两边的数合起来例口算。解答：写得数复习导入5课件PPT还剩多少盒果汁？情景导入14－1=3课件PPT还剩多少盒果汁？情景导入14－1=3课件PPT探究新知从总数里面去掉一部分，求剩下的是多少，用减法计算。“－”是减号，读作：减。4－1=3读作：4减1等于3。课件PPT探究新知从总数里面去掉一部分，求剩下的是多少，用减课件PPT探究新知看图列减法算式时，总数是几，减号前面的数就几。计算减法时，可以用数的组成来计算。课件PPT探究新知看图列减法算式时，总数是几，减号前面的数就课件PPT还剩几只青蛙？情景导入24－4=0课件PPT还剩几只青蛙？情景导入24－4=0课件PPT探究新知从4里面减去4，结果一个也没有了。所以4减4等于0。相同的两个数相减，结果是0。课件PPT探究新知从4里面减去4，结果一个也没有了。所以4减课件PPT解题思路：1.原来有（）块，被老鼠吃掉（）块，还剩（）块。两边的总数就是原来的数量，老鼠吃掉1块，用减法计算。典题精讲课件PPT解题思路：1.原来有（）块，被老鼠吃掉（课件PPT解答：典题精讲413课件PPT解答：典题精讲413课件PPT2.填一填。典题精讲解题思路：“-”读作：减。“=”读作：等于。4–1=3读作：4减（）等于（）5–3=2读作：（）课件PPT2.填一填。典题精讲解题思路：“-”读作：减。“课件PPT解答：典题精讲135减3等于2课件PPT解答：典题精讲135减3等于2课件PPT看图列出法算式。

错误解答错误原因：没有理解减法的含义。易错提醒4－1=3课件PPT看图列出法算式。错误解课件PPT看图列出法算式。

正确解答易错提醒5－1=4减法是从总数中减去一部分，求剩余的部分。课件PPT看图列出法算式。正确解课件PPT1.看图补全算式。从4个中减去1个，还剩3个。解：学以致用34－1=课件PPT1.看图补全算式。从4个中减去1个，还剩3个。解：课件PPT2.看图写算式。从4个中减去3个，还剩1个。解：学以致用4－3=1课件PPT2.看图写算式。从4个中减去3个，还剩1个。解：学课件PPT3.看图写算式。5只小狗跑了4只，还剩1只。解：学以致用5－4=1课件PPT3.看图写算式。5只小狗跑了4只，还剩1只。解：学课件PPT4.看图列算式并计算。4个气球，飞走了2个，还剩2个。解：学以致用4－2=2课件PPT4.看图列算式并计算。4个气球，飞走了2个，还剩2课件PPT5.先用摆一摆，再说得数。根据算式，先摆出3个，再拿掉1个。解：学以致用23–

1=课件PPT5.先用摆一摆，再说得数。根据算式，观察右图，你能得到什么信息？情境导入观察右图，你能得到什么信息？情境导入一共有多少个果子？20＋30探究新知一共有多少个果子？20＋30探究新知十个十个地数20＋3050304050十个十个地数20＋30503040502个十加3个十得5个十，是50。答：一共有

个果子。5020＋3050拨一拨2个十加3个十得5个十，是50。答：一共有个果子。5还剩下多少个果子？50－10还剩下多少个果子？50－1050－1040数一数50－1040数一数50－10405个十减1个十得4个十，是40。答：还剩下

个果子。40数一数50－10405个十减1个十得4个十，是40。答：还剩下20＋305050－1040认一认。…加数…加数…和…被减数…减数…差20＋305050－1040认一认。…加数…加数…和…被减数看一看，填一填。305080903060课堂练习看一看，填一填。305080903060课堂练习算一算。60＋30＝70＋20＝50＋20＝10＋30＋50＝90－20＝80－50＝60－50＝

90－50－20＝90907090703040102040算