射频微波滤波器教学课件

射频微波滤波器射频微波滤波器射频微波滤波器7.1滤波器的基本原理7.1.1滤波器的指标(1)工作频率:滤波器的通带频率范围①3dB带宽:由通带最小插入损耗点(通带传输特性的最髙点)向下移3dB时所测的通带宽度。这种定义没有考虑插入损耗,工程中较少使用②插损带宽:满足插入损耗时所测的带宽。这个定义工程中常用。(2)插入损耗滤波器在系统内引入的损耗。通带内的最大损耗包括构成滤波器的所有元件的电阻性损耗(如电感、电容、导体、介质的不理想)和滤波器的回波损耗(两端电压驻波比不为1)。插入损耗限定了工作频率和使用场合的两端阻抗。(3)带内纹波:插入损耗的波动范围。带内纹波越小越好,否则会增加通过滤波器的不同频率信号的功率起伏古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”意思是说，自然界的万物，无不可以寄寓人类丰富的情感。而它们一旦被写进文学作品，则成了具有鲜明主观情感的、能借以表达各种情愫的美妙意象。在被称为唐人七绝压轴之作的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借助于对孤帆、远影、碧空以及一江滔滔东流的春水的精致描绘，呈现给读者一幅抒情性极强的写意画，将其对老师孟浩然的依依不舍之情，表达得酣畅淋漓，产生了“言虽尽而意无穷”的艺术效果。前贤的佳作启示我们：在写作教学中，我们应该重视培养学生的描写和抒情能力，因为有了生动形象的情境描写和自然真挚的情感抒发，学生的习作才能具备应有的文采和丰富的内涵。我在作文教学中一直建议学生多读历代名篇佳作，并要求他们走近作者，走进作品，以把握作者写作时的心情，品味作品细致描摹的意象，感受作品所营造的意境。如：读到《陈情表》，我启发学生去查找作者李密所处的时代背景，体会他当时进退两难的处境，领会他在文章中所表达的对祖母刘氏的感恩之情，然后再结合同学们自己的生活，勾连起他们对父母养育之恩的感受，使得从书本上读到的情感内化为学生自己的切身感触，这样的读书，对于他们写作水平的提高以及美好情感的熏陶，其作用是非常明显的。对文学的一份钟爱，对写作教学的一份执著，使得我在这方面的努力，一直未曾停歇过，也取得了一定的效果。我有一个学生是溱潼人，她对家乡的会船比赛和纵横交错的水网颇为喜爱，我就引导她把心中的那份最爱诉诸笔端。在合理选材和精心构思后，她分别写出了《家乡的会船》和《家乡的水》两篇习作。在习作中，她对会船比赛是这样描写的：“这时的男子汉们，一个个精神抖擞、豪气冲天，手起篙落，溅起满河水花，好像要把积蓄了一冬天的力量全都释放出来。”在《家乡的水》这篇习作中，她写到：“春天的清晨，溱潼小镇及其四周，到处弥漫着的，是那飘忽不定、时涨时消的水气和雾气。深深地吸上一口，湿湿的，甜甜的，绵绵的，其中还氤氲了一丝水藻的馨香。”她在描写之中勃发出自己内心深处的感受，较好地展现了里下河水乡特有的民俗风情，表达出了她对家乡的热爱和赞美之情，让读者欣赏到了情景交融、文质俱佳的艺术美。也正因为如此，这两篇习作先后在报刊上发表，得到了大家的充分肯定。古人云：“读万卷书，行万里路。”社会生活是作文取之不尽的材料宝库。“五严”规定实行后，学生的课外时间多了，我就带领他们利用周末和其它课余时间到天目山遗址怀古，到溱湖湿地觅春，到板桥故里采风……有一位同学到溱湖湿地春游后即兴写下一首描写并赞美溱湖船娘的诗：“印花蓝布为衣裳，窈窕身段世无双。游客总说看溱湖，却把青眼觑船娘。”这首诗除了能抓住所写对象的特征进行描摹，语言诙谐风趣外，很重要的一点，在于她把对溱湖船娘的赞美，寄寓于游客的“却把青眼觑船娘”这一传神的细节刻画之中。该诗在泰州市中小学生“知我中华，爱我家乡”诗词创写活动中获奖。成功的喜悦一旦转化成创作的动力，总会产生很好的效应，写作就成为一件非常快乐美妙的事情了。写景抒情、借物咏怀，已然成了同学们歌咏美好生活的常态。当然，要想通过写作教学来激发学生的情感、陶冶学生的情操，毕竟是一个艰难、漫长的教学过程，不可能一蹴而就。我们有信心继续下去，力求取得最出色的成就！施月琴，教师，现居江苏姜堰。