金融租赁及租金教学课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。金融租赁及租金金融租赁及租金21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。金融租赁及租金第九章金融租赁的租金学习内容第一节租金的性质及构成要素第二节租金的计算第九章金融租赁的租金学习目的●理解租金的性质●掌握租金的构成要素和影响因素●了解租金的支付方式●掌握租金的计算方法一、学生逆反心理研究与对策现在的农村中学生也绝大多数是独生子女，尤其一些“留守生”（父母外出打工将子女交给祖辈管教，致使孩子家庭教育缺失的学生），养尊处优惯了，听到不顺耳的话只当耳边风，有时候还要与你“对着干”，你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，要不干脆“沉默是金”。这些学生逆反心理的成因大致如下：一是好奇心，例如一些不健康的书籍学校规定不准看，越是不准，越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，有些学生任凭你苦口婆心，千言万语，他都无动于衷，认为你是虚心假意，吹毛求疵。三是心理的需要，对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一种规律。由于某些学生的理智程度较差，这种欲求也就更强烈。有逆反心理的学生往往对荣誉特别看重，却又常常事与愿违，紧接着失落感接踵而至，而他们对于挫折承受能力又比常人差。你表扬他，他以为你是在讽刺他；你帮助他，他以为你是在揭短；你顺着他，他怀疑你瞧他不起。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是学生智慧的火花，创造的源泉，应留心注意，因势利导，让其成材。教师要看到学生的成绩，尊重学生的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友关系，在其遇到困难时应鼓励安慰，成功了要立即表扬。教师要放下师道尊严的架子，以热情感化他们，引导他们走向成熟。二、学生自卑心理研究与对策我今年任教的高二四班班上有位女生，学习成绩中下等，整日默默无闻的，平时也和同学很少交流，从不参加集体活动。课堂上也从不会主动回答问题，即使老师点到她的名，她也总以“不会”为理由拒绝。我作为该班的助理班主任，看在眼里，急在心里。我一边细心观察她，一边向她周边的同学了解她。在课间活动时我主动和她搭话，也单独找过她私聊，她讲话确实很少，甚至有时她都不吭声。有一次偶然的机会，遇到她姑姑来看她，我才了解到她父母离异，是依靠农村的爷爷奶奶带大的，使她从小失去了应有的家庭温暖和教育，使得她内心无比脆弱，她自小就沉默少言，再加上学习成绩差不理想，家庭经济状况不如人家等原因，产生了自卑孤僻的心理，不愿与同学、老师交往。当我们学校提倡每位教师与学生结对，于是我把目光投向了她。我对她注重感情投入。首先爱护她，这种“爱护”不是故意的特殊“偏爱”，而是自然而然的和其他学生一样平等的爱护，其次对她的这种“爱”，要让她感受到不但老师对她爱护，而且同学们也在真诚地尊重她，与她友好往来，进而唤起她对集体的热爱之情，并把这种感情转化为上进心。同时，我还经常?_导她，鼓励她要学会大声讲话。无论是在学校还是在家里都应提醒自己讲话大声一些，爽朗一些。同时，又积极指导她要敢于抛头露面，积极参加集体活动，逐步培养自己对集体活动的热情与兴趣。课堂提问时要勇敢的举手，不怕同学议论，争取多发言。学校召开运动会时，我鼓励她积极报名，哪怕一个项目也行。告诉她平时要乐于助人，当某同学遇到困难时要真诚的献出你的爱心。最后我告诉她，对集体活动她不仅是一名积极的参与者，而且还应争取成为一名出色的组织者，这是战胜自己自卑心理的标志。经过实践该生确有好转，学习积极性大有提高，与同学的交流也多了，感觉像变了一个人。三、学生爱慕心理研究与对策我第一年担任班主任开学后不久，就遇到了让我感到棘手的“早恋”问题，由于缺乏经验，不知如何处理为好，心中没底。在一次男女生座谈会上得到启发，大家都说了心理话。有位女生讲：“老师说真的，哪一个女生不想与男同学接触，男同学爽快，帮助人真心不自私。”男生说：“我们也很喜欢与女生交流，女生讲题深入浅出，一听就懂，而且有耐心。”但为什么不敢交往，怕班上有些同学对异性同学之间的接触交往特别关注、特别敏感。某男生帮某女生做了什么事，某女生与某男生说了什么……都会被他们窃笑或添油加醋地议论。所谓“早恋”的两位学生由于他们的交往方式不当，引起了别人的误解和议论，说成“早恋”。其实他们没有谈情说爱，仅仅比较友好罢了。男女同学喜欢接触交往是好事。因此，我在班上提出具体的要求。指出男女同学的正常交往应该是“等距交往”、“公开交往”、“坦然交往”。所谓“等距交往”，就是对班上所有异性同学都保持一视同仁的友好态度，除了临时的工作需要，要避免对某一异性的过多接触。所谓“公开交往”，就是应尽量在公共场合与异性交往。如果有意避开其他同学，而长时间与某一异性单独往来，就难免引起误会。所谓“坦然交往”，就是与异性同学相处时言谈举止应自然大方，坦荡庄重，既不必过分亲热，又不必拘谨羞怯，这样就可避免不必要的误解。遵循三个要求，学生形成正常的男女同学关系，同时还调动了大家的积极性，互帮互学、奋发向上的良好班风也就逐步形成了。总之，我们农村中学的教师应该积极行动起来，改变学生的逆反心理、自卑心理和爱慕心理等不良心理因素，促进心理健康是身体健康的前提，只有心理健康的人，才能把握时机，适应环境，面向未来。