北京大学心理与认知科学学院

北京大学二级学院北京大学心理与认知科学学院01历史沿革现任领导人才培养学科建设办学条件科研条件目录030502040607发展定位知名校友毕业前景目录0908基本信息北京大学心理与认知科学学院是北京大学的二级学院。北京大学心理与认知科学学院成立于2016年5月10日，前身为北京大学心理学系。2016年5月，经北京大学批准，北京大学心理学系更名为北京大学心理与认知科学学院（英文名称：SchoolofPsychologicalandCognitiveSciences）。据2020年1月学校官显示，学校形成了认知神经科学、工业与经济心理学、发展与教育心理学、临床心理学四个研究方向。心理与认知科学学院现有教学、科研和办公场所约5200m2，包括北京大学哲学楼1、2层和王克桢楼11、12、13、16、17层。此外在北京大学动物中心和幼教中心拥有相关的行为实验室和动物实验室。心理与认知科学学院现有教员44人，行政教辅人员9人。教员系列中，教授12人、研究员9人、副教授17人、讲师6人。历史沿革历史沿革一、开创现代中国心理学纪元（1900-1937）西学渐入帷幕渐开1902年，服部宇之吉（1867年-1939年）应清政府邀请担任京师大学堂师范馆总教习，他为学生讲授心理学拉开了在北京大学传播科学心理学的帷幕，他授课所著的《京师大学堂心理学讲义》影响广泛并返销日本。1903年清政府所颁布的《奏定学堂章程》中，规定京师大学堂设立心理学课程。1906年，王国维在《奏定经学科大学文学科大学章程书后》将心理学定义为学科“必援之科目之一”。1902年至1910年间，王国维先后翻译出版了《心理学》、《心理学概论》和《教育心理学》三本书籍而获得“中国现代心理学之父”的称号。王国维后允任北京大学研究所国学门通讯导师（1922）。

风云际会初具规模1917年新文化运动拉开序幕，心理学开始在北京大学广泛传播。在蔡元培校长的支持下，陈大齐负责建立了中国第一个心理学实验室，标志着中国现代心理学研究的开端。1918年陈大齐编撰了我国第一本自编的大学心理学教科书《心理学大纲》，该书全面地介绍了当时西方科学心理学的丰富内容和最新成就。学科建设学科建设基础心理学是心理与认知科学学院的传统优势学科、是国家重点学科、北京市特色专业（2008）、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（2009）和北京市一级重点学科（2012）。心理学院学科方向设置围绕国际学术发展趋势以及国家社会发展需求，逐渐形成了自己的特色，涵盖了探索行为和精神过程的脑机制的认知神经科学、研究企业管理和组织建设的工业与经济心理学、针对婴幼儿和青少年成长的发展与教育心理学、心理异常与临床治疗的临床心理学等。

现任领导现任领导党政领导院  长：吴思（总体、学科发展）副院长：罗欢（科研、人事），姚翔（教学、校友），刘兴华（财务、社会服务）院长助理：张昕（宣传、外事），李芳敏（行政、麦戈文研究所），李健（科研）党委书记：谢晓非副书记：邵枫，李欣委  员：方方，刘兴华，苏彦捷，罗欢

办学条件专业设置师资力量办学条件师资力量心理与认知科学学院现有教员44人，行政教辅人员9人。教员系列中，教授12人，研究员9人，副教授17人，讲师6人。其中包括教育部特聘教授5人、国家杰出青年基金获得者3人、中国青年科技奖获得者3人、国务院政府特殊津贴专家3人、百千万人才工程国家级人选2人、国际心理科学联合会青年科学家奖获得者1人、求是青年科学家奖获得者1人、国家优秀青年基金获得者4人、青年973项目首席科学家1人、教育部新世纪优秀人才4人、北京市教学名师2人。

2005年以来的近十年间，心理与认知科学学院教师以第一和/或通讯单位发表SCI/SSCI期刊论文500余篇，包括NatureNeuroscience、Neuron、PNAS、CurrentBiology、JournalofNeuroscience、CerebralCortex、JournalofExperimentalPsychology:General、AcademyofManagementJournal、JournalofAppliedPsychology、ChildDevelopment、AnnualReviewofNeuroscience、AnnualReviewofPsychology、TrendsinCognitiveSciences、NatureReviewsNeuroscience等心理学和脑科学顶级杂志。2011年以来的近五年间，心理学院教师主持国家自然科学基金杰青项目、重点项目、优青项目和重大国际合作项目，科技部973项目、863项目和支撑计划，国家社科基金重点项目等共计70余项，国家级和省部级纵向科研经费近8000万元。心理与认知科学学院教师在国际上也享有很高的学术声誉和学术影响力。截至2015年底，累计有18位老师担任36份国际知名期刊的主编、副主编和编委。专业设置北京大学心理与认知科学学院的科学研究与学生培养围绕学术发展趋势以及国家社会发展需求，逐渐发展形成了认知神经科学、工业与经济心理学、发展与教育心理学、临床心理学四个研究方向。1、认知神经科学研究方向。研究知觉、注意、记忆、语言、思维、决策、意识、社会认知、运动控制的认知和神经机制。2、工业与经济心理学研究方向。研究企业管理和经济活动中的员工行为、领导过程、职业健康、风险认知与决策偏好等。3、发展与教育心理学研究方向。研究儿童早期语言、阅读、社会性、执行控制能力的发展、儿童问题行为的形成机制及预防等。4、临床心理学研究方向。心理异常与临床治疗，研究临床与病理心理学、心理咨询与治疗、心理测量、强迫症和孤独症谱系障碍等。