近年来，邢台市农村学前教育取得了长足的发展，但邢台市经济欠发达，农村人口占绝大多数。由于多年来财政投入较少，学前教育仍然是邢台市各类教育中最为薄弱的环节。以邢台为例，对农村学前教育现状进行调查研究。邢台农村学前教育现状2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》中首次将学前教育问题列为独立篇章，并特别指出：“要明确政府职责、基本普及学前教育、重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，支持贫困地区发展学前教育。”学前教育是整个教育体系中的基础，发展农村学前教育刻不容缓。一、邢台市农村学前教育现状近年来，邢台市农村学前教育取得了长足的发展，但邢台市经济欠发达，农村人口占绝大多数。由于多年来财政投入较少，学前教育仍然是邢台市各类教育中最为薄弱的环节。通过我们的走访调查，发现邢台市大多农村地区存在幼儿园师资水平低，教育质量差，校车不安全，饮食卫生得不到保障等问题。这些问题严重影响了邢台市农村学前教育事业的发展。（一）农村学前教育普及状况不平衡通过我们对邢台市农村的一些幼儿园进行抽样调查时发现，邢台市各个乡镇农村学前教育的普及程度有明显的差距。有的乡镇达到每万人200多名儿童入园的比例，有些乡镇每万人只有80名适龄儿童入学。差距之大，令人咋舌。邢台市农村学前教育普及状况的不平衡，严重制约了整个邢台市农村学前事业的发展。（二）幼儿师资力量匮乏据河北省教育厅数据显示，目前，全省幼儿园师生比为1?22，而邢台市只有一所幼教培训职业学校，在校生不过一百多人，相对于邢台市11万的幼儿学生来说，存在相当大的缺口，根本无法满足需求。而且邢台市农村幼儿园的教师工资较低，师资外流情况比较严重。除此之外，有相当一部分农村学前幼儿园教师仅是高中或初中文化水平，缺乏优秀的幼儿教师也是制约农村学前教育发展的重要瓶颈。（三）办园条件非常简陋我们走访了邢台市各个乡镇的农村幼儿园，发现不管是公办幼儿园还是民办幼儿园，均存在一个普遍的问题，那就是办园条件很简陋，幼儿园必备的设备严重缺乏。几乎没有一所幼儿园拥有属于孩子们的玩具橱柜，也没有专门的幼儿图书室，甚至有些幼儿园连午休室都没有办法给幼儿提供，更别说多媒体教室、保健室等现代化教学设备了。设备的缺乏，使得很多游戏活动不能开展，是农村幼儿园的办学质量提不上去的重要原因。（四）学习知识过于深化《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各学科的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”然而在我们的实地采访中，很多幼儿教师、校长反映，迫于生源压力，很多幼儿园不得不按照传统的小学课堂模式来教小孩认读拼音，注重孩子们的写字、算数能力，只有这样才能得到家长们的认可。过早地接受“小学化”教育加重了幼儿的负担，偏离了国家教育部提出的让学前教育游戏化的理念。二、推动邢台市农村学前教育发展的对策发展学前教育关系到儿童的健康成长和千万个家庭的幸福，也关系到国家和民族的未来。为了更好地更好贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》，邢台市各个部门须密切配合，实施教育改革，完善学前教育体制机制，更需要在以下几个方面做出调整，以寻求农村学前教育更大的发展。（一）平衡农村学前教育发展资源我省颁布了《关于大力发展学前教育的若干意见》中明确指出：“健全和完善我省以政府和集体办园为主、以公办教师为主、以政府和集体投入为主的农村学前教育发展模式。”邢台市在构建这个模式的同时，时刻牢记“木桶效应”，要特别注重整合教育资源，平衡各个乡镇的办园资源和师资力量，力求做到每个乡镇至少建有一所标准的现代化公办幼儿园。（二）做好幼儿教师培训工作随着科学技术的发展，我们可以通过函授、互联网等方式开展各种形式的幼教培训工作，不断向农村幼儿教师传播先进的教育理念，教授最新的教学方法；并聘请有经验的省内专家或教授到农村幼儿园进行定期的讲座，以此来提高农村幼儿园的师资水平。