政治课的教学内容理论性强、概念抽象、趣味性少。如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果。而教师若能满怀激情，生动传神地讲解，诱导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，那么学生就能学得主动，学得扎实，在课堂上充分体验参与之乐、思维之趣、成功之悦，教学的效果就好。怎样才能达到如此效果呢?以下我就谈一谈这方面的粗浅认识。一、更新观念教育指导思想决定着教学的设计，对教学起着导向的作用，教师应明确政治课教学是为培养“四有”人才打基础的，它肩负着为提高全民族的素质奠定基础的光荣使命。只有从这样的高度认识自己的工作，才能教着“今天”、想着“明天”，提高教学的积极性。要明确更新观念，改革教法，创造性地设计教学过程，使学生在接受教师传授知识的同时，愉快地获取思维方法。要明确建立民主、平等、友好、和谐的师生关系，把学习的主动权交给学生，改变以教师为中心的教法，为学生积极主动地探索知识创造条件。二、深研教材教学目标和教学要求是备课和上课首先要明确的问题，它决定着教学内容、结构、教学方法和教学组织形式。只有在深研教材的基础上，才能准确把握教学的目标和要求，这也是确定教学重难点的前提。三、创设情境现代教学论认为，课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。只注意知识的讲解而忽视情感的交流是不能取得理想教学效果的。民主、平等、友好的师生关系是愉悦和谐课堂环境形成的基础。1、把微笑带进课堂。微笑是教师职业的需要。教师微笑的面容、爱抚的目光、大方的仪表，会给课堂定下一个愉快而安祥的基调，从而为学生的学习创设一个良好的心理环境。2、把学习的主动权交给学生。教师要激起学生的求知欲望，使学生处于积极探索新知识的状态，就必须把学习主动权交给学生。学生处于学习的主动之中，这正是教师为课堂教学创设的理想环境。3、建立平等，民主和友好有师生关系。平等、民主和友好的师生关系是创设和谐愉悦课堂气氛的基础这种关系的建立关键在于教师，学生要亲其师，教师必先爱其生。热爱学生是师德的集中反映。四、吸引学生的注意力思想政治课是具有情感性、抽象性、独创性的特殊艺术。教师要善于将政治教学中的教育性和科学性用艺术化的形式诉诸于学生，使之入心入脑。一堂好课的开头如同一出好戏的序幕，开讲得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求的心理状态，激发起强烈的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而引起“探究反射”。美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”趣是激发心理活动和思维活动的兴奋剂和催化剂，它能使学生情绪高涨、思维高度活跃，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。课堂导入后，只有通过点拨释疑，才能使学生在解开疑团的基础上，切实掌握知识，提高认识能力，才能使得学生的学习进一步深入下去。只有这样，才能变“苦”为“乐”，增强知识的吸引力，使学生想学、乐学、勤学。总之，教师只有吸引住学生的注意力，结合教学实际灵活运用其教法，教学效果才会更加明显并得到提高。第九章金融租赁的租金学习内容第一节租金的性质及构成要素第二节租金的计算第九章金融租赁的租金学习目的●理解租金的性质●掌握租金的构成要素和影响因素●了解租金的支付方式●掌握租金的计算方法租金是租赁机构通过转让某种资产的使用权而分次取得的补偿和收益也就是承租人因使用租赁物件而支付给租赁机构的费用。第一节租金的性质及构成要素0一、租金的性质租金的构成要素、影响租金总额的因素●四、租金支付方式、租金的性质租金包括两种性质租赁的租金,一种是资产所有权发生转移,如融资性租赁;另一种是资产所有权不发生转移,而只是经营使用权发生转移,如经营性租赁。不论租赁的形式如何,租赁的性质由商品经济的特点所决定,即按照等价原则去进行、租金的性质租金的性质从表面看,体现了在商品经济条件下,出租人和承租人之间的一种商品交换关系。实质是承租人对租赁物件占有权和使用权获得期间而付出的等价租金新的内涵:不仅是商品交换的价格,还是融通资金的价格,具有贷款本息的性质二、租金的构成要素租金的确定以耗费在租赁资产上的价值为基础,依据租赁市场的供求关系而确定。出租人耗费在租赁资产上的价值包括三个部分:一是租赁设备的购置成本(或概算成本);二是为购买租赁设备对外融资而支付的利息;三是开展租赁业务必需的营业费用。二、租金的构成要素(一)租赁设备的购置成本○租赁物件的购置成本,是构成租金的主要部分,一般包括租赁资产的货价、运输费、保险费、安装调试费等内容。二、租金的构成要素1、设备价款○租赁设备的购价,一般是根据市场行情,由出租人和承租人协商确定。●2、购买费用○购买费用主要指运输费和保险费等。如果设备从国外进口,购价一般指到岸价(CIF);如果是离岸价(FOB),应该在货价上加上运费和保险费作为设备价款;如果是运费在内价(C&F),则应加上途中保险费作为设备价款。二、租金的构成要素●3、设备残值○设备残值价款不应成为构成租金的内容,应从租赁设备的总成本中扣除。○残值具有很大的不确定性,有着很大的商讨空间,出租人一般会低估残值,而承租人一般会高估残