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统编版小学语文三年级下册清明，二十四节气之一，在公历的4月5日前后。此时我国大部地区气候温暖，草木萌翠，雨水较多。清明节源于二十四节气之一的“清明”，是我国的传统节日。这一天，或阖家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。走近作者杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。jiǔ

mù酒牧我会认酒家牧童hún魂断魂魂=云+鬼酒=酉+氵牧=牛+攵识字方法jiǔ

酒

酒，会意兼形声字。“酉”，在甲骨文中是双耳尖底瓶的象形，是古时候人们用来酿酒、装酒的器具。“酉”字中间的横，就是瓶子中装的酒。字理识字mù牧牧，会意字，左边牛字旁，右边反文旁。表示一只手拿着棍子一类的工具在驱赶牛（羊）。牧童指的就是放牛的孩子。字理识字欲魂借酒何牧我会写不要写成“攵”不要忘写中间的横，与“洒”区分开不要写成“欠”清明

【唐】杜牧清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问酒家/何处有，牧童遥指/杏花村。初读古诗清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷节令、季节细雨不停地下诗句中写到了什么景物?雨细、密、轻此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件清明时节雨纷纷路上行人欲断魂路上行人欲断魂将要魂指情绪、心情断魂就是心情惆怅为什么路上的行人都失魂落魄的样子?路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李清照:梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴曾几：年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁王维:渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新朗读指导（课后第一题）朗读《清明》这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两句的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”读的要清晰。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。酒家借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。打听，询问指向远处牧童清明

【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。想象画面辨明诗意讨论：《清明》写的是哪个传统节日?

写出了什么样的节日情景？（课后第二题）细雨绵绵、行人悲伤、寻找酒家、牧童指路。燕子来时新社，梨花落后清明。晏殊《破阵子·春景》素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。陆游《临安春雨初霁》南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。高翥《清明日对酒》佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。黄庭坚《清明》拓展积累

主题概括

这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。这首诗通过描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的愁苦和希望。

这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。这首诗通过描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的愁苦和希望。

这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。这首诗通过描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的愁苦和希望。

这首诗用优美生动的语言，描绘了一

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