尤其对贫困地区幼儿园的教师实行流动制，通过流动来拓宽幼儿教师的视野，从而提高自身的教学技能。（三）多渠道融资改善农村幼儿园办园环境邢台市农村幼儿园办园条件的简陋，最重要的原因是资金的匮乏。发展农村学前教育是政府行为，因此，邢台市相关部门应加大资金投入、制度保障，同时，应增加农村学前教育财政预算，规范幼儿园的收费体制，充分动员社会力量，努力拓宽农村学前教育的融资渠道，帮助广大农村幼儿园改善适合儿童成长的硬件设施。必要的话，通过新闻媒体，号召各大企业为农村幼儿园募捐儿童桌椅、卫生设施、游戏器材、消防设施等，为当地农村幼儿园的发展贡献力量。（四）鼓励农村幼儿园开展形式多样的亲子活动通过我们的实地调查发现，邢台市的各个县里的乡镇幼儿园，几乎没有一家开展过幼儿和家长的亲子活动。众所周知，在儿童的成长过程中和父母的交流是很重要的。而邢台市广大农村地区的家长大多忙于自己的工作，无暇顾及孩子的在园情况，而且大多农村家长知识文化水平不高，他们错误地认为，孩子在幼儿园学的知识越多，这个幼儿园越好，这也是他们选择幼儿园的唯一依据。殊不知，这种教育观念是不正确的。因此，各个幼儿园应开展形式多样的亲子活动，扭转家长观念，让家长懂得幼儿园在孩子学习生涯中真正应该扮演的角色，并学会如何教育孩子。当前，国家“十二五”计划顺利开展，全国支农政策大力推行，河北省学前教育发展势头猛进，邢台市也应抓住契机，为农村学前教育的发展铺平路基。7.1滤波器的基本原理7.1.1滤波器的指标(1)工作频率:滤波器的通带频率范围①3dB带宽:由通带最小插入损耗点(通带传输特性的最髙点)向下移3dB时所测的通带宽度。这种定义没有考虑插入损耗,工程中较少使用②插损带宽:满足插入损耗时所测的带宽。这个定义工程中常用。(2)插入损耗滤波器在系统内引入的损耗。通带内的最大损耗包括构成滤波器的所有元件的电阻性损耗(如电感、电容、导体、介质的不理想)和滤波器的回波损耗(两端电压驻波比不为1)。插入损耗限定了工作频率和使用场合的两端阻抗。(3)带内纹波:插入损耗的波动范围。带内纹波越小越好,否则会增加通过滤波器的不同频率信号的功率起伏(4)带外抑制规定滤波器在什么频率上会阻断信号,也可用带外滚降来描述,就是规定滤波器通带外每多频率下降多少分贝。滤波器的寄生通带损耗越大越好也就是谐振电路的二次、三次等高次谐振峰越低越好。(5)承受功率。在大功率发射机未端使用的滤波器要按大功率设计,元件体积要大否则会击穿打火发射功率急剧下降。其他指标(1)阻带频率(2)品质因数3)关于线性相位线性相位特性可用如下相位响应达到0(m)=Am1+p(m/(,)(a)是电压传递函数的相位,P是常数群时延do=A1+p(2n+1)(a/c无失真传输的关键:BandwidthBandwidthConstantAmplitudeLinearphase7.1.2滤波器的原理双端口网络,设从一个端口输入一具有均匀功率谱的信号,信号通过网络后在另一端口的负载上吸收的功率谱不再是均匀的即网络具有频率选择性。P滤波器图7-1滤浪器特性示意图通常采用工作衰减来描述滤波器的衰減特性即LA=10gdbPin和PL分别为滤波器的输入功率和负载吸收功率。频率不同,式(7-1)的数值也不同这就是滤波器的衰减特性。根据衰减特性滤波器分为低通、高通带通和带阻四种。这四种微波滤波器的特性都可由低通原型特性变换而来。为了描述衰减特性与频率的相关性通常使用数学多项式来逼近滤波器特性。最平坦型用巴特沃士(Butterworth),等波纹型用切比雪夫〔Tchebeshe),陡峭型用椭圆函数型(Elliptic),等延时用高斯多项式(Gaussian)传输函数图形说明巴特沃士结构简单,最小插入损耗,适用于窄带场合LdB切比雪夫SaGo)-=结构简单,频带宽,边沿陡峭,应用范围广表7-1四种滤波器函数类型传输函数图形说明ALIdE椭团函数s2()结构复杂,边沿陡1-F(g峭,适用于特殊场合IL,/dB高斯多项式结构简单,群延时d好,适用于特殊场合匹配网络、定向耦合器、滤波器中常用两种响应特性即巴特沃思响应和切比雪夫响应K(0≤Kn≤1)1+R(o)2巴特沃思