人才培养人才培养北京大学心理与认知科学学院现为一级学科博士学位授予权单位，可授予理学学士、硕士、博士学位，并设有博士后流动站。2011年以来，心理学院的本科生招生规模40人左右，每年选择心理学双学位的北京大学本科学生有120人。硕士研究生的招生规模70人左右（包括25名左右的学术型硕士和40名左右的专业型硕士），博士生的招生规模30人左右。硕士研究生招生考录比居北京大学前列。心理学院的学生来源日趋国际化，现有学生来源包括港澳台、美国、加拿大、英国、比利时、澳大利亚、韩国、马来西亚、日本等国家。在本科生人才培养方面，心理与认知科学学院设有基础心理学和应用心理学两个本科专业。学院获批国家基础科学人才培养基金（2011-2016年），拥有三门国家级精品课程（实验心理学、变态心理学、临床心理学）和三门小班教学课程。2012年起，心理学院实行本科生导师制，鼓励高年级学生参与科学研究，五年以来，有12名本科生以第一作者发表SCI/SSCI论文。70%左右的本科毕业生选择在国内外大学继续深造。在研究生人才培养方面，心理与认知科学学院实行导师指导下的学分制。心理学院的硕士生培养方案包括侧重基础科学研究的学术型硕士和侧重于应用实践的专业型硕士，学制均为三年制。从2017年起，心理学院招收基础心理学和应用心理学两个专业方向上的博士研究生。研究生毕业去向包括大中专院校、科研院所和企事业单位，深受用人单位认可。科研条件科研条件心理学系教学条件良好，科研设施齐备。除一座集教研行政于一体的综合楼外，心理学系还拥有一座进行生物心理学教研的实验楼，教学设备和科研仪器共计千余台，总空间达到5000多平方米。2011年和2012年分别获得了国家理科基础科学人才培养基金--科研训练及科研能力提高项目400万和人才培养支撑条件建设项目200万的资金支持，全部用于本科生的人才培养。

发展定位发展定位“依托北京大学综合学科优势，基于国际前沿研究基础，建设世界一流心理学科”是心理与认知科学学院的发展定位。在国家中长期教育改革和发展规划纲要和北京大学综合改革方案思路的指引下，心理学院的中长期学科发展目标强调：围绕优势基础学科研究引领国际学术发展；围绕国家中长期重大发展需求稳步推进成果转化；加强领军帅才的引进和培养，加大力度招聘学科发展急需方向的骨干人才；升级研究基地，建设跨学科重点实验室。在基础科学研究方面,在北京大学麦戈文脑科学研究所和北大-清华生命科学联合中心的支持下，乘国家脑计划的东风，推动脑与认知科学的发展。在科研成果转化方面，依托行为与心理健康北京市重点实验室，聚焦于让大众认识行为与心理健康、提升行为与健康心理、消除心理疾病与恢复心理机能的社会实践服务，在国民精神健康、社会公共服务和管理创新等方面做出贡献。在人才培养方面，作为教育部高等学校心理学教学指导委员会和全国应用心理专业硕士教学指导委员会的挂靠单位，努力培养具有“创新意识、责任意识、合作意识”的基础研究和应用实践领军人才。

毕业前景毕业前景近年毕业生去向统计：45%保研，40%出国留学，15%就业。行业领域主要包括：党政机关、科研院所、管理咨询业、人力资源服务业、新闻出版业、IT和金融行业、战略分析及数据分析等。

知名校友知名校友蔡元培，1868-1940字鹤卿，号孓民，浙江绍兴人。中国现代史上杰出的民主革命家、教育家和科学家，中国新文化科学运动的先驱和领导者，中国心理科学积极的倡导者与扶植者。1907-1911及1912秋-1913夏留学德国，亲聆冯特讲授的心理学与哲学史，学习《心理学实验史》达一年半之久。1917年在任北京大学校长时，倡导在北京大学建立中国第一个科学心理学实验室，并积极推动心理学在中国的推广应用，为在中国开创、发展心理学建